粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》【雙調(diào)·水仙子】重觀瀑布 學(xué)案 (1).doc

2017-2018學(xué)年粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀【雙調(diào)水仙子】重觀瀑布 學(xué)案班級_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_1（2017屆四川省瀘州市高三三診）下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)膬身検侵袊娫~大會第二季中參賽選手的氣定神閑、百人團成員的博聞強記、主持人的妙語連珠、專家點評的字字珠璣，都成為公眾贊譽的焦點。莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！笔前。咧腥甑纳畈唤?jīng)意間就灰飛煙滅，但我們的師生情、同學(xué)誼不會因歲月而褪色。被譽為“漢語拼音之父”的周有光一生熠熠生輝：50歲之前是經(jīng)濟學(xué)教授、金融家；近50歲時“半路出家”，主持?jǐn)M定我國漢字拼音方案。家風(fēng)是讀懂中國文化密碼的一本書，良好家風(fēng)是無聲的教誨，無論歲月如何更疊，從來沒有情隨事遷的陌生感，始終在人們精神血脈中綿延流淌。陳凱歌這樣評價中國內(nèi)地導(dǎo)演何群：“感動于他樂觀豁達(dá)笑看風(fēng)云，欽佩他胼手胝足以創(chuàng)造夢幻光影”，并表示“何群的離開對電影界是一大損失”。abcd【答案】d點睛：正確使用詞語的題目，有實詞成語和熟語，有時還考核虛詞。實詞注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、對象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。2（2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬）依次填入下面一段文字空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検侵腥A民族有著很強的“尋根意識”。中國人走到哪里，不忘記尋找自己的“根”。特別是漢族，宗族觀念根深蒂固，同姓同宗是一種很強的聯(lián)系紐帶。由于個人家族的遷移，姓氏人口的分布從發(fā)源地逐漸擴散到祖國各地全世界，人們始終不忘尋找宗脈源流，追求血脈親情的歸屬感。故鄉(xiāng)不僅是祖先誕生的地方，更是其姓氏起源的地方。，尋根問祖的過程也是尋找家族文化的過程。a/都和或可所以b/也和或但所以c無論也或以至/因此d無論都或甚至但因此【答案】d【解析】3【2017屆天津高三一?！肯铝姓Z句中，沒有語病的一項是（ ）a權(quán)力部門應(yīng)當(dāng)善待媒體，善用媒體，信任媒體，以便使媒體更好地發(fā)揮引導(dǎo)社會熱點、通達(dá)社情民意、搞好輿論監(jiān)督的作用。b人大代表提議，我國應(yīng)加快鐵路投資體制改革，修改鐵路法、擔(dān)保法等相關(guān)法律，制定詳細(xì)的優(yōu)惠政策，填補民間資本參與鐵路建設(shè)的法律空白。c六部委聯(lián)合舉辦的“中華贊”詩詞征集活動，將圍繞春節(jié)、清明、端午、中秋四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題征集原創(chuàng)性詩詞。d憑借著在本屆澳網(wǎng)比賽中的超強發(fā)揮，李娜成為第一個晉級大滿貫賽決賽的亞洲球員，從而奠定了她中國體壇一姐的寶座?！敬鸢浮縝【解析】試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。a項，語序不當(dāng)，把“信任媒體”放到“善待媒體”之前。c項，句式雜糅，“將圍繞為主題”應(yīng)改為“將以為主題”。d項，“奠定”與“寶座”搭配不當(dāng)?！暗於ā币伺c“基礎(chǔ)”搭配。所以選b。考點：辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運用e。4（2017屆陜西省咸陽市高三第三次模擬）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検窃谌藗兊膬r值排序中，技工教育仍然是相對于學(xué)歷教育的次優(yōu)選擇。在高校招生的篩選機制下， ， 。事實上， ， 。在德國等發(fā)達(dá)國家， ， 。職業(yè)教育頗有魅力，被視為經(jīng)濟發(fā)展的秘密武器同樣可以獲得體面生活與人生成功考不上大學(xué)的學(xué)子，退而求其次，才不得不選讀技校那些高分考生大都被高?！笆崭睢蓖ㄟ^技工教育同樣可以成人成才工業(yè)制造幾乎占據(jù)德國經(jīng)濟的半壁江山abcd【答案】b【解析】試題分析：本題考察句子的連貫。承上句的“篩選機制”；先有“成人成才”，才有“人生成功”，故而在前；的“職業(yè)教育”緊扣文段的“技工教育”，應(yīng)在前。5【2017屆云南省玉溪一中高三上期中】有不少名人的名字來源于古代詩文，請仿照示例，從“劉海粟（國畫大師）、王朝聞（著名美學(xué)家）、李行健（著名語言學(xué)家）”三個名人的名字中任選一個，寫出相關(guān)的名句并對名字加以合理闡釋。不要求句式及闡釋角度完全一致，不超過80字。（6分）示例：“呦呦鹿鳴，食野之蘋?！敝茖W(xué)家屠呦呦的名字就來源于此。這個名字讓我們可以聯(lián)想到這位科學(xué)家為中醫(yī)藥研究而生的詩意人生?！敬鸢浮渴纠唬骸凹尿蒡鲇谔斓?，渺滄海之一粟?！眹嫶髱焺⒑Ｋ诘拿志蛠碓从诖?。這個名字讓我們可以感受到這位大師開闊的胸襟和謙虛的品德。示例二：“朝聞道，夕死可矣！”著名美學(xué)家王朝聞的名字就來源于此。這個名字讓我們可以感受到這位大師以全部生命追求美學(xué)之“道”這一至高境界的決心。示例三：“天行健，君子以自強不息?！敝Z言學(xué)家李行健的名字就來源于此。這個名字可讓我們感受到他在學(xué)術(shù)研究上追求上進、永不停息的精神?！窘馕觥俊究键c定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用e。【名師點睛】仿寫的題目主要有嵌入式仿寫，續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫，此題屬于開放式仿寫，此類仿寫在結(jié)構(gòu)上要求不嚴(yán)，注意是文句的內(nèi)涵上要像，此題注意名字中包含的詩句，然后結(jié)合詩句的闡釋名字的內(nèi)涵。如本題“天行健，君子以自強不息。”著名語言學(xué)家李行健的名字就來源于此。這個名字可讓我們感受到他在學(xué)術(shù)研究上追求上進、永不停息的精神。6（2017屆河南省鄭州市高中畢業(yè)年級第三次模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。化肥是為植物生長發(fā)育提供必需營養(yǎng)元素的物料。植物營養(yǎng)不足，不僅會大幅度降低產(chǎn)量，_，諸如“瓜不甜、果不香”，其原因是沒有合理施用化肥，而不是化肥造成品質(zhì)下降。但化肥在保證糧食安全的同時，也給環(huán)境遺成了一定壓力。“化肥農(nóng)藥零增長行動”就是要解決化肥高效利用的問題，包括如何讓施入土壤的肥料_，少流失到環(huán)境中。另外，作物生長在不同時間段對養(yǎng)分的需求也不一樣，如果時間不對，施用的肥料不能被作物吸收而存留在土壤中，不但浪費還會污染，因此正確的做法是_，以達(dá)到最好的效果?！敬鸢浮?（1）還會嚴(yán)重影響品質(zhì) （2）多被植物吸收利用 （3）在作物最需要的時候施肥【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。例如本題第一個空，根據(jù)前文的文意應(yīng)該是并列關(guān)系復(fù)句，根據(jù)后文文意說的是植物的品質(zhì)，所以本空填“還會嚴(yán)重影響品質(zhì)”。7（2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬）觀察下面的漫畫，先描述畫面內(nèi)容，然后揭示其中的寓意，不超過100個字?！敬鸢浮慨嬅鎯?nèi)容：一位衣著樸素的母親背著一個大孩子，正在擦拭滿頭汗水。孩子背著一大捆書，拿著筆正在創(chuàng)作（或?qū)W習(xí)）。寓意：批評了以自己的興趣愛好為由啃老的成年孩子（或“批評了依賴父母生活的成年孩子），揭示了當(dāng)今父母溺愛孩子的現(xiàn)象。【解析】8【2017屆山東日照一?！垦a寫出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中詩人屈原用荷花來表明自己高潔品格的兩句是：