七下Unit7 第一課時(shí).doc

英語教學(xué)設(shè)計(jì)Its raining.肖營子初級(jí)中學(xué) 崔小彪英語教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科English設(shè)計(jì)教師崔小彪課題 book 2 unit 7 Its raining教學(xué)模式任務(wù)型教學(xué)模式 (Task-based Approach )年級(jí)Grade 7教學(xué)用具電腦 卡片設(shè)計(jì)模式 教師：創(chuàng)設(shè)情景-激發(fā)興趣-組織活動(dòng)-指定目標(biāo)學(xué)生：交流探究-合作活動(dòng)-鍛煉能力-升華習(xí)慣教材分析本節(jié)課選自人教版新目標(biāo)第七單元第一課時(shí)。在這一單元里，教師將與學(xué)生共同討論天氣情況和在不同天氣中人們進(jìn)行的活動(dòng)，而在談?wù)摶顒?dòng)的過程中，我們將繼續(xù)熟悉第六單元學(xué)過的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。在日常生活中，天氣與我們密切相關(guān)，如何問答天氣便是本單元所要學(xué)習(xí)的交際用語，是課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的重要功能語言項(xiàng)目之一。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)于天氣的詞匯，而為后面更好的談?wù)撎鞖庾龊脺?zhǔn)備。學(xué)生分析本節(jié)課授課的對(duì)象是初中七年級(jí)的學(xué)生，七年級(jí)的孩子對(duì)語言運(yùn)用意識(shí)不強(qiáng)，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行提問，讓學(xué)生體會(huì)到成功。學(xué)生對(duì)一些視頻等直觀性的材料更有興趣，運(yùn)用一些視頻和圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些情境，讓學(xué)生充分的操練目標(biāo)語言。設(shè)計(jì)理念英語課程的教育理念中指出“要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松民主和諧的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)途徑。本節(jié)課就是根據(jù)這些理念進(jìn)行設(shè)計(jì)的，以培養(yǎng)興趣為前提，讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，讓學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐以及合作探究來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)(一) Knowledge aims:1.Students learn to talk about the weather.2.Vocabulary: sun, sunny, cloud, cloudy, rain, rainy, wind, windy,show, snowy, weather, Moscow, Toronto, Boston and so on.3. To be a weather reporter.4. To learn weather song.(二) Ablitity aims: Practice listening, speaking, reading, writing skills.(三)Motional aims: Students can protect our environment.教學(xué)重點(diǎn)詞匯: rainy, snowy, cloudy, raining, snowing, windy, sunny，warm, cool, hot, humid, cold以及如何問答天氣的交際用語教學(xué)難點(diǎn)Whats the weather like? Hows the weather?Its raining. Its rainy.教學(xué)流程教學(xué)流程一 、導(dǎo)入：:歌曲（鋪墊，知識(shí)回憶）（Students sing a song together.） Happy New Year二 、利用多媒體學(xué)習(xí)新單詞1. 練習(xí)生詞的讀音（自學(xué)）課前讓學(xué)生查找與天氣有關(guān)的單詞 ，學(xué)生通過搜索資料提高搜索信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，然后進(jìn)行單詞的重點(diǎn)學(xué)習(xí)， 找學(xué)生讀單詞，糾正學(xué)生的發(fā)音。）（利用多媒體能使課堂更加生動(dòng)，直觀，圖文并茂，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。）2. 交際英語運(yùn)用Hows the weather? 就圖片上的天氣進(jìn)行提問。（英語要作為交際工具來教，也要作為交際工具來學(xué)，做到學(xué)用統(tǒng)一）。3.圖片與句子相聯(lián)系，學(xué)生做到電腦前進(jìn)行連接。4.通過各種活動(dòng)鞏固新句型。（競(jìng)猜游戲，選擇游戲）三 、爭(zhēng)做小小天氣預(yù)報(bào)員（興趣是最好的老師，而興趣來自好奇，來自體驗(yàn)，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們參與表演，既符合學(xué)生好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)的年齡特點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。）四 、聽力環(huán)節(jié)1.學(xué)生直接觀看flash動(dòng)畫聽力，完成1b任務(wù)。2.學(xué)生選擇分角色A或者B跟讀flash動(dòng)畫。（聽力是英語學(xué)習(xí)的重要技能之一。為此，我通過朗讀，泛讀， 跟讀。分角色跟讀以及情景對(duì)話，“雙簧”等活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的聽力能力。）五 、學(xué)唱歌曲1.采用Happy New Year的曲調(diào)。學(xué)唱本課的知識(shí)要點(diǎn)。（改寫歌詞）（音樂可以使學(xué)生在語言和動(dòng)作、表情間建立直接的聯(lián)系，從而獲得形象感知，能收到良好的效果。） 2.建立超連接運(yùn)用多媒體教唱歌曲，鼓勵(lì)他們講新學(xué)的知識(shí)改寫成自己喜歡的歌曲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情趣。（學(xué)生性格天真活潑，特別喜歡唱歌，在演唱中配以相應(yīng)的動(dòng)作會(huì)更引起他們的參與和投入，在英語歌曲中學(xué)新詞，既減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，又能在輕松愉快的氣氛中學(xué)到新知識(shí)。）六 、總結(jié)升華 以競(jìng)賽的方式總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)。（學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)比較強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。）七 、課堂小結(jié) 在活動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識(shí)， 掌握了如何問答天氣，以及在愉快的氣氛中學(xué)會(huì)了一首英文歌曲，增強(qiáng)了學(xué)英語的自信。八、課后反思本節(jié)課在教學(xué)模式中采用任務(wù)教學(xué)法，在授課過程中應(yīng)用了游戲法，分組合作法，啟發(fā)誘導(dǎo)法，演唱教學(xué)法。教學(xué)設(shè)計(jì)按照老師：創(chuàng)設(shè)情景-激發(fā)興趣-組織活動(dòng)-指定目標(biāo)。學(xué)生：交流探究-合作活動(dòng)-鍛煉能力-升華習(xí)慣，使全體同學(xué)在充分的活動(dòng)中學(xué)到了新的知識(shí)，取得了較好的教學(xué)效果。九、板書設(shè)計(jì)：Its raining.Hows the weather(in Toronto)? It is rainyWhats the weather like today? sunny snow