粵教版必修四晏子治東阿 課件（41張）.ppt

18晏子治東阿 晨早誦讀 水拉加托斯這一滴水也許是尼格拉瀑布的一部分 它也許曾經(jīng)有過顯赫的奇跡呢 也許只是臉盆里的一個肥皂泡 但它卻有洗凈勞動者的垢污的功效 也許給搞到威士忌酒里去 成為天才家所夢想不到的歡樂的對象 再也許是一滴圣水 灑在新生的嬰兒身上 來祝福他的長命 也許這一滴水 你把它燒開 是給伯母瑪麗喝的茶 茶的味兒非常香 很能贏得她的喜歡 她也許把你的缺點(diǎn)都忘掉了 馬上喚她的律師來 正式承認(rèn)你為她的繼承人呢 這一滴水也許是人臉孔上的汗 所以也會含蘊(yùn)有勞動 煩惱甚至痛苦的意思 也許可能是你愛人嘴唇上表示愉快和舒服的東西 也許只是天上掉下來的一滴雨 也許是快樂得發(fā)狂的一滴淚 不然 就是痛苦得哭出聲來的一滴淚 一滴水而已 麻雀喝了 使它得到片刻的精神安慰 可是一下子 麻雀就會忘記了的 再也許 只是花叢里的一小滴露水 被花的小口吸進(jìn)去之后 這花便給一個可愛的小姑娘采去了 做了香水 灑在身上 這水就成為她的愛人迷惑地追求她的東西 你別小看了它 它 一滴水 本身簡直就是宇宙的縮影 人生哲理 大智若愚戰(zhàn)國末期 秦國大將王翦奉命出征 出發(fā)前 他向秦王請求賜給良田華屋 秦王說 將軍放心出征 何必?fù)?dān)心呢 王翦說 做大王的將軍 有功也不一定能被封侯 所以趁大王賞賜我酒飯之際 我斗膽請求賜給我田園 作為子孫后代的家業(yè) 秦王大笑 答應(yīng)了王翦的請求 王翦到了潼關(guān) 又派使者回朝請求良田 秦王爽快地應(yīng)允了 手下心腹勸告王翦 王翦支開左右 坦誠相告 我并非貪婪之人 因秦王多疑 現(xiàn)在他把全國的軍隊(duì)交給我一人指揮 心中必有不安 所以我多求賞賜田產(chǎn) 名為子孫計(jì) 實(shí)為安秦王的心 這樣他就不會疑我造反了 明悟 請求封賞 至多讓人覺得貪婪 總比被人懷疑造反要好得多 有恒產(chǎn)者有恒心 在西方社會 沒有家室財(cái)產(chǎn)的人很難擔(dān)任公眾職務(wù) 因?yàn)榇蠹也环判?自主預(yù)習(xí) 1 注字音 1 將加大誅 于子陂 池倉庫少內(nèi) 賦斂 東阿 并曾 賦斂 1 zh b i n li n z n 2 sh sh shu sh zh 并 2 識通假 1 屬托不行 2 并曾賦斂 3 倉庫少內(nèi) 4 再拜便辟 1 屬 通 囑 2 曾 通 增 增加 3 內(nèi) 通 納 繳納 納稅 4 辟 通 避 退避 3 解多義 1 責(zé)罰 討伐 懲罰 殺死 鏟除 要求 要別人供給東西 2 治理 管理 醫(yī)治 研究 3 數(shù)目 數(shù)量 規(guī)律 必然性 天命 命運(yùn) 技藝 c 密 sh 計(jì)算 責(zé)備 shu 屢次 4 改變 交換 容易 5 道歉 推辭 辭別 感謝 告訴 衰亡 凋落 6 y 參與 干預(yù) y 給予 授予 贊許 7 轉(zhuǎn)折連詞 然而 表承接關(guān)系 可不譯 轉(zhuǎn)折連詞 卻 表遞進(jìn)關(guān)系 并且 前者表修飾關(guān)系 后者表轉(zhuǎn)折關(guān)系 表承接關(guān)系 然后 表遞進(jìn)關(guān)系 并且 表轉(zhuǎn)折關(guān)系 然而 表修飾關(guān)系 8 介詞 引出動作的對象 兩者均為介詞 比 介詞 在被動句中引出動作的主動者 嘆詞 表示呼聲或贊嘆 4 辨活用 1 臣請死之 2 以利貧民 3 反以罪臣 1 為動用法 為 而死 2 使動用法 使 獲利 3 名詞作動詞 怪罪 5 分古今 1 自察 2 不行 3 明年 4 左右 1 古義 自我反省 今義 親自考察 2 古義 不執(zhí)行 今義 不可以 3 古義 第二年 今義 今年的下一年 4 古義 身邊的近臣 今義 方位名詞 6 明句式 1 寡人將加大誅于子 2 甚善矣 子之治東阿也 3 東阿者 子之東阿也 7 記成語改道易行 6 1 介賓短語后置句 2 主謂倒置句 3 判斷句 7 改變行動的趨向或路線 文本資料 作者簡介劉向 約前77 前6 西漢經(jīng)學(xué)家 目錄學(xué)家 文學(xué)家 原名更生 字子政 漢成帝時改名為 向 沛 今江蘇沛縣 人 所撰的 別錄 為我國最早的目錄學(xué)著作 今存 新序 說苑 列女傳 戰(zhàn)國策 等書 說苑 是劉向散文的代表作 是劉向分類纂輯先秦至漢初史事和傳說 雜以議論 以闡明儒家的政治思想和倫理觀點(diǎn)為主旨 其中很多篇章類似于后來的志人小說 在劉向散文中最具文學(xué)價值 對后來的文言小說有不少影響 寫作背景晏子 字平仲 名嬰 謚號平 夷維 今山東高密 人 以節(jié)儉力行重于齊 名顯于諸侯 是齊國歷史上繼管仲之后又一個著名國相 文中寫道 齊景公初期 晏子不媚上不欺下 實(shí)行了一套合乎仁義道德的政策 但卻遭到了齊景公的斥責(zé) 晏子后期欺下媚上 實(shí)行了一套竭澤而漁的政策 匯報(bào)工作時 齊景公大加贊賞 由此可見晏子實(shí)際做得怎么樣不重要 重要的是齊景公如何評價 目標(biāo)導(dǎo)讀 1 掌握 數(shù) 誅 便 治 謝 等重點(diǎn)多義詞的意義和用法 理解 內(nèi) 曾 辟 等通假字 正確翻譯文言語句 培養(yǎng)自讀淺易文言文的能力 2 課內(nèi)課外閱讀相結(jié)合 拓展閱讀 培養(yǎng)勇于思辯的個性品質(zhì) 3 了解晏子作為一代名臣的智慧 學(xué)習(xí)他廉潔自律 一心為民的品質(zhì) 認(rèn)識古代官場欺下媚上的現(xiàn)象及其危害 搜集有關(guān)晏子的材料 了解其人其事 結(jié)構(gòu)圖解 晏子治東阿 主旨感悟 本文記載了晏子兩次治理東阿的故事 塑造了晏子這位智慧多謀 能言善辯的古代名臣形象 諷刺了古代官場欺下媚上的生存和發(fā)展策略 具有較強(qiáng)的歷史和現(xiàn)實(shí)意義 精讀探究 1 景公乃下席而謝之曰 子強(qiáng)復(fù)治東阿 東阿者 子之東阿也 寡人無復(fù)與焉 從景公的話中 可看出他是一個怎樣的國君 答 景公虛心納諫 知錯能改 與前面的昏暗不明 主觀武斷形成鮮明對照 這樣 人物形象更加豐滿 景公畢竟不是一個昏君暴君 要不然 他也不可能在位五十八年之久 晏子的故事也早就結(jié)束了 2 晏子治東阿 三年 景公召而數(shù)之曰 吾以子為可 而使子治東阿 今子治而亂 子退而自察也 寡人將加大誅于子 晏子對曰 臣請改道易行 而治東阿 三年不治 臣請死之 文章這一開篇是怎樣為下文作鋪墊 設(shè)置懸念的 答 文章一開篇?dú)夥站腕E然緊張 國君滿懷責(zé)備 怒氣沖沖 臣子謹(jǐn)小慎微 唯唯諾諾 國君貌似一個粗暴之君 臣子貌似一個庸碌之臣 這就為下文作了精彩的鋪墊 通過語言描寫 一個主觀武斷的君主形象呈現(xiàn)在讀者面前 語氣充滿責(zé)備 不容置辯 晏子治東阿 三年 說明為老百姓做點(diǎn)實(shí)事是需要時間的 吾以子為可 今子治而亂 晏子到底 可 不 可 東阿到底亂不亂 為下文設(shè)置了懸念 3 景公為什么對晏子的評價會出現(xiàn)偏差呢 答 齊景公對晏子的評價之所以會與事實(shí)相去甚遠(yuǎn) 至少有兩個原因 一是齊王一人說了算 缺少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u價機(jī)制 即使有左右大臣參議 但還是少數(shù)人的意見 沒有能夠充分體現(xiàn)民意 二是被表面現(xiàn)象所迷惑 齊王看似根據(jù) 公論 下的結(jié)論 但因缺乏深入調(diào)查 終為讒言所害 4 在文中 第一次 晏子老老實(shí)實(shí)治理東阿 百姓受益很多 景公卻責(zé)備他 第二次他貪污腐化 饑者過半 結(jié)果景公 反迎而賀 這其中的主要原因是什么 答 陂池之魚 以利貧民 和 陂池之魚 入于權(quán)家 可以看出晏子第二次治理東阿主要的特點(diǎn)是 討好權(quán)貴 便事 王 左右 不同的做法 結(jié)果也截然不同 討好這些人有什么好處呢 這也是答案的根源所在 晏子原來治理東阿時采取的是 仁政 嚴(yán)禁不正之風(fēng) 屬托不行 貨賂不至 陂池之魚 以利貧民 觸動了豪強(qiáng)統(tǒng)治者的利益 齊景公又偏信奸佞之人的話 故要治晏子的罪 后來 晏子實(shí)行 苛政 雖 饑者過半 卻維護(hù)了豪強(qiáng)統(tǒng)治者的利益 權(quán)貴高興 國君身邊的人也得到了賄賂 景公聽到的都是稱贊晏子的話 以為晏子真把東阿治理好了 故景公 反迎而賀 奪分妙招 利用近義 反義 句式推斷文言實(shí)詞詞義借助詞語近義 反義 或較齊整的句式推斷詞義請看下面一例 2010年江蘇卷 其平居語言容止容止 形貌 原文寫 其平居語言容止 必怡以和 語言容止 與后面的 怡以和 一樣 當(dāng)然都是并列短語 但與 語言 更能相提并論的該是 舉止 我們常說言行舉止 且句中以 平居 飾 容止 也說明 容止 主要指 舉止 寫法賞析 1 對比手法的運(yùn)用 文章中既有齊景公對晏子前后三次態(tài)度變化的對比 前 召而數(shù)之 后 迎而賀之 再到 下席而謝之 寫出了國君由起初的受蒙蔽到后來的醒悟 又有晏子前后兩次治理策略 起初 屬托不行 貨賂不至 陂池之魚 以利貧民 后來 改道易行 屬托行 貨賂至 并曾賦斂 倉庫少內(nèi) 便事左右 陂池之魚 入于權(quán)家 和治理結(jié)果 前 民無饑者 后 饑者過半矣 的對比 很容易使國君做出是非曲直的判斷 2 巧妙的談話藝術(shù) 寫出了晏子的智謀與善辯 面對齊景公的指責(zé) 晏子大膽地提出 改道易行 主體部分晏子的巧妙論道 更能表現(xiàn)出晏子的智謀與善辯 3 故事簡單卻蘊(yùn)含了強(qiáng)烈的諷刺意味 全文不足300字 故事淺顯卻強(qiáng)烈地諷刺了古代官場欺下媚上這一生存和發(fā)展策略 對統(tǒng)治者有一定的警示作用 參考譯文晏子治東阿 素材運(yùn)用 青青子衿 悠悠我心 但為君故 沉吟至今 短歌行 中的這句詩可以說是曹操人才觀最重要的體現(xiàn) 曹操身為一個領(lǐng)導(dǎo)者 對人才更是極端的渴望 首先 曹操是愛才的 因?yàn)樗约壕褪且粋€成大事的人才 惟才是舉 既出于他愛才的天性 更出于三分天下形勢所逼 三分天下 得人才者居之 其次 曹操尊重人才 不茍求 不求全責(zé)備 這是他吸引人才 使用人才的一種氣度和自信 如果沒有這種思想 曹操怎么能從一個逃難京官 從手下不過幾個親隨 足下不曾有寸土 白手起家做到掃滅群雄擁有北方天下 而他手下 的謀臣猛將大多是敵人營中的人 或因某種機(jī)遇集合到曹操麾下 如程昱 許褚 或沖著他雄才大略 能治亂定天下的名聲而來 如郭嘉 荀彧 或神往他轟轟烈烈 言必行戰(zhàn)必克的實(shí)績而來 如滿寵 董昭 或被曹操擊破營壘俘虜而來 如張遼 張郃 或從行伍之中提拔上來 如于禁 樂進(jìn) 試想曹操如果沒有足夠的人格魅力和博大的胸襟氣度 怎么能夠做到 因?yàn)閻鄄?才會不顧眾人反對 舍得放關(guān)羽回去 因?yàn)閻鄄?才會真誠錄用曾經(jīng)發(fā)檄文罵曹操祖宗的陳琳 因?yàn)閻鄄?才會在郭嘉病重時期百般照顧 憐惜他 由價值觀的角度來談曹操的愛才論 節(jié)選 適用話題 人才 說說寫寫 請你模仿下面一則 別解 故事寫一段 別解 文字 并誦讀之 謝甫琴科 召見 別解一天 沙皇下令召見烏蘭克革命詩人謝甫琴科 到了召見的時候 宮殿上的文武百官都向沙皇彎腰鞠躬 只有謝甫琴科一個人凜然站在一旁 冷眼打量著沙皇 沙皇大怒 問道 你是什么人 詩人回答 我是謝甫琴科 我是皇帝 你怎么不鞠躬 舉國上下 誰見我敢不低頭 謝甫琴科沉著地說 不是我要見你 而是你要見我 如果我也像周圍這些人一樣立在你面前深彎腰 請問 你怎么能看得見我呢 召見 一詞 可以表示 應(yīng)邀前來 的意思 也可以表示 見臉面 的意思 詩人賦之以后者這種特殊意義 表現(xiàn)了他不畏強(qiáng)權(quán) 大義凜然的氣概 答 普希金別解 跳舞 俄國大詩人普希金年輕時 有一次在彼得堡參加一個公爵的家庭舞會 他邀請一位小姐跳舞 這位小姐傲慢地說 我不能和小孩子一起跳舞 普希金靈機(jī)一動 微笑著說 對不起 我親愛的小姐 我不知道你正懷著孩子 說完 他很有禮貌地鞠了一個躬后離開了 而那位漂亮的小姐卻無言以對 臉上緋紅 我不和小孩子一起跳舞 本來意思是 你是小孩子 我不和你一同跳舞 而普希金卻巧妙地將這一語句解釋為 我腹中懷有小孩 我跳舞