六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)上冊(cè)教案.doc

綜合實(shí)踐活動(dòng)教案六年級(jí)第一學(xué)期 執(zhí)教：梁羨儀第一單元 聲音與健康單元目標(biāo)整個(gè)單元的內(nèi)容貼近學(xué)生生活，環(huán)環(huán)緊扣，步步提升實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)注意處理好以下問題。1 感受現(xiàn)象（事物）與引導(dǎo)認(rèn)識(shí)的關(guān)系。由于本單元要求學(xué)生認(rèn)識(shí)“聲音與健康 ”這一相關(guān)事物都比較抽象，沒有具體表現(xiàn)的形態(tài)，只存在：聲音產(chǎn)生的原體和健康的載體，所以組織實(shí)踐活動(dòng)過程中要引導(dǎo)學(xué)生親深感受來認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系，感受是認(rèn)識(shí)的前提和基礎(chǔ)。2 注重在情境中提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，健康意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和情感培養(yǎng)。3 單元的內(nèi)容體現(xiàn)了活動(dòng)性、實(shí)踐性和綜合性。單元內(nèi)容：本單元由“聽覺與生意、音”、“聲音與健康”、“拒絕噪音”三個(gè)課題組成。*單元教時(shí) ： 3節(jié) 1.聽覺與聲音*活動(dòng)目的1. 了解我們生活中的各種聲音，感受我們生活環(huán)境的多姿多彩。2. 分辨生活中的各種聲音的音量，音高的不同。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，用心感受的習(xí)慣。3. 通過兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和探索知識(shí)的能力。*活動(dòng)步驟1. 課前指導(dǎo)：a）把學(xué)生分為幾個(gè)小組，對(duì)不同場(chǎng)合，從不同角度去感受身邊的聲音。b） 設(shè)計(jì)一些表格，收集一些有關(guān)生活中的聲音素材，為課堂活動(dòng)做準(zhǔn)備。 2課內(nèi)實(shí)驗(yàn)：“小實(shí)驗(yàn)”小組為單位進(jìn)行，通過實(shí)驗(yàn)比較和原因分析，引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證，體會(huì)聲音的多姿多彩，激發(fā)求知欲，引導(dǎo)到課外延伸活動(dòng)。 *教學(xué)時(shí)間：1節(jié) 2聲音與健康 *活動(dòng)目的：1 知道聲音對(duì)人健康的影響。2 培養(yǎng)學(xué)生探究能力和組織活動(dòng)能力。*活動(dòng)過程：（策劃組織，音樂欣賞會(huì)）1采訪調(diào)查樂音對(duì)人的生理和心理的健康作用，通過采訪與小組交流拓展知識(shí)面2音樂欣賞會(huì)（1）確定音樂欣賞會(huì)的主題（2）音樂欣賞會(huì)的組織形式（3）欣賞會(huì)的小結(jié)*教學(xué)時(shí)間：1節(jié) 3拒絕噪音*活動(dòng)目的：1認(rèn)識(shí)噪音的主要來源和噪音的分類。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)落實(shí)到行動(dòng)中。*活動(dòng)過程：1分小組調(diào)查學(xué)校和生活社區(qū)的環(huán)境噪音污染的資料。2課堂上組織顯學(xué)生調(diào)查小組交流，分析資料弄清噪音的分類和產(chǎn)生的原因。3指導(dǎo)個(gè)案分析。討論分析噪音對(duì)教學(xué)的影響注重對(duì)學(xué)生自覺尊守學(xué)習(xí)記律，自治自理能力的教育和培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生自訂守則，歸納后形成班內(nèi)環(huán)境保護(hù)行為公約*教學(xué)時(shí)間：1節(jié) 第二單元 多彩的藝術(shù)節(jié)*單元目標(biāo)：*教養(yǎng)目標(biāo)：（1） 在活動(dòng)中讓學(xué)生們了解、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的組織，策劃運(yùn)用信息技術(shù)、統(tǒng)籌的能力。（2） 讓學(xué)生感受勞動(dòng)的艱辛，并讓他們從自己的勞動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。（3） 鼓勵(lì)學(xué)生積極與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的意識(shí)。*教育目標(biāo)（1）懂得與同學(xué)溝通，形成良好的交往態(tài)度，了解同學(xué)們的興趣特長(zhǎng)。 （2）運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、排演節(jié)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 （3）讓學(xué)生大膽把自己的特長(zhǎng)表達(dá)出來，在藝術(shù)節(jié)里承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有初步的職業(yè)角色意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。 *發(fā)展目標(biāo)：通過調(diào)查，實(shí)踐，親身體會(huì)，信息技術(shù)的應(yīng)用等過程綜合運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)和技能，促進(jìn)信息教育在學(xué)校教育中有效的開展和實(shí)踐，提高學(xué)生的信息活動(dòng)能力，組織，策劃，研究統(tǒng)籌等能力。*單元內(nèi)容：1盛大的少兒藝術(shù)節(jié)2 我們的舞臺(tái)3藝術(shù)節(jié)的策劃與組織*教學(xué)時(shí)間：3節(jié) 1盛大的 少兒節(jié)目*活動(dòng)目的：1讓學(xué)生了解相關(guān)的少兒藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)形成初步的感性認(rèn)識(shí)。2通過上網(wǎng)、查閱書刊、調(diào)查等途徑，知道兒童藝術(shù)節(jié)的基本操作，節(jié)目類型。*活動(dòng)步驟：1引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中尋找已知道的資料，要進(jìn)一步擴(kuò)大了解面，則應(yīng)該上網(wǎng)、查閱資料等形式，培育學(xué)生收集資料的各種方法。2引導(dǎo)學(xué)生參光市或區(qū)內(nèi)著名的藝術(shù)團(tuán)體讓學(xué)生親身參觀、欣賞、感受藝術(shù)帶來的魅力。3經(jīng)過前先前兩個(gè)活動(dòng)后對(duì)藝術(shù)節(jié)的整個(gè)組織、策劃應(yīng)該有了一定的印象，引導(dǎo)學(xué)生將獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)換為初步的設(shè)想。通過個(gè)人 的構(gòu)思、小組討論等形式把自己對(duì)藝術(shù)接的設(shè)想寫下來。*教學(xué)時(shí)間：1節(jié) 2我們的舞臺(tái) * 活動(dòng)目的： 1通過上網(wǎng)、查閱書刊調(diào)查等途徑，明白兒童藝術(shù)接的基本操作，形成了初步感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)入藝術(shù)節(jié)的計(jì)劃過程。 2調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究藝術(shù)對(duì)認(rèn)的發(fā)展的好處，培養(yǎng)才能的意識(shí)。 3鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的才能的意識(shí)。 4懂得與同學(xué)溝通，形成良好的交往態(tài)度，了解同學(xué)們的興趣特長(zhǎng)。 *教學(xué)過程： 1為“藝術(shù)節(jié)的策劃與組織”作調(diào)查，訪問。 2小組討論，激發(fā)創(chuàng)意，鼓勵(lì)學(xué)生訓(xùn)練好自己的特長(zhǎng)。 3編寫節(jié)目單 4結(jié)合音樂課、美術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)目的訓(xùn)練、帥選、編排。5最后開展一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。*教學(xué)時(shí)間：1節(jié) 3藝術(shù)節(jié)的策劃與組織*活動(dòng)目的：1在活動(dòng)中讓學(xué)生了解、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的組織、策劃、統(tǒng)籌、運(yùn)用信息技術(shù)等能力。2鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己才能的意識(shí)。3運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、排演節(jié)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。4讓學(xué)生大膽把自己的特長(zhǎng)表達(dá)出來，在藝術(shù)節(jié)里承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。5培養(yǎng)學(xué)生具有初步的職業(yè)意識(shí)和合作意識(shí)。*活動(dòng)建議： 結(jié)合第一專題的調(diào)查、訪問、以及對(duì)活動(dòng)的初步設(shè)想，結(jié)合學(xué)校的特色，通過小組合作交流的形式，把整個(gè)活動(dòng)組織起來?？蓪⒈景鄬W(xué)生按能力的適合程度分成若干個(gè)小組。大家分工合作，各展所長(zhǎng)。在學(xué)校的舞臺(tái)上努力作好工作，與小組的人員、阻與組之間作到合作融恰。最后開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流整個(gè)單元活動(dòng)給自己所帶來的感受與啟示?？梢酝ㄟ^說、唱、寫、畫等形式，展示出來。 *教學(xué)時(shí)間：1節(jié) 第三元 從小學(xué)理才*單元目標(biāo)：*教養(yǎng)目標(biāo)1. 知道銀行的基本知識(shí)，包括種類、服務(wù)流程等特點(diǎn)。2. 活動(dòng)過程中，要掌握Word、Excel、Powerpoint及互聯(lián)網(wǎng)搜索等信息技術(shù)工具來展示成果。3. 讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從小接受社會(huì)教育。使學(xué)生把各學(xué)科中學(xué)習(xí)的知識(shí)、方法和能力互相關(guān)聯(lián)起來，在綜合活動(dòng)課中增加直接體驗(yàn)，初步理解消費(fèi)和商品的關(guān)系*教育目標(biāo)：1.教師多與家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)生亂花錢的危害，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校，做好艱苦樸素的教育工作 2.樹立既繼承傳統(tǒng)，又具有傳統(tǒng)意義的消費(fèi)觀念。 3發(fā)動(dòng)學(xué)生們用自己的零花錢積攢起來，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童。 4學(xué)校要取得社會(huì)各界得支持，清理學(xué)校門前的無牌灘當(dāng)。*教學(xué)時(shí)間：3節(jié) 1. 怎樣得到零花錢*活動(dòng)目的：為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的思想素質(zhì)*活動(dòng)過程：1 活動(dòng)前談話：（有關(guān)來自家長(zhǎng)給的零用錢和壓歲錢，家長(zhǎng)來自之不易，如何用法更有意義）2 每位同學(xué)自主開展調(diào)查，并寫調(diào)查表。3 以小組為單位總結(jié)調(diào)查結(jié)果。4 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，交流方法，交流有關(guān)亂花錢的危害事實(shí)中得到教訓(xùn)，老師小結(jié)。5 討論思想交流。6 活動(dòng)總結(jié)*教學(xué)時(shí)間；1節(jié) 2. 零花錢怎樣花*活動(dòng)目的：1. 通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。2通過活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得親身參與的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。3通過收集資料及調(diào)查、采訪、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力形成從生活中主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。*活動(dòng)建議：1 活動(dòng)形式 （1）組織形式：與綜合實(shí)踐相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，為發(fā)揮自主性、探索性、創(chuàng)造性提供廣闊空間，營(yíng)造寬松的環(huán)境。主要做發(fā)：A，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)相接合；B，與家長(zhǎng)一起活動(dòng)。 （2） 實(shí)踐形式 A，收集資料和信息；B，參觀調(diào)查和訪問；C，研究、設(shè)計(jì)和勞動(dòng)；D，小組合作和交流，5，規(guī)劃和反思。3 活動(dòng)安排分五個(gè)步驟：準(zhǔn)備階段：-確定課題和第一階段-調(diào)查研究第二階段： 交流探討和第三階段-總結(jié)反思4 活動(dòng)過程1） 確定課題：2） 調(diào)查研究對(duì)學(xué)生零花錢數(shù)目的調(diào)查對(duì)零花錢的主要用途調(diào)查對(duì)零花錢來源的調(diào)查對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查（4） 交流探討亂花錢的危害怎樣合理地使用零花錢（5） 總結(jié)反思：通過調(diào)查了解到，零花錢來之不易，應(yīng)該合理使用，不能隨便浪費(fèi)，我們應(yīng)該節(jié)約零花錢，學(xué)會(huì)存錢，為將來的學(xué)業(yè)繼續(xù)、就業(yè)積累資金或寄給貧困地區(qū)的小朋友們。幫助他們。5 教學(xué)時(shí)間：1節(jié) 3.學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄*活動(dòng)目的：1讓孩子從小就學(xué)會(huì)明知科學(xué)地理財(cái)。讓孩子知道要掙錢必須通過工作，還可以把錢存在銀行里。懂得銀行業(yè)務(wù)中的一些常用術(shù)語。2了解銀行的標(biāo)志和存取款的操作流程。3培養(yǎng)學(xué)生的三種意識(shí)（參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)），四種能力（觀察能力、思考能力、動(dòng)手操作的能力、發(fā)明創(chuàng)造的能力0，讓學(xué)生主動(dòng)地生動(dòng)活潑地得到發(fā)展。*活動(dòng)步驟：學(xué)生按劃分的小組在組長(zhǎng)組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容要根據(jù)本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐的主題來確定。第一周：活動(dòng)主題銀行知多少第二周：活動(dòng)主題模擬小銀行*活動(dòng)過程（1）學(xué)生匯報(bào)（2）學(xué)生模擬存款（3）學(xué)生模擬取款（4）進(jìn)行活期利息的計(jì)算（5）進(jìn)行定期儲(chǔ)蓄利息的計(jì)算（6）有關(guān)利息稅的問題 3活動(dòng)評(píng)價(jià) 師生互動(dòng)評(píng)價(jià)*教學(xué)時(shí)間：1節(jié) 第四單元 說紙 *單元說明：*學(xué)才理念：回歸生活，讓學(xué)生去體驗(yàn)；立足實(shí)踐，讓學(xué)生去探索；著眼創(chuàng)新，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。*學(xué)材分析：說紙是一種研究性學(xué)習(xí)，通過科學(xué)的探究性的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)意識(shí)與能力。*單元內(nèi)容：本單元由“紙與我們的生活”、“節(jié)約用紙”、“紙藝”三個(gè)課題組成。*活動(dòng)目的：1 認(rèn)識(shí)生活中的紙，了解生活中的紙的特點(diǎn)，知道紙的用途。2 運(yùn)用小組合作的方式，進(jìn)行對(duì)紙的探究活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。3 培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、存儲(chǔ)、運(yùn)用信息的能力。4 初步了解造紙的過程，意識(shí)到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性。5 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察、積極探索的習(xí)慣和能力。6 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。*活動(dòng)建議：1 活動(dòng)準(zhǔn)備：（1） 設(shè)計(jì)問題，準(zhǔn)備教具和學(xué)具。（2） 把主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)前收集有關(guān)資料和信息。（3） 了解學(xué)生查到的有關(guān)資料和信息，關(guān)注學(xué)生 在情感態(tài)度等方面的體驗(yàn)。（4） 教師了解學(xué)生收集到的生活中的紙制品常見的紙。（5） 教師通過查找資料，針對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容制作課件和教具。2 活動(dòng)方式（1）查閱各種圖書、報(bào)刊。（2） 在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下，上網(wǎng)查資料。（3） 留心觀察生活中的有關(guān)方面。（4） 實(shí)地進(jìn)行參觀才、訪問。（5） 小組分工合作，共同活動(dòng)、探究。*教學(xué)時(shí)間：3節(jié)*活動(dòng)過程： 1紙與我們的生活學(xué)生介紹各自帶來得紙。老師貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生來觀察，學(xué)生觀察，匯報(bào)自己觀察到的生活中的紙及對(duì)紙的認(rèn)識(shí)與了解。通過教師的講解，使學(xué)生初步感知紙與我們的生活關(guān)系密切。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力。 2節(jié)約用紙 紙給我們帶來了很多方便?？墒侨魏问虑槎加泻玫姆矫嬉灿胁蛔愕姆矫?。以“紙給人們?cè)鎏淼穆闊边@個(gè)話題，請(qǐng)同學(xué)們作調(diào)查 3，紙藝 學(xué)習(xí)紙藝并舉行紙藝展示會(huì)，評(píng)選最佳制作獎(jiǎng)。 五 汽車與環(huán)境*單元說明：本單元活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生叢生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。*單元內(nèi)容：本單元由“汽車與污染”、“未來的汽車” 兩個(gè)課題組成。*活動(dòng)目的：1學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法。2能在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮積極作用，提高自身交往能力、觀察能力、動(dòng)手能力和協(xié)作能力。3培養(yǎng)綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)的能力?；顒?dòng)時(shí)間：3節(jié)*活動(dòng)過程： 第一節(jié)一教學(xué)目的和要求： 同學(xué)們，汽車從80年代就更直接地走入了我們的生活，同時(shí)也改變了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，今天我們就運(yùn)用觀察、統(tǒng)計(jì)的方法了解一下汽車給我們生活帶來的影響。待會(huì)，我們將請(qǐng)同學(xué)們到學(xué)校附近的馬路邊觀察各種汽車，要求同學(xué)們找準(zhǔn)觀察點(diǎn)，并進(jìn)行認(rèn)真記錄。二按要求展開實(shí)際調(diào)查三匯報(bào)調(diào)查結(jié)果、總結(jié)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)四質(zhì)疑問題五歸納總結(jié)，提出研究?jī)?nèi)容1 汽車的種類；2 汽車與安全 ；汽車與環(huán)保3 自由分組、制訂研究計(jì)劃 第二、三課時(shí) 一 小組合作展開探究二 找出核心問題，定好目標(biāo)1 汽車分類及作用2 。 汽車與安全：了解我們周圍發(fā)生的一些交通意外情況；從生活中找一些交說你了解的一些事例說明安全駕駛的重要性2 汽車與環(huán)保：各種汽車尾的排汽情況；排汽對(duì)人體的危害，汽車的噪聲污染。三 進(jìn)行具體分工，細(xì)化研究?jī)?nèi)容四 分工合作、查找資料五 填寫調(diào)查表六 抓重點(diǎn)、進(jìn)行匯報(bào)指導(dǎo)第四教時(shí)一直接導(dǎo)入同學(xué)們，前幾次活動(dòng)我們已就關(guān)于汽車的一些問題進(jìn)行了一系列的調(diào)查探究，誰來說說看，你們都是用什么方式進(jìn)行調(diào)查研究的 /二匯報(bào)交流學(xué)生 ；1 圍繞核心問題以各種形式匯報(bào)其結(jié)果：2 向臺(tái)下的同學(xué)們發(fā)問或請(qǐng)他們提意見、作出評(píng)價(jià)。老師：對(duì)同學(xué)們提出的問題進(jìn)行積極補(bǔ)充，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生更深入的探討和研究一些問題，三交流、互評(píng)四總結(jié)1 總體評(píng)價(jià)：評(píng)出團(tuán)借協(xié)作獎(jiǎng)2 后續(xù)延伸六 世界是個(gè)大家庭*單元設(shè)計(jì)思路 ：同學(xué)們，你知道世界上都有那些 國(guó)家嗎？請(qǐng)?jiān)诘貓D上爸爸標(biāo)出他們的名稱*教學(xué)時(shí)間：3節(jié)*活動(dòng)程序1“世界有多大，世界知多少 ”活動(dòng)結(jié)合活動(dòng)一：看看書上的地圖，引導(dǎo)同學(xué)們提出問題，例如：世界是甚么？世界上有海洋、有陸地，你能了解多少？談?wù)撝筇顚憰鞠嚓P(guān)的括號(hào)?；顒?dòng)二：世界上有多少個(gè)國(guó)家和地區(qū)？比一比看誰說的多？指導(dǎo)同學(xué)們標(biāo)出中國(guó)、