本命年的回想(改）.doc

本命年的回想(教案)2010-10-20同學(xué)們，聽完了優(yōu)美熟悉的新年喜洋洋后，你們有想過年的欲望嗎？那好，老師將帶你們跟隨作家劉紹棠走進(jìn)他的家鄉(xiāng)，去感受他的家鄉(xiāng)過年的情況，好不好?出示課題及作者：本命年的回想 劉紹棠下面請看屏幕，了解作者的情況。（齊讀）作者簡介： 劉紹棠，現(xiàn)代著名作家。代表作是長篇小說蒲柳人家。他的作品貼近農(nóng)村鄉(xiāng)土生活，語言通俗流暢，明白如話。長期致力于“中國氣派，民族風(fēng)俗，地方特色，鄉(xiāng)土題材”的創(chuàng)作思想，被譽(yù)為“京郊風(fēng)俗畫家”。 題目是本命年的回想，有誰能告訴老師，“本命年”是什么意思？本命年：我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。（書下注釋）今年是什么年？（虎年）你們當(dāng)中有今年是本命年的嗎？（有）把手舉起來，示意老師一下。很好，有這么多的小虎子，我們的班今年一定會虎虎有生氣。其實，民間過本命年是有講究的。本命年的講究：系紅腰帶、穿紅褲頭、腰上系大錢（紅色辟邪，紅色吉祥，祈福平安）是本命年的同學(xué)回去不妨跟父母說說，讓父母也給你備一個紅的什么東西。這里老師祝你們本命年健康快樂，吉祥如意。題目本命年的回想什么意思？本命年的回想，即本命之年回憶往事。在本命之年，作者回憶的是怎樣的往事呢？這是我們本課要解決的一個重點。課前，進(jìn)行了預(yù)習(xí)，不知道大家預(yù)習(xí)得怎樣，老師想來先檢查一下最基礎(chǔ)的。有誰想到講臺上來大膽展示自己？可舉手，或干脆直接到前面來。檢查預(yù)習(xí)：讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形簸箕 大吃大嚼 玉米糝 邪魔鬼祟秫 秸 小疙瘩鬏 漬酸菜 闔家團(tuán)聚(b ji jio shn su sh ji ji z h)(評價同學(xué)們預(yù)習(xí)的情況)，齊讀這八個詞語，每個讀兩遍。提醒兩個字的解釋：祟、闔。檢查完了字詞，下面就讓我們一起走進(jìn)文本，共同來感知理解。聽錄音，思考：1、課文描寫了京郊地區(qū)人們過年的哪些習(xí)俗？2、從第三段中找出能體現(xiàn)人們過年感受的四個詞語。請用圈點批注法在書上標(biāo)注。聽錄音，思考之前，讓我們先來一起關(guān)注一下“圈點批注法”圈點批注法：就是在閱讀中讀者結(jié)合自己的生活經(jīng)驗與教材對話，用一套自己規(guī)定的符號，劃出文章中的重要詞句，標(biāo)出文章的層次段落，點出文章的疑點，并用眉批、旁批、總批等形式把自己對文章的獨特感受表達(dá)出來。 圈點批注的方法： 比如在讀課文時，可用橫線標(biāo)出重點句，用雙線標(biāo)出中心句，用波浪線標(biāo)出精彩句，用點號標(biāo)明生字詞，用問號標(biāo)明疑問處，用感嘆號標(biāo)明重要之處，還可以用三角形、圓圈、方框、米字等符號標(biāo)出需要標(biāo)注的地方?？傊?，要形成一套自己常用的簡便易行的符號系統(tǒng)，這樣可以突出重點，方便理解與記憶。同時還要寫批注，把自己閱讀時的所思所感，及時記下，升華自己的認(rèn)識。 記住：不動筆墨不讀書下面開始聽錄音，請同學(xué)把筆拿在手上，隨時注意圈點批注。（評價學(xué)生的操作學(xué)習(xí)情況）以前后四人為學(xué)習(xí)小組，共同探討剛才所提出的思考題，如有疑義的問題也可以提出思考（小組合作探究學(xué)習(xí)，教師巡視）師生共同討論，明確北京郊外運河地區(qū) ，過大年臘月初一：炒年貨 預(yù)熱臘月初八：吃臘八粥 增溫 買糖果 挑絨花 紅火 殺牲畜 備食物臘月二十三:送灶神 換門神大年三十：除夕守歲 發(fā)燒正月初一：拜新年（時間順序：寫了十件事）本文語言很有表現(xiàn)力，往往不多幾筆就能把某一生活情景生動傳神地勾勒出來，自由讀讀第四段，找出你喜歡的語句加以品味。品味語言：一般從下列5個方面思考： 語句的含義和作用。對文章的語句的作用和意義進(jìn)行品味。 語言的特點。一般從準(zhǔn)確簡潔、清新明快、生動形象、淺顯質(zhì)樸等方面思考。 語言的風(fēng)格。有幽默、辛辣、自然和諧、含蓄、深刻等。 語言的技巧。多從修辭角度、表現(xiàn)手法等方面思考。 語言的作用。表達(dá)了什么意義，有何表達(dá)效果，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用。 示例：“村南村北，村東村西，一片殺豬災(zāi)羊的哀鳴。站雞籠子里，喂養(yǎng)了一個月的肥雞，就要被開刀問斬。”明確：不說“村里到處”，而說“村南村北，村東村西”，這里運用白描的手法，渲染宰殺牲禽的氣氛。“一片殺豬宰羊的哀鳴”，似乎有點同情；肥雞“要被開刀問斬”，似乎有點從嚴(yán)宣判之意。讀來很有情味，又顯得幽默。學(xué)生找出自己喜歡的語句加以品味（暢所欲言）探究練習(xí)二：為什么作者說“舍不得吃”，“吃起來卻又沒有個夠”？這種特殊的感覺你是否有過？是在什么情況下感受到的？學(xué)生回答“舍不得吃”，是因為臘八粥太珍貴，太好吃，出于珍惜心理?！俺云饋韰s又沒有個夠”，也是因為好吃，吃起來就忘了其他，吃了還想吃?！吧岵坏贸浴薄俺云饋韰s又沒有個夠”，看似矛盾而又統(tǒng)一，顯示人們的可愛，富有情趣文章對過年的每一點回憶，都是一幅民風(fēng)民俗的風(fēng)景畫，生動而傳神，能激起我們的生活經(jīng)歷和相關(guān)感受。 與過去相比，現(xiàn)在出現(xiàn)了新的拜年方式，你能說說嗎？結(jié)合你自己過年的經(jīng)歷，說說大家為什么那么喜歡過年？你如何認(rèn)識文中所寫的這些過年習(xí)俗？（并屏幕展示）學(xué)生暢所欲言，達(dá)成如下共識：新的過年方式，如：網(wǎng)絡(luò)拜年、電話拜年、短信拜年，看春節(jié)晚會、外出旅游 過年的風(fēng)俗，寄托著人們的期盼：1、辛苦一年，欣喜五谷豐登，享用勞動果實，品味幸福生活。 2、展望未來，祈求好運，祝愿平安幸福。3、合家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切鄰里關(guān)系。作者回憶了京郊運河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。 思考 ：課題本命年的回想如換成過年的回想或過年，你覺得怎么樣呢？（并屏幕展示）要求想清楚的學(xué)生舉手發(fā)言用本命年的回想，因為作者寫這篇文章的時候60歲，恰逢他的本命年，作者說：“六十高齡回憶往事，頗有返老還童之感。而用 過年的回想或過年作題目，就顯示不了這一意思。（其實課文的最后一段有提示。從寫作的角度來看，文章的結(jié)尾，還點了題目。）每年除夕，人們紛紛帖春聯(lián)表達(dá)對來年的祝愿，欣賞下面一組對聯(lián)。春回大地千峰秀 爆竹兩三聲人間是歲 日暖神州萬木榮 梅花四五點天下皆春爆竹一聲除舊