說明文基礎知識總結(jié)與訓練.docx

說明文基礎知識總結(jié)與訓練說明文是一種以說明為主要表達方式，用來介紹某種具體事物或解說某種抽象事理的文體?？疾檎f明文閱讀與理解主要有以下幾個方面。1、明確說明對象。讀一篇說明文，首先要弄清楚它的說明對象是什么，究竟在介紹某種具體事物還是在解說某種抽象的事理。在確定說明對象時，分清說明文的類型后，就比較容易把握說明對象，如說明實體的說明文，有的題目就是說明對象，如中國石拱橋雄偉的人民大會堂蘇州園林等，但這一方法不是閱讀所有的說明文都可以用。例如死海不死的說明對象是死海不死的原因，如果簡單的把標題作為文章的說明對象，會影響對文章的理解。所以，一般的事物說明文的對象可以從標題上找，事理說明文的對象不能僅看標題。有些說明文，特別是事理說明文只有通讀全文，在整體感知文章大概內(nèi)容的基礎上，思考分析，才能明確文章的說明對象。另外還要注意不要把說明文中的局部的說明對象誤認為是全文的說明對象說明對象?？疾爝@個知識點一般有三種提問的方式：指出說明對象是什么。概括說明的主要內(nèi)容是什么。找出中心句。答題時首先要注意區(qū)別問題的范圍是全文還是段落，然后針對不同的范圍作出相應的解答。另外“說明的主要內(nèi)容”不同與“說明對象”，事物說明文說明的主要內(nèi)容等于說明對象加上其特征，事理說明文的主要內(nèi)容則需要從現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等方面加以概括。有時段落的中心句就是本段說明的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容：事物說明文：說明對象+特征事理說明文：現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等方面加以概括（中心句）2、抓住事物的特征。（本質(zhì)特征）事物特征是一事物區(qū)別于其他事物的標志。不管是何種類型的說明文，被說明對象的特征總是說明的核心，只有把握了說明對象的特征，才能更好的了解被說明的事理、事物。對于具體事物說明文經(jīng)常會讓考生指出該說明文的特征是什么。怎樣抓住說明文的特征呢？在明確了說明對象后，要從文章的說明事物的內(nèi)容入手，從中理解、概括說明對象的特征。一定要把握文章在說什么或在闡釋一個怎樣事理。抓住文章中的中心句及關(guān)鍵性的詞語。有時題目中的修飾限制成分就直接說明了事物的特征，例如雄偉的人民大會堂；有時文中用中心句來概括事物的特征，例如蘇州園林；有時則需要概括段落的要點加以總結(jié)，例如中國石拱橋的第二段指出：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。這種橋不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固?！北砻嫣卣髋c本質(zhì)特征，例如死海不死：表面特征：淹不死人、浮力大、一切生物不能生存本質(zhì)特征：海水的咸度很高3、理清說明順序。常見的說明順序有三種：時間順序：即以時間的先后為說明順序。一般用于介紹哦人物的生平、記錄科學家研究歷程、說明庶務的發(fā)生及發(fā)展或講解制作步驟等?？臻g順序：即按照事物的空間存在的形式，以前后左右、上下高低、東西南北或從整體到局部等為順序，一般用來說明事物的構(gòu)造或形態(tài)。邏輯順序：即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序，事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認識事物的過程則指由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由具體到概括等。事理說明文一般以邏輯順序為主要的說明順序。4、說明的結(jié)構(gòu)。順序和結(jié)構(gòu)是兩個概念。說明順序：具體是對說明內(nèi)容的先后次序的安排。文章結(jié)構(gòu)：是文章各部分的組合方式。結(jié)構(gòu)形式：總體結(jié)構(gòu)：引出說明對象（引說部分）闡釋說明對象（主體部分）總結(jié)說明對象（收尾部分）基本模式：橫式結(jié)構(gòu)（說明事物的幾個方面）縱式結(jié)構(gòu)（說明事物的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果或制作過程）縱橫交錯式。就主體部分來說，由于段落之間的關(guān)系不同，形成了常見的幾種常見的形式：并列式、連貫式、遞進式、總分式（總分、分總、總分總）5、掌握說明方法。常見的說明方法有下定義、分類別、列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、列圖表等。、“下定義”是用科學性的語言對被定義的概念做周全嚴密的規(guī)定，形式上往往是個判斷句。下定義往往用公式化的語句來表達，“某某叫什么”，也可以用“某某叫什么的形式來表達。如統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法”就是下定義。下定義要有嚴密性和科學性，并不是所有的判斷句都是下定義，比如“風是沙漠向人類進攻的武器”，這是用打比方的方法說明風在沙漠向人類進攻中的作用，不屬于科學性的語言，不是下定義。又比如“人類語言的特點就在于能用變化無窮的語言，表達變化無窮的意義”這句話是解說語言的特征，不是下定義。看來，解說、描繪性的語言都不是下定義。下定義往往倒過來說也能成立。下定義的作用是能準確、簡明的說明事物的本質(zhì)特征，屬于概括說明。、“分類別”是按照一定的標準，把事物分成若干加以說明。如向沙漠進軍中介紹風沙進攻的方式時說“一種可以稱為游擊戰(zhàn)一種稱為陣地戰(zhàn)”，采用了分類別的說明方法。要注意的是給事物分類別要有一定的標準，使眉目清晰，避免產(chǎn)生重復交叉的現(xiàn)象，分類完了還要加以說明。分類別的作用是能有條理、更清楚的說明事物。、“列數(shù)字”是用數(shù)字來說明事物特征的。文章中如果出現(xiàn)的數(shù)字不是用來說明事物特征的，一般不叫“列數(shù)字”的說明方法。比如“萬人大會堂，里面寬76米，深60米”這句話中的數(shù)字是用列數(shù)字來說明大會堂的體積的。作用是從數(shù)量上說明事物，更準確、更具體、使人一目了然，比文字說明更有說服力。、“舉例子”是列舉有代表性的恰當?shù)氖吕齺磉M行說明。這是常用的說明方法，例子前面常有“比如”“例如”“如”等標志詞語。舉例子的作用是反映一般情況，真切、有力的說明事物?！按虮确健笔墙柚蠹沂熘氖挛?，取其相似之處來打比方。作用是增強說明的形象性、生動性。“作比較”是選擇有外在或內(nèi)在聯(lián)系的事物進行比較。作比較包括類比和對比，同類事物的類比是為了說明相同點；不同類事物的對比，是突出不同之處。作用是化深奧為淺顯、變復雜為簡明，可以更清晰、更新鮮的說明事物，增強說明效果?！爱媹D表”作用是增強了直觀性，使事物特點一目了然。考察方式：考察對說明方法的掌握主要有兩個方向：會判斷（這段文字使用了哪些說明方法？請從文中舉例）會分析其作用（運用這種說明方法有什么作用？）回答這類問題可參照下面的回答模式：“這段文字運用了的說明方法，準確的/具體的/生動的/清楚的說明了（說明對象）的的特點?！?、感悟說明語言。準確性是說明文語言的最基本的特點。如何來體會說明文語言的準確性呢？、使用了說明方法句子中的使用的修飾語、選擇的句式。例如人類的語言一文中，拿說話跟吃飯、走路作類比時說“人類講話是一件極不平常的了不起的大事”其中的“極不平?！保辉谌纭皠e的動物的嘴只會吃東西，人類的嘴除了吃東西之外，還會說話”一句在運用做比較的說明方法時選用了“除了還”的句式，說明人的本質(zhì)特征。采用了列數(shù)字、下定義的說明方法的語句更能體現(xiàn)語句的準確性。關(guān)鍵性的中心語。主要是抓住那些運用準確的名詞、動詞、形容詞，能夠分析、鑒別它們的同義詞，在語境中領悟其用語的準確性。例如蘇州園林中“誰如果鑒別我國的園林，蘇州園林是不該錯過的。”這里的“鑒賞”含義比“欣賞”“觀賞”更豐富多了一層鑒別的含義。修飾限制詞語，主要指形容詞、數(shù)量詞、副詞和短語等是怎樣恰如其分的修飾限制或補充說明中心語的。例如向沙漠進軍中說：“征服沙漠的最主要的武器是水”。“最主要”這個短語。除了修飾限制性詞語外，一些表示：估計、補充、突出強調(diào)、約數(shù)、程度的詞語更能體現(xiàn)語言的準確性。經(jīng)常有下面的幾種考察的方式：找出體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。加點詞語能否去掉，為什么？加點詞語能否換成另外一個詞語，為什么？某兩個或多個詞語的順序能否顛倒，為什么？答題模式：一般要解釋該詞的含義，揭示其在說明事物特點時發(fā)揮的作用；必要時要區(qū)別該詞語和其它詞語在含義及作用方面的不同；最后總結(jié)該詞語用在這里對說明事物特點不可代替的作用，或說明去掉、替換該詞語多帶來的不良后果（不符合實際、不準確等）說明文語言的生動性主要體現(xiàn)在形容詞、動詞和比喻、擬人等修辭方法的運用上。其中的比喻就是打比方的說明方法。說明文大量運用形容詞、動詞及修辭方法的目的，主要就是形象、生動的說明特點，增強文章的趣味性可讀性。例文“勇氣號”漫步火星的地質(zhì)學家北京時間1月4日中午順利在火星表面登陸的勇氣號火星車，被科學家們親切的稱為機器人野外“地質(zhì)學家”。它能像人一樣環(huán)顧四周，尋找有價值的探測目標，走上前去對巖石等敲打，搜集數(shù)據(jù)，然后向下一個目標前進。美國宇航局的專家指出：“勇氣號”如能不辱使命，那將標志著人類發(fā)射的星際探測器自動化提升到了前所未有的水平。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛、手臂，甚至還掌握著與人類地質(zhì)學家所用工具類似的放大鏡和錘子。“勇氣號”長達1、6米。寬2、3米，高1、5米，重174千克，它的“大腦”是一臺每秒鐘執(zhí)行約2000條指令的計算機，不過與人類大腦位置不同，計算機哦在火星車身體內(nèi)部。所謂“頸”和“頭”，是指火星車上伸出的一個桅桿結(jié)構(gòu)，距火星車輪子底部高度約1、4米。在它上面裝有一對可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機，這是火星車的“眼睛”。兩臺照相機高度與人眼睛的高度差不多，有了它們，火星車能像站在火星表面的人一樣環(huán)視四周。當“勇氣號”發(fā)現(xiàn)值得探測的目標，它會以6個輪子當腿，運動到目標啊面前，然后伸“手”考察?；鹦擒嚨牡摹笆直邸本哂信c人肩、肘和腕關(guān)節(jié)類似的結(jié)構(gòu)了，能夠靈活的伸展、彎曲和運動，上面帶有多種工具。工具之一是顯微鏡成相裝置，能像地質(zhì)學家手中的放大鏡一樣，以幾百微米的超近距離對火星巖石進行紋理的審視。另外還有穆斯堡爾分光儀，可以用來進一步分析巖石構(gòu)成。還有一個相當于地質(zhì)學家常用的小錘子的工具，能在火星巖石上打出直徑約45毫米、深約5毫米的洞，為研究巖石內(nèi)部的構(gòu)造提供了方便?！坝職狻碧栆揽坎妥来笮〉奶柲茈姵匕瀚@得能源，在理想情況下每天最多可在火星上漫步20米，它的觀測時間預計持續(xù)90個火星日（相當于地球上的92天）這臺火星車的負責人認為，“勇氣”號將是迄今為止人類前往其他星球上的第一個可移動的、自動化大型實驗室。他說：“我認為這是人類在火星探測方面向請邁出的一大步?！?、本文的說明對象是什么？2、勇氣號為什么被科學家稱為機器人野外地質(zhì)學家？3、勇氣號的“大腦”、“頸”、“頭”和“眼睛”各自有什么特點？4、本文到段依據(jù)從到的說明順序介紹了“勇氣號”。5、第段和第段列數(shù)字各自有什么作用？除了列數(shù)字之外，還運用了哪些說明方法？6、第段劃橫線的句子中能否把“如能不辱使命”刪掉？為什么？地球生命的發(fā)源地和棲息地在今天可以觀測到廣漠的宇宙空間中，我們知道只有地球才擁有生命現(xiàn)象。生命現(xiàn)象能不能存在取決于天體上有沒有水，也就是說天體上只要能夠在足夠長的時間里存在液態(tài)的水，生命現(xiàn)象就喲可能存在。就今天的天文觀測技術(shù)而言，我們只能探測和推測太陽系各天體目前是否有水和生命現(xiàn)象的存在。太陽系中除太陽外的大天體，按有太陽距離的近與遠依次為水、金、地、火、土、天、海、冥就大行星。與太陽最近的是水星，其體積在九大行星里最小，因而引力最小，所以其大氣極為稀薄，白天表面溫度可高達320攝氏度以上，夜晚卻低于零下160攝氏度；金星的體積與地球相仿，其引力大到足以保持一個很后很濃的大氣層，其成分主要是二氧化碳和水汽，它就像一層大“棉被”緊裹著金星，使其表面溫度高達480攝氏度以上，且晝夜幾乎相同。這樣的溫度使水星、金星上不可能長期擁有巨量的液態(tài)的水。木星、土星、天王星、海王星、冥王星雖然可能有些固態(tài)的水，但它們卻冷得即使太陽照到的地方，也在零下129攝氏度以下所以在那里也永遠不會有液態(tài)的水存在。在這些行星中最有希望的一個就是地球外面的那顆火星了。它的直徑雖然比地球小，卻與地球有許多的相似的地方：它們的自轉(zhuǎn)周期極為接近，所以有幾乎相同的晝夜；它們的自轉(zhuǎn)軸與軌道平面的交角幾乎相同，所以火星與地球一樣的四季的變化；它的表面平均溫度指比地球底了30攝氏度，不像其他的行星與地球的相差那么的大。1877年，一個天文學家用望遠鏡看到了火星上的“運河”。從此，火星上有生命，乃至于人類的猜想與推測就沸騰起來。20世紀60年代應用了航天技術(shù)，其觀測、探測和研究的結(jié)果才漸漸明朗化，原來所謂“運河”是排成線形的球形山，火星上沒有水，也沒有生命的跡象。太陽系的九大行星中就剩下了一個地球。它與太陽的距離既不像外行星那么的遠，也不像水星、金星等內(nèi)行星那么近；它的大氣層不稀薄也不密，既保暖有散熱，使地球上能夠大部分溫度平均在15攝氏度到25攝氏度，晝夜溫差最大在30攝氏度以內(nèi)；這個溫度使地球保存了巨量的液態(tài)的水，從而使生命的存在成為可能。地球現(xiàn)在的大氣對生物來說是極為合理的，其主要成分是氮、氧、氫占99.9%，其中氧是動物賴以生存的最基本的物質(zhì)條件。在距離地2、3萬米的大氣層中有一種極為稀薄的臭氧，它能大量的吸收太陽紫外線中對申明有害的波段，對生命的生存有重要的作用。地球的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替，并且其自轉(zhuǎn)軸與軌道面始終成66度33分的交角，使地球有了四季的變化，這樣更有利于生物，尤其是人的休養(yǎng)生息。總之，只有地球這個復雜天體擁有了巨量的液態(tài)的水，而這水與其他的生命支持條件一起孕育、促進并完成了生命的誕生。地球，前面目前所知道生命唯一的發(fā)源地和棲息地。1、第段在介紹金星時，運用了哪些說明方法？其作用是什么？2、第段末尾劃橫線的句子中“這樣的溫度”指什么？3、第段劃橫線的句子中的“運河”一詞的引號能否去到？為什么？4、根據(jù)本文的內(nèi)容可知火星自轉(zhuǎn)與軌道面的交角大約是多少度？無縫鐵路藝術(shù)家喜歡用“空嚓嚓、空嚓嚓”的旋律來描寫火車的飛速的奔馳，象征祖國社會主義現(xiàn)代化建設的突飛猛進。殊不知這種鏗鏘聲音正是鐵路工作者最頭疼的事情之一原來火車發(fā)明的時候，人們把鋼軌一根一根的釘在一起，到了夏天，由于熱脹冷縮，引起擠軌，把鐵路擠得東扭西歪。后來，在鋼軌頭處留出11毫米的縫隙，讓鋼軌有伸縮的余地。然而這個縫隙使鋼軌和車輪大受損害，它的阻力也使機車牽引力重量大受限制。每節(jié)車廂的每個輪子經(jīng)過軌道縫隙都要跟對到相撞一次。以北京到廣州為例，兩地相距2300公里。旅客就不得不忍受幾十萬次震動。如果每列火車都拉25節(jié)車廂，按每晝夜通過24對列車計算，那么每跟鐵軌接頭在一天之內(nèi)要承受2400次像氣錘打樁般的錘擊。成年累月，何止千錘百煉??！這種錘擊對橋梁更為有害，為了克服這些缺點，長期以來，鐵道工作者把改善和消滅鋼軌接縫作為一項重要的科學研究課題。隨著現(xiàn)代焊接技術(shù)的發(fā)展和對鋼軌溫度應力、脹縮、膨曲等問題有了進一步的理解和相應的處理方法后，鐵道工作者針對以上的問題，把短軌（每根長25米）連拉成為長度上百米甚至幾公里的長軌鋪在路基上，這就是新誕生的“無縫鐵路”。好奇而求知新切的人們在頭腦中不禁縈繞這樣的問題：鋼軌接長以后，它的熱脹冷縮的問題怎樣解決？有兩種基本辦法：一種是長軌節(jié)自身承受全部溫度應力，即將長軌鎖定在枕木上，使其不因溫度變化而脹縮。這種辦法使用于一年四季溫度相差不大的地區(qū)。在一些溫度相差較大的地區(qū)應就要采用另一種方法，即長軌節(jié)自身不承受溫度應力，而自動放散應力或定期的放散應力的方法，使長軌節(jié)雖溫度升降而自由收縮。無縫鐵路具有（）鋼軌和機車車輛使用年限、（）線路養(yǎng)護工作量和養(yǎng)護費用、（）聯(lián)接扣件所用鋼材、（）行車阻力和震動等優(yōu)越性。其主要技術(shù)問題以基本解決，因而無縫鐵路被公認為鐵路上一項重大改革。據(jù)報載，目前廣州至深圳就是采用無縫鐵路；在京津線上，有時也聽不到車輪和鋼軌的撞擊聲，那也因為換上了無縫鐵路；西北地區(qū)的茂陵至蔡家坡已鋪成無縫鋼軌200公里哈爾濱鐵路局突破高寒禁區(qū)鋪設了無縫鐵路也獲得了成功，京哈線、哈綏線以全部換成了長軌，運行中2000多個焊口無一脫開，列車時速限制已從原來的不足50公里，提高到100公里以上。隨著鐵路工作者對無縫鐵路認識的不斷深化，在全國大規(guī)模推廣鋪設無縫鐵路的時刻不會很員了的。到那時，我們在火車上在也不會聽到“空嚓嚓”的鏗鏘聲了。1、結(jié)合語境解釋詞語：殊不知：千錘百煉：2、什么叫“無縫鐵路”？3、文中括號內(nèi)依次應填入的詞語是（）增加節(jié)約節(jié)省減少延長節(jié)約節(jié)省減少延長節(jié)省節(jié)約減輕延長節(jié)約節(jié)省降低4、“無縫鐵路”是怎樣解決鋼軌接長以后，它的熱脹冷縮問題的？（不超過80個字5、說說第段加線詞語的表達作用。在京津線上，有時也聽不到車輪和鋼軌的撞擊聲，那也因為換上了無縫鐵路6、概括說說本文圍繞“無縫鐵路”，是從哪些方面介紹的？7本文第段使用的說明方法有哪些？作用。土壤危機沃土來得不容易，一厘米厚土的自然形成要成百上千年。然而在風蝕雨刷之下，剎那間就可以失去。土壤的毒化使成千上萬畝土壤失去了種植的價值。地球上的水、土、氣候、動植物就像相互（制服、制約、約束、限制）的一個大鎖鏈，一榮俱榮，一損俱損，而土壤又是這個鎖鏈中關(guān)鍵的一環(huán)。因此，土壤危機機將會造成整個自然界及人類系統(tǒng)性和全局性的危害。土壤的流失造成了河床的淤塞，湖泊的消失，水土流失，不僅是水沖土失，而且是土逼水流。滿則溢，當河床淤積得在也盛不下水時，那么河流則改道而去。黃河的多次改道，頻繁的南北掃蕩，主要原因就是泥沙淤積堵塞了河道，迫使河水不得不另找出路，造成了河口黃泛區(qū)，破荒千里。土壤是大氣圈的下墊面，它無時不在影響著氣候的變化。土壤的喪失，植被的破壞，都直接影響著大氣圈的運動引起一系列災難性的氣候變化。許多地區(qū)的旱澇災害，都與土壤流失有著直接或間接的聯(lián)系。我國四川省水旱災害明顯的比歷史上增多，1998年長江流域洪水肆虐，就是令人痛心的例證。土壤污染更是人命關(guān)天的事。進入土壤中的各種金屬離子和毒物，通過植物的吸收積累在植物中，植物在被動物食用，污染物復又進入動物體內(nèi)，并更濃縮。這樣經(jīng)過食物鏈輾轉(zhuǎn)傳遞，每一個環(huán)節(jié)都能使污染物含量增加10倍。當最后進入人體時，污染物已經(jīng)達到相當高的（濃度、密度、程度、深度）了，從而對人類的健康造成很大的危害。1、括號內(nèi)應填入的詞語是什么？2、寫出本文說明的中心內(nèi)容（用原文）3、文中所說的“土壤危機”具體指什么？4、請依據(jù)第段的內(nèi)容，用圖表表示食物鏈輾轉(zhuǎn)傳遞的過程。5、本文主要運用了哪兩種說明方法？舉例說明其作用。6、結(jié)合各段內(nèi)容分析本文的結(jié)構(gòu)特點。轉(zhuǎn)基因作物轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學家就已經(jīng)知道怎樣通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗植物病毒的特性、抗某種蟲害的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。轉(zhuǎn)基因作物目前在世界上種植已有1000萬公頃左右，種植最多的是棉花、玉米和西紅柿等。在實驗室試種的還有西瓜、稻谷等等。試驗的目的除了增產(chǎn)之外，還在于提高這些品種的抗病毒能力。但同時也用專家擔心轉(zhuǎn)基因作物可能對環(huán)境有危險。比如在美國種植的那種能抗蟲害的玉米和棉花，可能加快出現(xiàn)一些更難對付發(fā)蟲害。這類作物的所有分子都分泌出一種微量的“殺蟲藥”，一種像任何一種農(nóng)藥能選擇殺死某些害蟲的“霧劑”，尤其是那些能抗除的作物，它們一旦同野生狀態(tài)下的“表姐妹”雜交之后，那些“表姐妹”也就會因此而成為無法除掉的變種了。對于這種技術(shù)，盡管還有些問題需要繼續(xù)研究，但這確是人類9000年農(nóng)作物栽培史上異常空前的革命。1、根據(jù)文中的內(nèi)容解釋“轉(zhuǎn)基因作物”。2、文中為什么要對殺蟲藥霧劑和表姐妹的引號？3、第段首句中加點的“左右”一詞能否去掉？為什么？4、文末加點的“這種技術(shù)”，指的是什么技術(shù)？飛離地球“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今昔是何年。我欲乘風歸去，有恐窮樓玉宇，高處不勝寒?！边@是我國宋代大文學家蘇軾所做的水調(diào)歌頭中的一段。月夜把酒，（眼、遙、遠、仰）望天空，向往窮樓玉宇的仙境，又怕經(jīng)受不住那里的寒冷，反映了詞人的（猶豫、矛盾、躑躅、畏難）心理。千百年來，人類對地球鐘情于斯長相守，現(xiàn)在卻移情別戀，向往飛離地球