小鳥追太陽教案.doc

小鳥追太陽大班音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1.感受鈴鼓的不同單音色，學(xué)習(xí)用各種方法使用鈴鼓。2.能在老師的提示下，感受樂曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來表現(xiàn)樂曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：樂器：鈴鼓（人手一個(gè)） 小鳥追太陽節(jié)奏譜 大象和蚊子圖譜 大象和蚊子音樂 背景音樂活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)鈴鼓，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。1.出示鈴鼓，教師介紹樂器名稱和握鈴鼓的方法。2.教師用鈴鼓敲打節(jié)奏型，幼兒模仿。 大 家 好 小 鈴鼓 好 我們 一起 做游 戲二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種方法使用鈴鼓。1.師講故事，引出各種使用方法。有一天，太陽和小鳥玩起了游戲，太陽跑啊跑 （拍鼓面），小鳥追啊追 （做飛翔動(dòng)作），后來，小雨聽見了，也跑來了 （用手指點(diǎn)鼓），閃電也來了， （搖鈴鼓）,它們?cè)谝黄鹜娴谜娓吲d。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種使用方法（1）提問：故事里有誰？它分別在干什么？分別用鈴鼓怎么表現(xiàn)？（2）幼兒回答，教師用示意圖表示。（3）幼兒練習(xí)用各種方法使用鈴鼓。3.集體演奏（1）教師繼續(xù)講故事，邊講邊用樂器演奏。（出示節(jié)奏譜，放背景音樂）有一天，太陽和小鳥做游戲，太陽跑啊跑，小鳥追啊追，太陽跑啊跑，小雨聽見了，也跑來了，太陽真高興呀。閃電也來了，太陽也很高興，笑著歡迎閃電。小雨的聲音真好聽，太陽聽了真高興。小鳥圍著太陽飛呀飛，太陽樂得笑呵呵。（2）幼兒分組練習(xí)打節(jié)奏。太陽、小鳥、小雨、閃電各一組，各組互換角色練習(xí)。（3）幼兒集體演奏。三、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒用不同的伴奏方法來表現(xiàn)樂曲。1.師：森林里要開聯(lián)歡會(huì)，許多動(dòng)物都來湊熱鬧。首先來了一位動(dòng)物大象，緊隨其后的是一只蚊子，它們倆個(gè)都想第一個(gè)到達(dá)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，于是你追我趕地往前跑。2.放音樂，幼兒欣賞音樂第一遍，初步感知樂曲的情緒變化。（1）師：請(qǐng)小朋友聽一聽，哪段音樂是表現(xiàn)大象的，哪段音樂是表現(xiàn)蚊子的？（2）提示：誰知道用鈴鼓怎么表現(xiàn)大象和蚊子？（3）結(jié)合圖譜，幼兒練習(xí)打擊樂。3.打擊樂演奏活動(dòng)（1）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用自己手中的樂器，對(duì)應(yīng)圖譜，跟著音樂來合作表現(xiàn)大象和蚊子。(合奏兩到三遍)（2）將幼兒分成兩組，一組表現(xiàn)大象，一組表現(xiàn)蚊子來打擊演奏.四、小結(jié)小朋友們真棒，能樂器來演奏音樂了。希望小朋友們要像太陽、小鳥、小雨、雷聲一樣友好相處，一