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北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)6單元 大海海水教學(xué)設(shè)計(jì)雙王中小學(xué) 阮紅英教學(xué)目標(biāo):1.繼續(xù)培養(yǎng)隨文聽讀識(shí)字的能力,認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫“撇折”,會(huì)寫6個(gè)生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。3.“語(yǔ)文天地”向大海提問(wèn)。4.體會(huì)詩(shī)人對(duì)大海遼闊,蔚藍(lán)之美景的贊美和對(duì)漁民辛勤勞動(dòng),揮汗捕魚的敬重。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)多音字“為”。專項(xiàng)訓(xùn)練:學(xué)寫問(wèn)句教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)流程:一、 導(dǎo)入新課(一)師板書課題:海水(二)生認(rèn)讀,齊讀。(三)指名讀。二、 識(shí)字學(xué)詞。(一)識(shí)字1.自由讀文,圈出文中不認(rèn)識(shí)的生字, 在一二類字中或查字表中找到并注音。2.生自學(xué),師巡視。3.課件出示生字:你 笑 著 答 抱 流 了 汗 4.自由讀 、指名讀、開火車讀。 【設(shè)計(jì)意圖】放手讓學(xué)生自主讀文識(shí)字,滿足了學(xué)生的求知欲和好奇心。多形式的朗讀方式,使課堂充滿活力。 (二)學(xué)詞1.課件出示:我問(wèn)你 、笑著、回答、抱著天、流了汗、為什么、因?yàn)槠邆€(gè)詞語(yǔ)。2.生自由讀、指名讀、齊讀。3.選其中一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)句話?!驹O(shè)計(jì)意圖】由字到詞再到句,學(xué)詞的同時(shí)又提高 了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。(三) 寫字 1.復(fù)習(xí)筆畫“橫折鉤”2.引導(dǎo)學(xué)生找出含有“橫折鉤”的字,并觀察在田字格中應(yīng)怎么寫。3.師板示,強(qiáng)調(diào)寫這些字時(shí)應(yīng):先進(jìn)入后封口。4.生書空。5.描紅。六學(xué)習(xí)筆畫。1.學(xué)習(xí)筆畫“”。2.找出含有“”的“么”字。3.師板示。4.生書空。5.描紅。七強(qiáng)調(diào)“為”的筆順。八學(xué)生描紅?!驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀察讓學(xué)生感知漢字的形體美,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,看清筆畫寫正確,看清位置寫漂亮。三、 熟讀感知。(一)熟讀成誦1.師范讀課文。2.同桌互讀課文。3.生齊讀課文。4.指名讀課文?!驹O(shè)計(jì)意圖】多種形式的朗讀,加深了學(xué)生對(duì)課文的理解。(二)整體感知。1.出示,生指認(rèn)并說(shuō)其用法。2.出示。生指認(rèn)并說(shuō)其用法。3.出示?生指認(rèn)并說(shuō)其用法。 師:這是問(wèn)號(hào),一般用在問(wèn)句后面。 你能找出文中的兩個(gè)問(wèn)號(hào)嗎? 出示問(wèn)句一“海水海水我問(wèn)你,你為什么這么藍(lán)?”師:海水是怎么回答的?為什么說(shuō)“抱著天”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,感受大海的遼闊與蔚藍(lán),并為之贊嘆。 出示問(wèn)句二:“海水海水我問(wèn)你,你為什么這么咸?”師:海水又是怎么回答的?為什么說(shuō)“因?yàn)闈O人流了汗”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,感受漁民的辛勤。 試背課文。 齊背課文。 指名背誦?!驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)習(xí),感受大海的美麗富饒,體會(huì)打魚人的辛苦,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。四、 專項(xiàng)訓(xùn)練-學(xué)寫問(wèn)句一 課文中,向大海提了2個(gè)問(wèn)題,你自己還有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?二 生討論。三 指名回答。生:你為什么這么大?師評(píng)價(jià):引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的話,生改正:海水海水我問(wèn)你,你為什么這么大?生:海水海水我問(wèn)你,你為什么這么深?生:海水海水我問(wèn)你,你為什么這么美?師評(píng)價(jià):引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。問(wèn)句的后面是問(wèn)號(hào)。五出示:海水海水我問(wèn)你,你為什么 ?六生展示,師生評(píng)價(jià)。七拓展。1.課件出示: 我問(wèn)你,你為什么 ?2.學(xué)生討論。3.指名填寫,師生評(píng)價(jià)。4.小組交流。5.指名匯報(bào)?!驹O(shè)計(jì)意圖】采用

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