粵教版必修1 離騷（節(jié)選） 課件（40張）.ppt

離騷 吾將上下而求索 路漫漫其修遠(yuǎn)兮 當(dāng)年呵壁湘流應(yīng)識(shí)九歌心 何處招魂香草還生三戶地 離騷壽世 三閭遺恨泣秋風(fēng) 澤畔行吟 五月孤忠沉夜月 文學(xué)常識(shí) 戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人 杰出的政治家和愛國(guó)詩人 我國(guó)第一位浪漫主義詩人 世界四大文化名人之一 代表作品有 離騷 九歌 天問 等 屈原 離騷 是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩 楚辭 與 詩經(jīng) 并稱為 風(fēng) 騷 風(fēng) 騷 是中國(guó)詩歌史上現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭 離騷 楚辭 文學(xué)常識(shí) 離騷 離騷者 猶離憂也 就是 遭受憂愁 離 通 罹 遭受 遭遇 史記 屈原列傳 司馬遷 離猶遭也 騷 憂也 明己遭憂作辭也 離騷贊序 班固 離 別也 騷 愁也 意為 離別之愁 楚辭章句 王逸 離騷 即 勞商 相當(dāng)今語 牢騷 楚辭論文集 游國(guó)恩 屈原放逐 著 離騷 史記 太史公自序 憂愁幽思而作 離騷 史記 屈原列傳 創(chuàng)作背景 離騷 雖 體解 吾 猶未變兮豈 余心之 可懲 注意節(jié)拍長(zhǎng)太息 以掩涕兮余 獨(dú) 好修姱 以為常 誦讀指導(dǎo) 注意重音 九死 體解 注意延長(zhǎng)悔相道之不察兮 忽反顧以游目兮 誦讀指導(dǎo) 注意感情 長(zhǎng)太息以掩涕兮 哀民生之多艱 深深地嘆息著擦拭眼淚啊 我哀傷百姓的生活如此艱難 太息 嘆氣 余雖好修姱以鞿羈兮 謇朝誶而夕替 好 愛慕崇尚 誶 諫諍 替 廢棄 排斥 我雖崇尚美德而約束自己啊 可早上進(jìn)諫 晚上即遭貶黜 既替余以蕙纕兮 又申之以攬茝 既因?yàn)槲矣孟戕ゲ葑髋宕鞫H黜我啊 又因?yàn)槲也杉总贫o我加上罪名 申 加上 亦余心之所善兮 雖九死其尤未悔 只要是我衷心喜愛的事啊 縱然為它死上多次也不后悔半點(diǎn) 怨靈修之浩蕩兮 終不察夫民心 我只怨楚懷王荒唐沒有準(zhǔn)則 始終不肯洞察我的胸臆 眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫 眾女 喻指許多小人 蛾眉 喻指高尚的德行 許多女人嫉妒我秀美的蛾眉啊 誹謗我好做淫蕩之事 固時(shí)俗之工巧兮 偭規(guī)矩而改錯(cuò) 世俗本來是適合于投機(jī)取巧啊 違背規(guī)矩而任意改變 固 本來 時(shí)俗 世俗 背繩墨以追曲兮 競(jìng)周容以為度 繩墨 木匠畫直線用的工具 俗稱墨斗 比喻準(zhǔn)繩 準(zhǔn)則 周容 茍合取容 度 法度 準(zhǔn)則 違背準(zhǔn)繩而隨意歪曲啊 競(jìng)相把茍合取悅于人奉作法度 忳郁邑余侘傺兮 吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也 煩悶失意啊 只有我在此時(shí)走投無路 忳郁邑 強(qiáng)調(diào)憂悶之深切 忳 憂悶 郁邑 通 郁悒 憂愁苦悶 侘傺 失意的樣子 窮困 路 阻塞不通 寧溘死以流亡兮 余不忍為此態(tài)也 溘死 忽然死去 寧愿立即死去變成游魂孤鬼啊 我也不忍心以媚態(tài)立足人世 鷙鳥之不群兮 自前世而固然 雄鷹猛雕不與燕雀為伍啊 自古以來就是這樣 何方圜之能周兮 夫孰異道而相安 方圜 方和圓 方枘 榫頭 和圓鑿 哪有圓鑿和方枘能夠相合的啊 哪有道不同能夠相安的 屈心而抑志兮 忍尤而攘詬 受著委屈而壓抑著意志啊 忍受著責(zé)罵和侮辱 尤 責(zé)罵 攘 忍受 詬 侮辱 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 伏 守 保持 保持清白而獻(xiàn)身正道啊 本來是古代圣賢所推崇的 長(zhǎng)太息以掩涕兮 哀民生之多艱 亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 寧溘死以流亡兮 余不忍為此態(tài)也 找出本段中詩人直抒胸臆 表白心志的詩句 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 小結(jié) 述懷 揭示 朝誶而夕替 原因 潔身自好 小人誹謗 君王昏庸 表現(xiàn) 九死未悔 的堅(jiān)定節(jié)操 悔相道之不察兮 延佇乎吾將反 后悔選擇道路時(shí)沒有看清啊 我久久佇立而想返回 延 久久 佇 久立 反 返回 回朕車以復(fù)路兮 及行迷之未遠(yuǎn) 復(fù)路 回原路 行迷 走迷了路 掉轉(zhuǎn)我的車子返回原路 趁著迷路還不算遠(yuǎn) 及 趁著 及 趁著 步余馬于蘭皋兮 馳椒丘且焉止息 趕著我的馬車緩緩走在長(zhǎng)著蘭草的水邊高地呀 疾馳到長(zhǎng)著椒樹的山岡暫且休息 步 緩行 焉 于彼 在那里 止息 停下來休息 進(jìn)不入以離尤兮 退將復(fù)修吾初服 不入 不被君王所用 離 通 罹 遭受 初服 指未出仕前的服飾 比喻原先的志向 到朝廷做官而不被君王接納 又遭受指責(zé) 就隱退了 重新整理我當(dāng)初的衣服 制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳 剪裁荷葉做上衣啊 綴縫荷花花瓣做下裝 芰荷 荷葉 芙蓉 荷花 不吾知其亦已兮 茍余情其信芳 不吾知 即 不知吾 亦已兮 也就算了啊 茍 只要 信 確實(shí) 芳 美好 不了解我也罷了啊 只要我本心確實(shí)是美好的 高余冠之岌岌兮 長(zhǎng)余佩之陸離 再加高我高高的帽子呀 再加長(zhǎng)我長(zhǎng)長(zhǎng)的佩戴 高 長(zhǎng) 用作動(dòng)詞 高 長(zhǎng) 用作動(dòng)詞 陸離 修長(zhǎng)的樣子 芳與澤其雜糅兮 唯昭質(zhì)其猶未虧 因?yàn)?我的芳香和光澤雜糅在一起啊 所以 惟獨(dú)我光明純潔的品質(zhì)還沒有虧損 忽反顧以游目兮 將往觀乎四荒 忽然回頭放眼遠(yuǎn)眺啊 將去看看四方廣大的土地 反顧 回頭看 游目 放眼觀看 佩繽紛其繁飾兮 芳菲菲其彌章 彌章 更加明顯 章 通 彰 佩戴上繽紛多彩的服飾啊 菲菲芳香更加顯著 民生各有所樂兮 余獨(dú)好修以為常 人生各有各的樂趣啊 我獨(dú)愛美并且習(xí)以為常 好修 愛美 比喻修身養(yǎng)性 以為常 認(rèn)為是常規(guī) 雖體解吾猶未變兮 豈余心之可懲 懲 受創(chuàng)而改變 即使被肢解我還是不會(huì)改變啊 難道我的志向是可以因受挫而改變的嗎 不吾知其亦已兮 茍余情其信芳 民生各有所樂兮 余獨(dú)好修以為常 雖體解吾猶未變兮 豈余心之可懲 找出本段中詩人直抒胸臆 表白心志的詩句 小結(jié) 反省 檢查自己的行為 表現(xiàn)追求美德 體解不悔的高尚品格 課文前四句 表現(xiàn)了屈原怎樣的人格追求 長(zhǎng)太息以掩涕兮 哀民生之多艱 余雖好修姱以鞿羈兮 謇朝誶而夕替 哀民生好修姱 合作探究 懷有這樣高尚的人格追求 在現(xiàn)實(shí)中又有這樣的遭遇呢 謇朝誶而夕替 既替余以蕙纕兮 又申之以攬茝 眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫 合作探究 為什么會(huì)有這樣的遭遇 當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是怎樣的 怨靈修之浩蕩兮 終不察夫民心 固時(shí)俗之工巧兮 偭規(guī)矩而改錯(cuò) 背繩墨以追曲兮 競(jìng)周容以為度 君 浩蕩兮不察民臣 背繩墨競(jìng)周容 合作探究 面對(duì)這樣的遭遇 屈原持怎樣的態(tài)度 寧溘死以流亡兮 余不忍為此態(tài)也 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 悔相道之不察兮 延佇乎吾將反 合作探究 為什么以 美人 自喻 合作探究 漢代 王逸 離騷 序 離騷 之文 依 詩 取興 引類譬諭 靈修美人以媲于君 怨靈修之浩蕩兮 終不察夫民心 眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫 班昭在 女誡 中云 女 事夫如事天 與孝子事父 忠臣事君同也 思夫 渴望報(bào)效 受寵幸 君主重用 受冷落 懷才不遇 美人遲暮 烈士暮年 薄情 君主梳理 棄婦 排擠打擊 美人 宮詞白居易淚盡羅巾夢(mèng)不成 深夜前殿按歌聲 紅顏未老恩先斷 斜倚薰籠坐到明 在詩中白居易借被遺棄宮女之口 表達(dá)了自己懷才不遇 未被賞識(shí)且被遺棄的苦悶 步余馬于蘭皋兮 馳椒丘且焉止息 進(jìn)不入以離尤兮 退將復(fù)修吾初服 高余冠之岌岌兮 長(zhǎng)余佩之陸離 芳與澤其雜糅兮 唯昭質(zhì)其猶未虧 忽反顧以游目兮 將往觀乎四荒 雖體解吾猶未變兮 豈余心之可懲 選擇 政治上的進(jìn)退 不是放棄操守 合作探究 悔相道之不察兮 延佇乎吾將反 屈原后悔的是什么 他真的后悔了嗎 文中香草有什么象征含義 合作探究 蕙茝 香草 漢王逸 離騷 序 離騷 之文 依 詩 取興 引類譬諭 故善鳥香草 以配忠貞 惡禽臭物 以比讒佞 靈修美人以媲于君 扈江離與辟芷兮 紉秋蘭以為佩 朝飲木蘭之墜露 夕餐秋菊之落英 步余馬于蘭皋兮 馳椒丘且焉止息 制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳 鷙鳥之不群兮 自前世而固然 第一節(jié)先說 亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 第二節(jié)接著卻又說 悔相道之不察兮 延佇乎吾將反 回朕車以復(fù)路兮 及行迷其未遠(yuǎn) 前后是否有矛盾 第一節(jié)寫的是詩人因正道直行 不同流合污 而遭小人誣陷 君王是非不分 疏遠(yuǎn)了他 雖遭多方沉重打擊 但他心志彌堅(jiān) 毫不退縮 第二節(jié)里寫詩人打算全身而退 高潔自守 不再在政治活動(dòng)中積極進(jìn)取 謀求變革 遠(yuǎn)離政壇 并不意味著放棄操守 因此并不矛盾 合作探究 在句中普遍使用 兮 字 大量使用對(duì)偶句 多用雙聲疊韻聯(lián)綿詞及疊音詞 這首詩運(yùn)用了哪些手段來增強(qiáng)韻律感