六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七課教案.doc

7* 彩色的翅膀教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，從文章的字里行間了解海島惡劣的自然環(huán)境和邊 防戰(zhàn)士艱苦的生活條件。2、細(xì)讀課文，從戰(zhàn)士們的言談、行動(dòng)中，體會(huì)邊防戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)海島的真心熱愛之情。一、教學(xué)過程1教師出示有關(guān)海島戰(zhàn)士學(xué)習(xí)、生活、工作以及生活環(huán)境的圖片，學(xué)生邊觀看，邊小聲議論。 2、學(xué)生交流自己的想法：你們看到了什么，有什么想法？。 3、談話揭題。同學(xué)們，從圖片上我們看到了我國(guó)海島戰(zhàn)士不辭辛苦守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆的英姿，看到了海島戰(zhàn)士認(rèn)真學(xué)習(xí)文化的熱情。今天，我們就要學(xué)習(xí)一個(gè)發(fā)生在海島戰(zhàn)士身上的故事。讀課題。 二、初讀課文，梳理課文脈絡(luò)，了解故事大概 1、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞讀正確，把課文讀正確、通順。 2、把自己印象最深刻的語(yǔ)句讀給同學(xué)聽。教師隨機(jī)糾正字音。 3、 提問：故事發(fā)生在哪里？主要介紹了有關(guān)海島的哪些事？（故事發(fā)生在去寶石島的路上及島上。介紹了兩件事，一是戰(zhàn)士小高探親回來帶小昆蟲上島；二是島上戰(zhàn)士開嘗瓜會(huì)。） 三、重點(diǎn)研讀語(yǔ)句，感悟戰(zhàn)士愛島建島的愛國(guó)精神 1、學(xué)生自主閱讀課文，選擇自己最感興趣的一件事研究：戰(zhàn)士們是怎么做的，為什么會(huì)這樣做？ 2、學(xué)生先把自己的想法在小組內(nèi)交流，然后進(jìn)行班級(jí)交流。 交流的重點(diǎn)是： （1）小高為什么上島時(shí)把大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子？ （2）在嘗瓜會(huì)戰(zhàn)士們是怎么吃瓜的，作者為什么描寫得那么詳細(xì)？ 在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀描寫戰(zhàn)士嘗瓜的那兩個(gè)句子， 體會(huì)戰(zhàn)士的心情，感受語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確。 引導(dǎo)學(xué)生考慮兩件事之間的聯(lián)系，揭示課題含義1、質(zhì)疑：小高探親回來帶小昆蟲上島，島上戰(zhàn)士為第一個(gè)西瓜開嘗瓜會(huì)兩件事有什么聯(lián)系嗎？（小高探親回來時(shí)把小昆蟲帶上島，小昆蟲在海島安家落戶后，蔬菜瓜果就能長(zhǎng)得更好，戰(zhàn)士們就能吃到更多的瓜果，建設(shè)美好的海島的理想就能實(shí)現(xiàn)。） 2、讀課文最后一段，為什么寫看到窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽(yáng)，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀？ （句子形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島安居樂業(yè)，生動(dòng)、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛島如家，安居樂業(yè)的愛國(guó)情感。點(diǎn)明了課題