營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀教案《科學(xué)用眼 預(yù)防近視》教學(xué)設(shè)計(jì)教.doc

科學(xué)用眼 預(yù)防近視教學(xué)設(shè)計(jì)營 口 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校聶 鵬科學(xué)用眼 預(yù)防近視教學(xué)設(shè)計(jì)營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校 聶 鵬一、概述本課是遼寧省中小學(xué)教學(xué)用書學(xué)校公共衛(wèi)生教育，初中一年級(jí)（上），第二單元第一節(jié)，教材以近視眼預(yù)防等相關(guān)知識(shí)為中心話題，圍繞著描述“近視的產(chǎn)生原因，預(yù)防知識(shí)”展開，學(xué)習(xí)和運(yùn)用生活常識(shí)，科普知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析和闡述近視的危害，原因，預(yù)防方法。本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行交流。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生通過對(duì)小游戲、相關(guān)視頻的感受，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)情誼。同時(shí)也讓學(xué)生有了關(guān)愛關(guān)注弱勢(shì)群體的情感價(jià)值觀和自我保健意識(shí)的能力。本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：近視眼的產(chǎn)生原因，危害，預(yù)防方法。教材安排了一些與近視相關(guān)鏈接的內(nèi)容，靈活運(yùn)用這些鏈接，將其中的一些內(nèi)容進(jìn)行變化或整合。 二、教學(xué)目標(biāo)分析1、知識(shí)目標(biāo)1、了解眼睛的基本構(gòu)造、眼睛視物的原理及近視眼發(fā)生機(jī)制。2、了解近視眼發(fā)生的原因及危害。3、了解怎樣預(yù)防近視眼。2、能力目標(biāo)1、提高青少年的自我保健能力。（做好眼操、養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，持之以恒。）2、通過分組討論，培養(yǎng)合作交流能力。3、情感目標(biāo)1、通過自主學(xué)習(xí)、合作討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生健康的價(jià)值觀。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生在進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段時(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果都是充滿渴望的。初一學(xué)期伊始，要保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更要養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)的良好用眼習(xí)慣。由于學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力較大，中小學(xué)生的近視患病率環(huán)基比呈遞增趨勢(shì)，在科學(xué)用眼，預(yù)防近視這一方面，應(yīng)該引起全社會(huì)，學(xué)校，家庭的重視。讓學(xué)生結(jié)合自己以往的學(xué)習(xí)用眼經(jīng)驗(yàn)，給其合理的建議，培養(yǎng)自我的科學(xué)用眼保健意識(shí)。同時(shí)展開小組合作、游戲、競(jìng)賽等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)用眼保健、學(xué)會(huì)科學(xué)預(yù)防近視。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)采用談話式和小游戲?qū)虢虒W(xué)。設(shè)計(jì)有效的“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng)，提供真實(shí)任務(wù)，促使學(xué)生獲取，處理和使用信息，用實(shí)際體驗(yàn)，來認(rèn)識(shí)眼睛的重要性，從而增強(qiáng)眼睛保健意識(shí)的的能力。1、本單元的教學(xué)活動(dòng)始終遵循任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，以任務(wù)為中心，在小組探究，交流中完成任務(wù)的學(xué)習(xí)過程，體會(huì)和掌握科學(xué)用眼的重要性。2、自始自終貫穿了以交流，探討為主的原則（在做中學(xué)，在學(xué)中用）。3、在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際和生活體驗(yàn)，讓其貼近實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代，樹立以學(xué)生為本的思想，提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件以及電子白板，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高課堂教學(xué)效果；大量生動(dòng)的圖片，使教學(xué)更直觀，更生動(dòng)，更高效。六、教學(xué)過程1.看圖片（近視人群，低齡化，隨年齡增長患病率遞增）課前利用多媒體播放一組圖片，兩組數(shù)據(jù)，約一兩分鐘的時(shí)間。設(shè)計(jì)意圖：以談話式的方式導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與交流的熱情，引出本課的課題。2.觀看大屏幕. 向?qū)W生展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生們清楚本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。3.小游戲（紗布蒙眼找人，兩次不同用時(shí)感受）.設(shè)計(jì)意圖：既是對(duì)學(xué)生生活，情感的體驗(yàn)，又能培養(yǎng)學(xué)生的能力、情感價(jià)值觀，從而引入學(xué)生進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)和討論，對(duì)答案的呈現(xiàn)使用多媒體課件可以節(jié)省時(shí)間，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。3.看視頻（眼球構(gòu)造，視覺形成過程）.設(shè)計(jì)意圖： 通過本階段活動(dòng)的完成，即掌握了本節(jié)課的目標(biāo)難點(diǎn)，同時(shí)也為下個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)的理解掃清了障礙。4.看視頻（假性，真性近視及其區(qū)別）.設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)起到承上啟下的作用，既是進(jìn)一步深化對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解，又幫助學(xué)生了解了近視所包括的兩個(gè)重要階段，而且培養(yǎng)了學(xué)生在自我感受過程中對(duì)近視過程的理解能力。5. 小組討論（近視的危害）.設(shè)計(jì)意圖：以小組為單位，通過探討發(fā)言小組活動(dòng)的形式，答對(duì)小組加分，這樣在輕松愉快的游戲中調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，同時(shí)又鞏固了本課重點(diǎn)知識(shí)的掌握。6. 小組討論（近視產(chǎn)生原因）.設(shè)計(jì)意圖：通過小組活動(dòng)能夠真誠地就自己學(xué)習(xí)上的用眼問題與人交流并相互幫助，同時(shí)更為重要的是對(duì)本課重點(diǎn)知識(shí)的理解得到能力上的提升。7.小組討論（近視的預(yù)防）.設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力，同時(shí)形成板書。在黑板上呈現(xiàn)了本課的重點(diǎn)，幫助學(xué)生在頭腦中形成清晰的脈絡(luò)。之后馬上配以適當(dāng)?shù)膱D片，對(duì)所學(xué)知識(shí)起到鞏固和強(qiáng)化的作用。8.課外拓展（中學(xué)生近視后應(yīng)不應(yīng)該配戴眼睛）.設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生對(duì)近視相關(guān)知識(shí)的模糊現(xiàn)狀，既是對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的拓展延伸，同時(shí)也為學(xué)生有更多的收獲。眼球構(gòu)造，視覺形成過程小組活動(dòng)，近視產(chǎn)生原因危害談話圖片導(dǎo)入開 始導(dǎo) 入討論近視現(xiàn)狀展 示 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 感 悟引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)發(fā)言小組活動(dòng)近視預(yù)防交流內(nèi)容總結(jié)課外拓展學(xué)生小結(jié)教師補(bǔ)充總結(jié)結(jié)束教學(xué)過程流程圖：七、案例反思本課教學(xué)內(nèi)容以眼球的構(gòu)造，視覺形成過程，近視的危害，原因，預(yù)防展開的各種活動(dòng)為主線，通過視頻欣賞，談?wù)搱D片，調(diào)查數(shù)據(jù),游戲等形式來感知。在教學(xué)的過程中，讓學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，從而讓他們體會(huì)到視力保護(hù)的重要性，真正掌握近視的防預(yù)方法。主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：1、情景教學(xué)貫穿課堂： 在本節(jié)課開始，先用圖片，小游戲引出本節(jié)課的內(nèi)容，這樣設(shè)計(jì)使學(xué)生的思路自然而然地切入本節(jié)課的教學(xué)中。在欣賞視頻前，提出一個(gè)小問題，使學(xué)生帶著任務(wù)，效果更佳。在提出的問題中，引導(dǎo)學(xué)生以自己的實(shí)際情況來敘述自己的觀點(diǎn)，并且在小組競(jìng)賽中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 2、合作交流、自主探究 在本節(jié)課的教學(xué)中，始終堅(jiān)持“以學(xué)生參與主體，教師為主導(dǎo)”的方針，突出學(xué)生之間的合作與交流。例如：在知識(shí)傳授中，以小組合作的形式來共同剖析語言的內(nèi)涵，教師只做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)拔，讓學(xué)生在主動(dòng)解決問題，排除障礙中獲得新知。同時(shí)，也潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，與人合作的能力等。這樣既加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，又增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的自信心。從而為進(jìn)一步學(xué)好本學(xué)科知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。 3、“任務(wù)型教學(xué)”的運(yùn)用 在課堂的整個(gè)過程中，設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到知識(shí)，培養(yǎng)各項(xiàng)能力。設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的話題，跟實(shí)際生活聯(lián)系得較緊密。同時(shí)又可以考驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己切身感受表達(dá)個(gè)性想法。學(xué)生的暢想的確讓人驚嘆！總之本節(jié)課的總體設(shè)計(jì)以“人文理念”為主，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，設(shè)計(jì)與他們年齡特點(diǎn)相符的任務(wù)，再配合學(xué)生自己的探究活動(dòng)，在特定的教學(xué)、生活環(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生坐姿、讀姿、寫姿等基本的防護(hù)近視能力和自我保健的學(xué)習(xí)能力。 科學(xué)用眼 預(yù)防近視教學(xué)反思營 口 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校聶 鵬教 學(xué) 反 思現(xiàn)代社會(huì)孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，近視眼的預(yù)防顯得尤為重要。教學(xué)本課前我先讓學(xué)生做了調(diào)查，了解社會(huì)上近視的人群數(shù)量，通過了解學(xué)生有了深刻的影響。學(xué)習(xí)課文格外重視。教學(xué)過程中，我注意采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，制成教學(xué)幻燈片，增強(qiáng)直觀效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，談話，提出問題 （多媒體課件展示）學(xué)生展開討論后，小組代表發(fā)言，根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，講述眼睛的構(gòu)造，說說造成視力下降的原因以及預(yù)防方法。學(xué)生暢所欲言，認(rèn)識(shí)到近視發(fā)生的原因、危害以及保護(hù)眼睛的方法。為了活躍課堂氛圍，教學(xué)中我還做游戲，通過游戲，使自己珍愛眼睛，保護(hù)視力，積極矯正近視。決心今后要正確按時(shí)做好眼保健操；看書寫字要保持正確的姿勢(shì)；看電視和上網(wǎng)要控制好時(shí)間；不能躺著看書等。最后我又通過多媒體視頻讓學(xué)生觀看眼保健操的正確操作方法達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目的。今后的教學(xué)過程中，我將更好的設(shè)計(jì)每課的教學(xué)，讓健康課達(dá)到更高要求。使學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高眼肌的調(diào)節(jié)力，做到勞逸結(jié)合，遠(yuǎn)近兼顧；自覺做眼保健操，消除眼肌部分疲勞；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食，不挑食；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間；作息有規(guī)律、形成健康的生活方式，營養(yǎng)攝取應(yīng)均衡，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。讓更多的學(xué)生擁有更加明亮的雙眸?？茖W(xué)用眼 預(yù)防近視教案設(shè)計(jì)營 口 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校聶 鵬科學(xué)用眼 預(yù)防近視教案設(shè)計(jì)營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校 聶 鵬課題：科學(xué)用眼 預(yù)防近視 課型：新授課 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)1、了解眼睛的基本構(gòu)造、眼睛視物的原理及近視眼發(fā)生機(jī)制。2、了解近視眼危害及發(fā)生的原因。3、了解怎樣預(yù)防近視眼。二、能力目標(biāo)1、提高青少年的自我保健能力。（做好眼操、養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，持之以恒。）2、通過分組討論，培養(yǎng)合作交流能力。三、情感目標(biāo)1、通過自主學(xué)習(xí)、合作討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生健康的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解近視的危害，造成近視的主要原因，預(yù)防方法。2、用眼衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教學(xué)難點(diǎn)：1、眼睛的視物原理和眼睛的基本構(gòu)造。教法、學(xué)法： 教法 本課采用啟發(fā)式教學(xué)和小組合作探究的方法，引導(dǎo)學(xué)生真正了解預(yù)防近視眼的重要性。學(xué)法 在學(xué)法上,倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式.組織學(xué)生進(jìn)行討論、共同探究,以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前調(diào)查同學(xué)近視的情況。2、眼球解剖放大模型 3、多媒體教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：師：談話導(dǎo)入：今天很高興能和大家共同來上這節(jié)健康教育課。剛才老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問題，1、2、3我們班級(jí)有很多同學(xué)都配戴了近視鏡。我們?cè)賮砜唇M圖片（展示多媒體）生：傾聽，觀看大屏幕。師：圖片上這些人都有哪些共同特點(diǎn)？生：大多數(shù)人都戴著眼鏡，而且患近視的年齡越來越趨于低齡化。師：讓我們?cè)賮砜磧山M數(shù)據(jù)，從這些數(shù)據(jù)中你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：患近視的人隨著年齡的增長越來越多。師：同學(xué)們想不想遠(yuǎn)離近視，摘掉眼睛??？生：想！師：多媒體大屏幕展示課題科學(xué)用眼 預(yù)防近視，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。大屏幕展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）新課講授：師：（游戲）下面，我們一起來做一個(gè)游戲，通過這個(gè)游戲你從中得到了什么啟示。 教師請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái)，用事先準(zhǔn)備好的多層紗布蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟悉的同學(xué)，看看他用多少時(shí)間。（同學(xué)們可以給他記時(shí)）接著，可以將蒙眼睛的紗布去掉，然后再讓這位同學(xué)去找人，看看要用多長時(shí)間。（請(qǐng)全班同學(xué)記時(shí)）請(qǐng)這位同學(xué)自己說說兩次找人在時(shí)間上有什么不同，原因是什么？（說明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界。）生：學(xué)生談情感體驗(yàn)。（體會(huì)眼睛的重要性）1、眼睛如此重要，那么你知道眼睛是怎樣看見物體的嗎？視覺形成的過程是怎樣的呢？師：（播放多媒體課件和出示眼球解剖放大模型）視頻演示和老師講解。生：傾聽，感受，了解眼睛看東西的奧秘。師：播放視頻引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分假性、真性近視及其區(qū)別。生：發(fā)言、感悟。2、近視眼危害及其產(chǎn)生的原因？師：那么近視后會(huì)給我們帶來哪些煩惱，究竟哪些因素會(huì)導(dǎo)致近視的產(chǎn)生呢？ 生：小組討論，發(fā)言近視形成的原因及帶來的不便。（可用表演的形式逐一將生活中感悟的近視的原因表演出來。）師：出示大屏幕小結(jié)近視形成的原因及給生活學(xué)習(xí)帶來的不便，加深對(duì)近視眼危害的認(rèn)識(shí)。 危害：（1）影響正常生活（2）影響學(xué)生升學(xué)、就業(yè)（3）影響學(xué)生體質(zhì)健康 近視可致盲原因：（1）環(huán)境因素。（2）遺傳因素。（3）體質(zhì)和健康因素。3、如何預(yù)防近視？師：引導(dǎo)學(xué)生討論 生：（1）分組討論。每個(gè)同學(xué)積極發(fā)言，組長記錄。（2）推舉組內(nèi)代表發(fā)言。 師：總結(jié)，板書。預(yù)防近視要做到：（1）注意用眼衛(wèi)生從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意”， 即講究用眼衛(wèi)生，保持正確的讀書姿勢(shì)；連續(xù)看書3040分鐘，要休息片刻；光線太強(qiáng)太暗不看書，躺著、走路、坐車不看書。寫字還要做到“三個(gè)一”?？措娨晻r(shí)，每1小時(shí)要休息510分鐘，眼與屏幕的距離一般為3米。（2 ）認(rèn)真做好眼保健操 。 眼保健操是根據(jù)中醫(yī)原理的一種自我按摩法。通過對(duì)眼部周圍空位的按摩，可增強(qiáng)眼窩內(nèi)血液循環(huán)，豐富神經(jīng)營養(yǎng)，以達(dá)到緩解睫狀肌的緊張，消疲勞的目的。（3）注意營養(yǎng)均衡，不挑食，不偏食。（4）體質(zhì)鍛煉多參與乒乓球運(yùn)動(dòng)。4、拓展延伸 師：深入討論中學(xué)生近視后應(yīng)不應(yīng)該配戴眼睛？（學(xué)生回答）師：總結(jié)近視后應(yīng)根據(jù)實(shí)際視覺情況，到正規(guī)眼科醫(yī)院進(jìn)行散瞳驗(yàn)光配戴度數(shù)合適的眼鏡，既給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來了方便，也可以在一定程度上控制近視的發(fā)展。但配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。要定期檢查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降，就要重新配戴。5、小結(jié)