六年級音樂下冊第五周教案.doc

第（六）周 No.課題欣賞生旦凈末丑薈精粹課型欣賞課時第一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：欣賞生旦凈末丑薈精粹，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握各行當(dāng)演唱特點過程與方法：小組學(xué)習(xí) 模唱 感受體驗情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞、模唱感受體驗京劇藝術(shù)的深厚文化底蘊。熱愛祖國的音樂文化。重點準(zhǔn)確把握各行當(dāng)演唱特點。難點準(zhǔn)確把握各行當(dāng)演唱特點。教具課件 錄音機(jī)等學(xué)具課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計學(xué) 生 活 動 預(yù) 設(shè)1、導(dǎo)入：播放課件走進(jìn)京劇大世界2、專題學(xué)習(xí)：走進(jìn)京劇大世界京劇行當(dāng)（指導(dǎo) 提示）3、教師講解（結(jié)合看圖） 老生：老生即中年以上的劇中人，都戴“鬢口”，即胡子。特點是唱和念白都用本嗓。小生：是劇中的青年人，特點是不戴胡子，唱和念白都是真假聲結(jié)合，用小嗓演唱。武生：是擅長武戲的角色，武生分為長靠武生、短打武生和特型武生。長靠武生身穿靠，頭戴盔帽，腳穿厚底靴子，一般使用長柄武器。短打武生穿短衣褲，用短兵器。特型武生扮演精靈、鬼怪，如孫悟空。（3） 教師導(dǎo)學(xué)：A、播放空城計片段和轅門射片段提問：這兩個唱段哪一個是老生演唱的，哪一個是小生演唱的？為什么？B、播放空城計選段：我站在城樓觀山景提問：有誰知道這場段選自哪出戲？戲中的人物是誰？他在做什么？他的心情是怎樣的？他在演唱時速度和表現(xiàn)出的情緒是怎樣的？他為什么這樣做？C、出示劇照：翎子生、紗帽生、扇子生、老生D、欣賞演員的舞臺表演：播放特型武生片段孫悟空打鬧天空（4） 教師導(dǎo)學(xué)：欣賞釣金龜和賣水中數(shù)板凳段落。（5） 教師導(dǎo)學(xué)：欣賞斬美案選段包龍圖打坐在開封府（6） 教師導(dǎo)學(xué)：欣賞膏藥章選段報藥名、拓展作業(yè)：今天我們共同學(xué)習(xí)了京劇行當(dāng)，了解各行當(dāng)?shù)奶攸c。課下我們繼續(xù)收集資料了解京劇的著名演員以及他們演唱的曲目。 7課后小節(jié)聽音樂進(jìn)教室走進(jìn)京劇大世界分成若干個組，利用教師提供的網(wǎng)頁或書籍作為學(xué)習(xí)的工具。以小組為單位，研究、了解一個行當(dāng)?shù)姆诸愐约把莩攸c。分小組介紹學(xué)習(xí)研究成果。介紹：行當(dāng)?shù)暮x介紹：生行是京劇中重要的一行，扮演所有的男性角色，由于年齡、性格、表演風(fēng)格的不同分為老生、小生、武生、娃娃生等。娃娃生：娃娃生是專門扮演兒童一類的角色。一般由小孩串演或女性演員客串觀看片段回答問題觀看選段回答問題介紹旦行：扮演不同年齡、身份性格的女性角色。根據(jù)年齡、身份、性格的不同可分為成青衣、老旦、武旦、刀馬旦等。介紹凈行學(xué)生介紹課下繼續(xù)收集資料 了解京劇板書設(shè)計欣賞生旦凈末丑薈精粹老生小生武生娃娃生教學(xué)反思本周備課（ ）節(jié)組長：日期：月 日第（六）周 No.課題歌曲木瓜恰恰恰課型唱歌課時第一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)習(xí)歌曲木瓜恰恰恰。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力過程與方法：自學(xué) 聽唱 示范的方法學(xué)習(xí)歌曲情感態(tài)度與價值觀：了解不同的音樂風(fēng)格 開闊學(xué)生的音樂視野重點掌握好歌曲木瓜恰恰恰難點歌曲第9、10兩個樂句中連續(xù)切分音的演唱。教具錄音機(jī) 鋼琴等學(xué)具課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計學(xué) 生 活 動 預(yù) 設(shè)一、導(dǎo)入以前我們學(xué)過多種體裁的歌曲，今天我們在來學(xué)習(xí)一種新體裁的歌曲叫賣歌。二、新授：1、叫賣歌：叫賣歌是民間風(fēng)俗歌曲的一種，有的只有一句或半句旋律，有的甚至沒有旋律，今天，我們要學(xué)的歌曲是課本第24頁的木瓜恰恰恰。(板書課題)2、學(xué)習(xí)歌譜：分析：這兩個樂句之所以難唱，是因為它是由幾個切分音組合而成的。大家還記得象（）一樣的切分音的唱法嗎？讓我們一起讀讀它的節(jié)奏吧！3 教唱第9樂句。4老師彈琴5學(xué)習(xí)歌詞讀歌詞(恰恰恰是襯詞，不讀)用第一樂句帶歌詞教方法。重點教唱。教襯詞“恰恰恰”怎樣讀。合唱。鞏固練習(xí)。課堂小結(jié)：總結(jié)本課的優(yōu)點，予以表揚，指出不足。有秩序的進(jìn)入教室了解只是吆喝以招徠顧客。它是在叫賣調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。如我們經(jīng)常聽到的有賣湯圓、冰糖葫蘆等。聽老師范唱歌譜，注意老師將歌曲劃分成了幾個樂句？每個樂句都有什么特點？自己試唱樂譜，找出樂譜中的難點（第9、10樂句），并加以分析。讀節(jié)奏(一個切分音)學(xué)生唱。類推第10樂句學(xué)生跟唱一遍自己試唱全曲樂譜跟老師唱，找錯誤。及時糾正自己學(xué)唱，在自己不會