My favourite season.docx

教學(xué)目標(biāo)1、 能夠聽懂會說并回答句型：Which season do you like best?并能在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用。2、 能夠聽懂Lets try部分的錄音，并根據(jù)錄音完成連線活動。3、 能夠看懂Make a survey部分的指示語，并能按照指示語完成調(diào)查活動。4、 能夠聽懂、會唱歌曲Whats your favourite season？教學(xué)重點(diǎn)聽懂，會說Which season do you like best?并能結(jié)合句型展開深入的對話。教學(xué)難點(diǎn)用I can 的句型說出喜歡的原因。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教具準(zhǔn)備1教材配套課件。2教材相配套的教學(xué)錄音帶。3單詞卡片。4Lets sing歌曲錄音。教學(xué)過程 （一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1、Guessing game.Please guess “Which season is it?”2、聽聽，唱唱教師播放本單元中Lets sing中的歌曲，孩子們邊聽邊唱邊演。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、引出單詞bestTeacher: There are four season a year: spring, summer, fall and winter. Which season do you like best? I like spring. I like summer better. I like fall best. Teach: best .Read sometimes. Give some other examples.2、Listen and matchWhich season do Mike, Chen Jie and Amy like best?全班同學(xué)聽完后，共同完成連線活動。3、Lets talk 教師提問Whats your favourite season? 學(xué)生根據(jù)實(shí)際做答（Winter.）。教師詢問：Why? 學(xué)生結(jié)合實(shí)際回答 (I can play snow.)。教師詢問1-2名學(xué)生后，將句型變?yōu)椤癢hich season do you like best?”并引導(dǎo)學(xué)生回答。教師板書句型，示意學(xué)生將此句型和Whats your favourite season?進(jìn)行比較。最后，教師帶讀，學(xué)生跟讀。4、教師播放Lets talk部分的錄音，提問學(xué)生：How many people in this dialogue? Who are they? Which season does Mike /Zhang like best? Why? 聽錄音后，重復(fù)聽到的句子，并出示課件，讓學(xué)生觀看每張圖片下的表示氣候的詞匯，然后在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，教師和學(xué)生仿例示范一組對話，最后進(jìn)行小組對話。（三）趣味操練 （Practice）1、小調(diào)查學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里運(yùn)用本課新句型Which season do you like best?完成對五個(gè)以上同學(xué)的調(diào)查，并要求回答的同學(xué)對季節(jié)氣候進(jìn)行描述。2、游戲找朋友學(xué)生兩人一組互相詢問：Which season do you like best? 然后同時(shí)說出答案，答案一樣的兩人成為朋友，不一樣的學(xué)生再重新開始游戲。（四）鞏固和擴(kuò)展（Consolidation and extension）板書設(shè)計(jì)Unit