人教版小學(xué)語文1-6年級古詩詞釋義、譯文和鑒賞.doc

.人教版小學(xué)語文1-6年級古詩大全(帶注釋、譯文、鑒賞)【小學(xué)一年級】上冊：靜夜思 李白床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)?！咀⑨尅浚?） 靜夜思：靜靜的夜里，產(chǎn)生的思緒 。 （2 ）疑：好像。 （3）舉頭：抬頭?！咀g文】明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)?！捐b賞】這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。詩的前兩句，是寫詩人在作客他鄉(xiāng)的特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯覺。詩的后兩句，則是通過動作神態(tài)的刻畫，深化思鄉(xiāng)之情。下冊：春曉 孟浩然春眠不覺曉, 處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少?！咀⑨尅?春曉：春天的早晨。2聞：聽。【譯文】春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了； 猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙風(fēng)雨聲；花兒不知吹落了多少？【鑒賞】春曉給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖。詩歌從春鳥的啼鳴、春風(fēng)春雨的吹打、春花的謝落等聲音，讓讀者通過聽覺，然后運(yùn)用想象的思維方法，轉(zhuǎn)換到視覺，在眼前展開一夜風(fēng)雨后的春天景色，構(gòu)思非常獨(dú)到。詩歌語言自然樸素，通俗易懂，卻又耐人尋味。從那“夜來風(fēng)雨聲”中，我們可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。村居 高鼎草長鶯飛二月天， 拂堤揚(yáng)柳醉青煙。 兒童放學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶?！咀⑨尅?村居：住在農(nóng)村。 拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 散學(xué)：放學(xué)。 紙鳶： 鳶：老鷹。紙鳶：風(fēng)箏?！咀g文】綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉(xiāng)間的孩子們放學(xué)回來得很早，一個個借著東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏?！捐b賞】這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時見到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。前兩句描寫江南二月里的自然風(fēng)光，用一個“拂”字，一個“醉”字，把靜止的楊柳人格化了。后兩句敘寫了兒童 們放學(xué)歸來放風(fēng)箏的情景，刻畫出了孩子們的天真爛漫，也映襯出了春天的勃勃生機(jī)。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。所見 袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！咀⑨尅?牧童：指放牛的孩子。 振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。 林樾：指道旁成陰的樹。 欲：想要。 捕：捉。 鳴：叫。 “所見”，即詩人偶然看到的一幅生活畫面?！咀g文】牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下?！捐b賞】詩人先寫小牧童的動態(tài)，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多么專注啊！這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。至于下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到?jīng)]有，詩人沒有寫，留給讀者去想象。小池 楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。【注釋】泉眼：泉水的出口。 惜：愛惜。 晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。 小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。 尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。 頭：上方【譯文】小泉無聲像珍惜泉水淌著細(xì)流， 映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。 鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面， 早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭?！捐b賞】這首詩描寫一個泉眼、一道細(xì)流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構(gòu)成一幅生動的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關(guān)系，抒發(fā)了作者熱愛生活之情?！拘W(xué)二年級 】 上冊：贈劉景文 蘇軾荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記， 最是橙黃橘綠時?！咀⑨尅壳妫号e，向上托。（擎雨蓋：喻指荷葉） 傲霜：不怕霜凍，堅強(qiáng)不屈。 君：你，指劉景文。 蓋：車蓋，這里比喻荷葉?！咀g文】荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年最好的景致你要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時節(jié)?！捐b賞】這首古詩是寫秋末的景色，第一句以荷敗、菊殘，寫出了秋末的特征。接下來詩人以橙子的金黃與橘子的青綠，把深秋的景色點綴得色彩鮮明而富有生氣。詩人在此一反悲秋的調(diào)子，突出了秋天是收獲的季節(jié)?！扒嬗晟w”指荷葉。第二行詩贊頌了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概。山行 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花?！咀⑨尅?山行：在山中行2寒山：指深秋時候的山3徑：小4白云生處：白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài)，也說明山很高。5斜：此字讀xi，為伸向的意思6. 坐：因為?！咀g文】深秋時節(jié)，沿著山上盤曲的小路行走，白云升騰的地方隱隱約約有幾戶人家。 停下車來是因為欣賞這傍晚楓林的美景，被霜打過的楓葉比二月的花還要紅?！捐b賞】通過詩人的感情傾向，以楓林為主景，繪出了一幅色彩熱烈、艷麗的山林秋色圖?；剜l(xiāng)偶書 賀知章離別家鄉(xiāng)歲月多， 近來人事半消磨。 唯有門前鏡湖水， 春風(fēng)不改舊時波?！咀⑨尅可傩。耗贻p少時老大：年紀(jì)大了。 鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。 鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。 無：沒有 衰（cu）：疏落，衰敗。【譯文】我在年少時外出，到了遲暮之年才回故鄉(xiāng)。 我口音雖未改變，但我那雙鬢卻已經(jīng)斑白。所有兒童們看見我，都沒有一個認(rèn)識我的；他們笑著互相問問：這客人是從哪里來呀？【鑒賞】是久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷詩。寫于初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。贈汪倫 李白李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情?！咀⑨尅刻じ瑁阂贿叧?，一邊用腳踏地打著拍子。不及：比不上【譯文】李白坐上小船剛剛要啟程，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。桃花潭水縱然有一千尺那么深，也深不過汪倫送別我的一片真情?！捐b賞】一首贈別詩。詩中首先描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，十分樸素自然地表達(dá)出一位普通村民對詩人那種樸實、真誠的情感。后兩句詩人信手拈來，先用“深千尺”贊美桃花潭水的深湛，緊接“不及”兩個字筆鋒一轉(zhuǎn)，用比較的手法，把無形的情誼化為有形的千尺潭水，形象地表達(dá)了汪倫對自己那份真摯深厚的友情。全詩語言清新自然，想象豐富奇特，令人回味無窮。下冊：草 白居易離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生?！咀⑨尅侩x離：青草繁茂的樣子。 一歲：一年【譯文】平原上繁茂的野草，每年枯萎、繁盛一次。野火燒不盡它，遇到春風(fēng)吹拂它又生長起來?！捐b賞】草是一首詠物詩，情景交融，形象生動地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。宿新市徐公店 楊萬里籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。【注釋】1新市徐公店：新市：地名。徐公店，姓徐的人家開的酒店名。2籬落：籬笆。3徑：小道。 4陰：樹陰。 5急走：快速奔跑。6公：古代對男子的尊稱。7黃蝶：黃銀色的美麗的蝴蝶?！咀g文】在稀疏的籬笆旁邊有一條小路伸向遠(yuǎn)方，樹上的花已經(jīng)落了，但樹葉還沒有長得茂盛濃密。一個孩子奔跑著追逐翩翩起舞的黃蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中怎么也找不到了?！捐b賞】宿新市徐公店描繪的是詩人住在新市徐公店所見到的生機(jī)勃勃的暮春景色。它給我們描繪了一幅春意盎然的景象和可愛的兒童,作者運(yùn)用白描的手法，把景物與人物融為一體，描繪了一幅動靜結(jié)合的畫面，極富生活情趣，作者的喜悅之情也盡在對景物、人物的描寫之中。望廬山瀑布 李 白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天?！咀⑨尅肯銧t：指香爐峰。紫煙：指日光透過云霧，遠(yuǎn)望如紫色的煙云。遙看：從遠(yuǎn)處看。掛：懸掛。前川：川：河流，這里指瀑布。直：筆直。三千尺：形容山高。這里是夸張的說法，不是實指。疑：懷疑。銀河：古人指銀河系構(gòu)成的帶狀星群。九天：九重天，即天空最高處。此句極言瀑布落差之大?！咀g文】在陽光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，好像一條大河掛在山前。那長長的瀑布飛快地直往下瀉，真讓人以為那是銀河從九重天外落了下來?！捐b賞】詩人李白運(yùn)用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗，盡情抒發(fā)了對大自然的贊美之情。絕句 杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天, 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船?！咀⑨尅课鲙X：西嶺雪山。千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。泊：停泊。東吳：古時候吳國的領(lǐng)地。萬里船：不遠(yuǎn)萬里開來的船只。【譯文】兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪，門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船?！捐b賞】鳴叫的黃鸝、飛翔的白鷺、高山的積雪、待發(fā)的船只，構(gòu)成了一幅完美的圖畫。“黃、翠、白、青”描繪出明麗的色彩，“千秋雪”表現(xiàn)出時間的永恒，而“萬里船”又讓人聯(lián)想起廣闊的空間。這首小詩對仗工整，樸實自然，一句一景，動靜結(jié)合，有聲有色，為我們展現(xiàn)了杜甫草堂周圍多姿多彩、清新開闊的自然景觀。同時，詩人愉悅的心情也蘊(yùn)含于寫景之中?！拘W(xué)三年級 】 上冊：夜書所見 【宋】葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。（蕭蕭：風(fēng)聲。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀?；h落：籬笆。）譯文：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。【鑒賞】抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。先是寫客游在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨(dú)郁悶，由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活，于是那種郁悶之情又被一種親切之感所代替。九月九日憶山東兄弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。（九月九日：即重陽節(jié)。古人有重陽登高、佩帶茱萸、飲菊花酒的習(xí)俗。山東：指華山以東。（3）倍：加倍，更加。 （4）遙知：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的想到。登高：指民間在重陽節(jié)登高避邪的習(xí)俗。（5）茱萸：又名越椒，一種香氣濃烈的植物，重陽節(jié)時有佩戴茱萸的習(xí)俗。）譯文：獨(dú)自個漂泊在外作他鄉(xiāng)之客，每逢到佳節(jié)時倍加思念親人。今天在這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，我料想兄弟們在那些登高之處，一定都插戴著茱萸呢，可是，其中卻少了我一個人！【鑒賞】九月九日憶山東兄弟是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，詩人的思鄉(xiāng)之情在前兩句中得到了直接抒發(fā)，要特別引導(dǎo)學(xué)生體會第一句中“獨(dú)”字和兩個“異”的表達(dá)效果。望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開, 碧水東流至此回. 兩岸青山相對出, 孤帆一片日邊來. 【注釋】 （1）天門山：位于安徽省和縣與蕪湖市長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江對峙，形同門戶，所以叫“天門”。（2）中斷：指東西兩山之間被水隔開。 （3）楚江：即長江。古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。（4）開：開掘；開通。（5）至此：意為東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流。（6）回：轉(zhuǎn)變方向，改變方向。（7）兩岸青山：指博望山和梁山。（8）日邊來：指孤舟從天水相接處的遠(yuǎn)方駛來，好像來自天邊?！咀g文】高高天門被長江之水?dāng)r腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。兩岸的青山相對聳立巍峨險峻，一葉孤舟從天地之間飛速飄來?！捐b賞】描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色，寓含了詩人的喜悅之感。飲湖上初晴后雨 (北宋）蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜?！咀⑨尅繛囦?lin yn) 水面波光閃動的樣子。方好正顯得美。 空蒙_細(xì)雨迷茫，若隱若現(xiàn)的樣子。西子西施，春秋時代越國有名的美女，原名施夷光，居古代四大美女（西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)）之首。家住浣紗溪村（在今浙江諸暨縣）西，所以稱為西施。 亦奇：也顯得奇妙?！咀g文】那水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。【鑒賞】是一首贊美西湖美景的詩。前兩句描寫了西湖晴天和雨天的湖光山色：“晴方好”“雨亦奇”，是詩人對西湖美景的贊譽(yù)。后兩句用奇妙而又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。下冊：詠柳 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出？ 二月春風(fēng)似剪刀?！咀⑨尅浚?）詠：歌頌、贊美 碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉顏色如碧綠色的玉。（3）妝成：裝飾，打扮。（4）一樹：滿樹。（5）一，滿，全（6）萬：很多。（7）絳(to)：用絲編成的繩帶。絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條。 （8）裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若干部分。（9）二月：農(nóng)歷二月，正是初春時節(jié)（10）似：好像如同，似乎。譯文：婀娜玉立的柳樹像精美的碧玉裝扮而成的妙齡少女，千絲萬縷的枝條像少女盛裝上垂掛下來的綠色絲帶。不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的，原來是那如同剪刀一樣的二月春風(fēng)?！捐b賞】前兩句用比喻的手法，描繪了靜態(tài)中的柳樹，卻使人感到柳樹內(nèi)在的生命力。后兩句用自問自答的形式，賦予巧妙的想象，把對柳樹的贊美，引向?qū)Υ禾斓馁澝?。春?朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。【注釋】（1）春日: 在春天里(2)勝日:晴日，天氣晴朗的好日子。(3)尋芳:游覽、賞玩美好的風(fēng)景。(4)泗水:水名(5) 濱”:水邊。(6) 光景：風(fēng)光景色。（）一時：形容時間很短，一時之間、一下子（）等閑：平常、隨便。（）識得：認(rèn)識到。（）東風(fēng)面：春風(fēng)的面貌（）萬紫千紅：形容百花爭奇斗艷的景色。（）總是：都是?！咀g文】在風(fēng)和日麗的一天，詩人到泗水流域去觀賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后?！捐b賞】是一首春游詩，贊美了萬紫千紅的春天景色，同時也點出了“東風(fēng)”是萬紫千紅春天的源頭這個道理。前兩句是從感性上得到認(rèn)識，后兩句從理性上受到啟發(fā)。同時，采用虛實結(jié)合的手法，來描繪春天的景色，“無邊光景一時新”是虛寫，“萬紫千紅總是春”是實寫。乞巧 唐林杰 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。 家家乞巧望秋月 ， 穿盡紅絲幾萬條。【注釋】 乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。 碧霄：浩瀚無際的天空。 幾萬條：虛指，比喻多?！咀g文】農(nóng)歷七月初七的七夕節(jié)，仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會。家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千條紅絲線啊?！捐b賞】表現(xiàn)了人們乞取智巧、追求幸福的心愿。嫦娥 李商隱 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 碧海青天夜夜心?！咀⑨尅?.嫦娥：古代神話中的月中仙女。2.云母屏風(fēng)：嵌著云母石的屏風(fēng)。此言嫦娥在月宮居室中獨(dú)處，夜晚，唯燭影和屏風(fēng)相伴。3.長河句：銀河逐漸向西傾斜，曉星也將隱沒，又一個孤獨(dú)的夜過去了。4.碧海：十洲記：扶桑在東海之東岸，岸直，陸行登岸一萬里，東復(fù)有碧海，海闊狹浩汗，與東海等，水既不咸苦，正作碧色。【譯文】 云母屏風(fēng)染上一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂?！捐b賞】一般認(rèn)為是歌詠幽居寂處，終夜不眠的女子，借嫦娥飛月的故事抒寫了身處孤寂小學(xué)四年級】 上冊：題西林壁 【宋】蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目， 只緣身在此山中。【注釋】（）題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。（）題：寫上。（）西林：西林寺，在廬山。（）橫看：正面看。（）側(cè)：側(cè)看，從側(cè)面看。（）嶺：山嶺。（）峰：山峰。（）緣：因為。（）此山：廬山?！咀g文】橫看廬山是雄奇的大嶺，側(cè)看則是陡峭的高峰，隨著視線的轉(zhuǎn)移，從高處、低處、遠(yuǎn)處、近處各不同角度去看，景象各不相同。不能認(rèn)識廬山的真正面目，只因為自己身處廬山之中。【鑒賞】借景說理，要想對某個事物有全面的、符合實際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”（或：從不同的角度觀察，結(jié)果也各不相同。）游山西村 【宋】陸 游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路， 柳暗花明又一村?！咀⑨尅颗D酒：臘月里釀造的酒。 足雞豚（tn）：意思是準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。豚，小豬，詩中代指豬肉。 足：足夠，豐盛。 山重水復(fù)：一座座山、一道道水重重疊疊。 柳暗花明：柳色深綠，花色紅艷。譯文：不要笑話農(nóng)家的酒渾，遇上豐年也要留足雞、肉等款待客人。一重重山，又一重重水，正在懷疑已無路可走，可是走到跟前，峰回路轉(zhuǎn)，在垂柳掩映的地方，又是一個郁郁蔥蔥、山花爛熳的村莊?！捐b賞】詩人陸游以一個“游”字貫穿全詩的主線，生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。 “山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【唐】李 白 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流?！咀⑨尅浚ǎS鶴樓：（） 孟浩然：李白的好朋友。（）之：去、到 （）廣陵：揚(yáng)州。 （）故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”（）煙花： 形容柳絮如煙，鮮花似錦的春天景物（）下：順流向下 （）碧空盡：在碧藍(lán)的天際消失。盡：沒了，消失了 （）唯：只（）天際流：流向天邊。天際：天邊（）辭：辭別。譯文：老朋友從西邊辭別黃鶴樓，在百花盛開的三月去繁華的揚(yáng)州。孤獨(dú)的帆船遠(yuǎn)去的影子在蔚藍(lán)的天空里消失了，只看到長江水向天邊奔流。【鑒賞】表達(dá)了詩人送別好友時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。詩的前兩行敘事，后兩行寫景，詩人巧妙地將對好友的一片深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫之中將情與景自然地交融在一起，含吐不露而余味無窮。送元二使安西 【唐】王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更進(jìn)一杯酒， 西出陽關(guān)無故人。（使：出使。浥：濕潤。更盡：再飲完。）譯文：清晨，渭城的一場春雨沾濕了路上的塵埃，旅店四周青翠的楊柳被雨水沖刷得格外清新蔥綠。請你再干一杯餞別酒吧，出了陽關(guān)向西而行就再也沒有老朋友了。【鑒賞】表達(dá)出對友人的留戀、關(guān)切與祝福。下冊：獨(dú)坐敬亭山 【唐】李白 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 相看兩不厭， 只有敬亭山。（閑：形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。厭：滿足。）譯文：鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高高的敬亭山了。【鑒賞】詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情，也正是詩人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實寫照。望洞庭 【唐】劉禹錫 湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨. 遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺.（洞庭：湖名。和：和諧，這里指水色和月色融為一體。潭面：指湖面。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。鏡未磨：比喻水面平靜，又不十分明亮?！斑b望”：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去）譯文：秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，與明朗的月色交相輝映。湖面風(fēng)平浪靜，波光閃閃，像一面沒有磨過的鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖中翠綠的洞庭山，多像白色銀盤中一只小巧玲瓏的青螺呀。【鑒賞】詩人以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。憶江南 【唐】白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？【注釋】憶江南：詞牌名。舊：從前?！霸保涸?jīng)。“諳”：熟悉。 江花：江邊的花。 藍(lán)：藍(lán)草，葉子青綠，可制染料。譯文：江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？【鑒賞】詞中所回憶的是詩人曾經(jīng)觀光游覽杭州風(fēng)景時所留下的印象。鄉(xiāng)村四月 【宋】翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。（山原：山陵和原野。白滿川：指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。子規(guī)：杜鵑鳥。了：結(jié)束。）譯文：一條小河中流淌在碧綠的山間，細(xì)雨微風(fēng)中杜鵑在歡快地歌唱。 鄉(xiāng)村四月里人們是多么忙碌，才侍弄完蠶桑又開始了插田。【鑒賞】以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美。四時田園雜興 【宋】范成大晝出耘田夜績麻, 村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！咀⑨尅繒r:季節(jié).四時:四季.田園:田地和園圃,泛指農(nóng)村.【譯文】夏忙時,農(nóng)民們早晨出去在田里除草,晚上還得在燈下搓麻線.村里的男女老少都有自己的工作,男耕女織都是行家. 孩童們雖然不懂得耕田,織麻,卻同樣在靠近桑樹旁的田里忙著學(xué)種瓜呢!【鑒賞】表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞,喜歡孩子天真的思想感情。漁歌子 唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！咀⑨尅?.漁歌子：詞牌名。2、不須：不想。3、歸：回去，回家?！咀g文】西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家?！捐b賞】表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。五年級上冊泊船瓜洲 宋王安石京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時照我還?【注釋】1、泊船：停船。泊，停泊。 2、一水：指長江。 3、間：讀jin。王安石是想說江南江北之近，而不是想說它們的隔離。 4、隔：間隔。 5、數(shù)重：幾層。讀sh chng 。6綠：吹綠。 7、何時：什么時候。8、還(hun)：回到【譯文】從京口到瓜洲只隔一江，從京口到鐘山也只隔幾座山而已。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸，明月何時才能照我回到家鄉(xiāng)??！【鑒賞】表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛。秋思 唐張籍洛陽城里見秋風(fēng)， 欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡， 行人臨發(fā)又開封?！咀⑨尅?、作：寫 2、意萬重：形容要表達(dá)的意思很多 3、復(fù)：又 4、行人：這里指捎信的人5、臨：將要6、發(fā)：出發(fā)7、開封：把封好的信拆開【譯文】一年一度的秋風(fēng)，又吹到了洛陽城中，催我寫一封家書，將萬重心意與親人溝通捎信人即將出發(fā)，我又拆開了緘上的信封，趕快再添上幾句，說不盡的心事，無奈太匆匆。【鑒賞】表達(dá)了羈旅之人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。長相思 清納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！咀⑨尅浚?）程：道路、路程，山一程、水一程，即山長水遠(yuǎn)也。（2）榆關(guān)：山海關(guān)（3）那畔：那邊，此處指關(guān)外。（4）帳：軍營的帳篷，千帳指軍營之多。 （5）更：舊時一夜分五更，每更大約兩小時。風(fēng)一更、雪一更，是說整夜風(fēng)雪交加。(6)聒：聲音嘈雜。（7）故園：故鄉(xiāng) （8）此聲：指風(fēng)雪交加的聲音?！咀g文】走過一條條山路，走過一條條水路，正向榆關(guān)那邊走去。夜深了，人們在帳篷里點燈。晚上又刮風(fēng)又下雪，聲音嘈雜打碎了我思鄉(xiāng)的夢，家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音。【鑒賞】寫出了關(guān)外將士思鄉(xiāng)懷親的思想感情。七律 長征（毛澤東）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！咀⑨尅?、難：艱難險阻。2、萬水千山：這里的“千”、“萬”都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。3、等閑：平常，不放在眼里。 4、逶迤:形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲連綿不斷的樣子.5、細(xì)浪：小浪花。6、磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。7、走泥丸：小泥球在腳下滾過去。8、云崖：高聳入云的山崖。9、暖：溫暖。10、鐵索：大渡河上瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋。11、寒：心里害怕，有一絲寒意。12、三軍：指的是紅軍的第一方面軍，第二方面軍和第四方面軍。后來通常用“三軍”來泛指全軍。而不是海，陸，空三軍。也不是古代晉國所作上軍，中軍，下軍的三軍。13、盡開顏：全都喜笑顏開，露出笑面。【譯文】紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受(暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情)；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意(暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯)。更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。 【鑒賞】全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，寫出了中國工農(nóng)紅軍在毛澤東和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。五年級下冊牧童 唐呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明?！咀⑨尅?、橫野：寬闊的原野2、弄：逗弄。3、蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風(fēng)擋雨?！咀g文】綠草如茵廣闊的原野，一望無垠。牧笛逗弄晚風(fēng)，悠揚(yáng)悅耳，時斷時續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的草地里休息了?！捐b賞】向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖，讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然放松，也看到作者心靈世界的一種追求，對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的一種向往。舟過安仁 宋 楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！咀⑨尅?、篙：撐船用的竹竿或木桿。 2、棹：船槳。 3、怪生:怪不得 。4、使風(fēng):詩中指兩個小孩用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)來幫忙，促使船向前行駛?！咀g文】 一葉漁船上，有兩個小孩子， 他們收起了竹竿，停下了船，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)?！捐b賞】展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為中透出的只有兒童才有的奇思妙想，表達(dá)了詩人對兒童的喜愛，同時也贊美了兩個小孩的聰明伶俐！清平樂村居 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吳音相媚好， 白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠; 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！咀⑨尅壳迤綐?村居：清平樂，詞牌名。村居，這首詞的題目，意為鄉(xiāng)村生活?！皹贰痹诖颂幾xyu 茅檐：茅屋 ,茅屋的屋檐。 吳音：吳地的方言。 相媚好：這里指互相逗趣，取樂。 翁媼：老年夫婦，老翁老婦。 鋤豆：鋤掉豆田里的草?？棧壕幙?文中指編織雞籠。 亡賴：“亡”在這里念w,指頑皮、淘氣。 臥：趴。【譯文】一所低小的茅草房屋，緊靠著一條流水淙淙，清澈照人的小溪。溪邊長滿了碧綠的小草。一對滿頭白發(fā)的老夫妻，剛剛飲罷酒，帶著醉意，親熱地在一起悠閑自得地聊天。大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門口編織雞籠。最有趣的是三兒子，他是那么調(diào)皮地玩耍，躺臥在溪邊剝蓮蓬吃?！捐b賞】詩人描繪了一家五口在鄉(xiāng)村的生活情態(tài)，表現(xiàn)了生活之美和人情之美，體現(xiàn)了作者對田園安寧、平靜生活的羨慕與向往。六年級上冊伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！咀⑨尅?、絕 ：斷絕 2、善 ：擅長，善于。 3、鼓 ：彈。 4、志在高山 :心里想到高山。 5、哉 :語氣詞,表示感嘆，也表示啊的意思。 6、峨峨 :山高峻的樣子 7、兮 :語氣詞，相當(dāng)于“啊”。 8、若 ：像一樣。 9、洋洋 ：廣大。 10、念 ：心里所想的。 11、必 ：一定，必定。 12、之：他。 13、謂 ：認(rèn)為。 14、知音 ：理解自己心意，有共同語言的人。 15、乃 ：就。 16、復(fù)：再,又?！咀g文】伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長聽辨琴聲。伯牙彈琴的時候，心里想到巍峨的泰山，鐘子期聽了贊嘆道：“太好了！就像巍峨的泰山！”伯牙彈琴時，心里想到寬廣的江河，鐘子期贊嘆道：“好啊，宛如一望無際的江河！” 無論伯牙彈琴的時候心里想到什么，鐘子期都會清楚地道出他的心聲。鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世界上再也沒有他的知音了。于是，他把自己心愛的琴摔破了，斷了琴弦，終生不再彈琴。【朗讀停頓】伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。【鑒賞】寫出了春秋時期楚國俞伯牙和鐘子期之間相互理解、相互欣賞的純真友情?！竟沤窠挥训拿悦?】“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”“四海之內(nèi)，皆兄弟也”“君子之交淡如水”，“莫逆之交”，“士為知己者死”，“管（仲）鮑（叔牙）之交”，“刎頸之交”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“忘年之交”，“患難之交”，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，“酒逢知己千杯少”等。六年級下冊學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhu）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！咀⑨尅?、弈：下棋。（圍棋） 2、弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。3、通國：全國；善：善于，擅長。 4、誨：教導(dǎo)。 5、其：其中。 6、惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導(dǎo)）。 7、雖聽之：雖然在聽講。 8、惟：同“唯”，只。 9、以為：認(rèn)為，覺得。 10、鴻鵠：天鵝。 11、將至：將要到來。12、思：想。13、援：引，拉。14、弓繳：弓箭。 15、之：他，指前一個人 16、俱：一起 17、弗：不 ；若：比18、矣：了19、為：因為 20、其：他的，指后一個人 20、與：同“歟”嘆詞，相當(dāng)于“嗎”。 21、然：這樣?！咀g文】弈秋是全國的下棋高手。他教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的?！纠首x停頓】弈秋,通國/之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人/專心致志,惟（wi)/弈秋之為聽;一人/雖聽之,一心以為/有鴻鵠(h)/將至,思/ 援弓繳zhu/而射之。雖/與之俱學(xué),弗(f)若之矣(y).為是/其智弗若與y?曰:非然/也。【鑒賞】通過弈秋教學(xué)生下棋的事，說明了在同樣的條件、老師下，不同的態(tài)度會得到不同的結(jié)果。告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，絕對不可以三心二意的道理。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。” 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 【注釋】1、游：游歷、游學(xué)。 2、辯斗：辯論，爭論。 3、故：緣故，原因。4、以：認(rèn)為。 5、始：剛剛，才 6、去：距離。 7、日中：正午。8、車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。 9、及：到。 10、則：就 11、盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。 12、為：是。 13、滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄：寒冷的意思。 14、探湯：把手伸進(jìn)熱水里。湯，熱水，開水。（古時還特指沐浴時用的熱水。）在文中的意思是太陽在中午時很熱。 15、決：決斷，判定。 16、孰：誰。 17、為：同“謂”，說。18、汝：你。 19、知：zh，同“智”，智慧?！咀g文】孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。一個小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠(yuǎn)一些?！绷硪粋€小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時候離人遠(yuǎn)些，而中午時要近些。一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠(yuǎn)的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼的道理嗎？孔子也不能判斷是怎么回事。兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？” 【朗讀停頓】孔子/東游，見/兩小兒/辯斗，問/其故。 一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠(yuǎn)也?！?一兒/以/日初出遠(yuǎn)，而/日中時/近也。一兒曰：“日初出/大如/車蓋，及日中/則/如盤盂（y），此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？” 一兒曰：“日初出/滄（cng）滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子/不能/決也。兩小兒笑曰：“孰（sh）為汝/(r）多知（zh）乎？”【鑒賞】體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。1、古詩詞背誦：七步詩 【三國魏】 曹植煮豆持作羹gng,漉l菽sh以為汁。萁q在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?（持：用來。羹：用肉或菜做成的糊狀食物。漉：過濾。菽：豆。萁：豆類植物脫粒后剩下的莖。釜：鍋。）譯文：鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹；豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣；豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!2、古詩詞背誦：鳥鳴澗 【唐】 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。（澗：夾在兩山間的流水。閑：安靜。時：時而，偶爾。）譯文：在這個寂無人聲的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的山林更加空寂。月亮升起，驚動了正在樹叢棲息的山鳥，它們清脆的叫聲在空曠的山澗中傳響。3、古詩詞背誦：芙蓉樓送辛漸 【唐】 王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳? 春風(fēng)不度玉門關(guān)。（芙蓉樓：潤州（今江蘇鎮(zhèn)江）的城樓。辛漸：詩人的一位朋友。吳：三國時的吳國在長江下游一帶，所以稱這一帶為吳。平明：清晨。楚山