中班《好餓的毛毛蟲》教案.doc

學(xué)號 2011111049 姓名 毛書碧 班級 2011級學(xué)2班 中班繪本閱讀好餓的毛毛蟲活動目標(biāo)：1. 完整地欣賞好餓的毛毛蟲繪本內(nèi)容，掌握毛毛蟲變成蝴蝶的過程；2. 積極主動參與游戲并大膽嘗試運(yùn)用肢體動作來表現(xiàn)故事情節(jié)，體驗故事帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、大繪本一本、繪本小書每人一冊、毛毛蟲變蝴蝶過程的圖片、毛毛蟲和蝴蝶胸卡每人一個活動重點： 完整欣賞繪本，理解故事內(nèi)容?；顒与y點： 大膽地用動作表現(xiàn)故事。活動過程：一、活動準(zhǔn)備，手指游戲引入主題。師：小朋友早上好，還記得我們學(xué)的手指操么，我們一起來做一做手指游戲，請伸出你們的手，一根手指頭呀變呀變呀變呀，變成什么？（毛毛蟲），扭呀扭呀扭呀，爬呀爬呀爬呀，咦？（驚訝的語氣）毛毛蟲不見了，毛毛蟲爬到哪里去了？小朋友找一找。二、找一找，看一看，猜一猜。幼兒自主閱讀圖畫書。1. 出示圖書，引導(dǎo)幼兒聽故事（幼兒：在那里）師：哦，原來毛毛蟲爬到了（幼兒驚奇：大屏幕上出現(xiàn)了一只毛毛蟲）我們班的大頻幕上。為什么它到這上面來了呢？我們來聽一聽毛毛蟲怎么說，小朋友仔細(xì)聽（播放錄音）。誰聽清楚了剛剛毛毛蟲說的話？（請幼兒說）哦，*小朋友聽得很認(rèn)真，毛毛蟲說因為它想邀請我們中二班的小朋友看看它的故事好餓的毛毛蟲，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們一起來看看吧。教師拿出大繪本介紹完封面開始講述，師：小朋友從第一張圖上看到什么？（月亮，葉子，樹，白色的蛋）師：月光下，一顆小小的蛋，躺在葉子上。那這會是什么蛋呢？小朋友們猜一猜？（雞蛋，毛毛蟲的蛋.）好，我們從下一頁來找找答案。師：從圖上看到什么？（太陽，毛毛蟲）猜一猜剛才我們看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛蟲的蛋）師：星期天早上，暖和的太陽升起來了，“?！币宦暎粭l又小又餓的毛毛蟲，從蛋里爬了出來。毛毛蟲爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呢？2.幼兒自主翻閱圖書。師：接下來老師分發(fā)給小朋友一本好看的圖書，請小朋友自己看兩分鐘，看看這條又小又餓的毛毛蟲會爬到哪里去，后面會發(fā)生什么事情？請小朋友們把書放在桌子上，一頁一頁從左往右地翻看。教師巡回指導(dǎo)。三、師生共同閱讀，鼓勵幼兒自由大膽地表達(dá)畫面的內(nèi)容1. 幼兒自由表達(dá)師：好了，小朋友門時間到了，誰可以說一說后來毛毛蟲爬去干什么了？幼兒自由表達(dá)，教師簡要點評。小朋友們都說了自己看到的故事，那現(xiàn)在我們一起來看一看書中的毛毛蟲后來到底發(fā)生了什么事情。師：圖片3 咕嚕嚕咕嚕嚕，你們聽到毛毛蟲肚子里發(fā)出咕嚕聲猜一猜它怎么了？（餓了）原來毛毛蟲肚子餓了，他要找一些東西來吃呢？他吃了什么呢？小朋友看一看。2.圖片4師：引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，星期一，毛毛蟲吃了什么呢？(蘋果)師：星期一，毛毛蟲吃了一個蘋果，可是肚子還是很餓。怎么辦？（再去找吃的）3. 接著觀察圖片5-7，說出星期二至星期五毛毛蟲分別吃了什么？（同上）4. 引導(dǎo)幼兒猜測毛毛蟲肚子還是很餓，周六它會吃什么？ 5.觀察圖8星期六毛毛蟲吃了哪些食物？師：吃這么多毛毛蟲感覺怎么樣？（肚子疼）看看，它的表情是怎么樣的？一起學(xué)一學(xué)。它為什么肚子疼？（因為吃太多。） 師：恩，那小朋友能不能像這只毛毛蟲一樣，一下子吃這么多呀？（不能）師：觀察圖9，星期六過了又是星期幾？毛毛蟲還是很餓，于是它吃了一片又嫩又綠的葉子，覺得舒服多了。6觀察圖10師：毛毛蟲呀，自從肚子疼的那天起，它再也不敢亂吃東西了，星期天它吃了一片又嫩又綠的葉子，現(xiàn)在的毛毛蟲怎么樣了呀？（長大了，變肥了）師：恩，小小的毛毛蟲長大了，現(xiàn)在的毛毛蟲不再是一條小毛毛蟲了，它是一條怎樣的毛毛蟲（又肥又大）。它慢慢地爬到樹葉上自己給自己修了一座房子，這座房子叫做“繭”，毛毛蟲在這座叫做繭的房子里住了兩個星期，小朋友猜一猜毛毛蟲會發(fā)生什么變化？觀察圖11師：毛毛蟲咬了一個小洞，慢慢地從繭里爬出來，哇，毛毛蟲去哪了？哦，毛毛蟲變成一只美麗的蝴蝶啦！四、教師引導(dǎo)幼兒完成毛毛蟲變蝴蝶過程圖，進(jìn)一步掌握變化過程 教師出示蘋果等相關(guān)圖片，在教師故事復(fù)述引導(dǎo)下幼兒上臺完成毛毛蟲由卵變成毛毛蟲再變成繭最后變成蝴蝶的過程貼圖五、觀看動畫，角色扮演游戲，活動結(jié)束師:今天老師還給小朋友帶來了一部毛毛蟲的故事動畫片，我們一起來看一看，現(xiàn)在你們來演一演毛毛蟲，（發(fā)放胸卡）你們可以站起來跟著故事一起做動作，用自己好看的動作來演毛毛蟲。教師播放動畫，引導(dǎo)幼兒說和做動作。活動延伸在科學(xué)區(qū)投放活動所用的蛹，毛毛蟲，繭，蝴蝶的圖片，幼兒自由探索毛毛蟲變蝴蝶的過程?；顒臃此颊麄€活動內(nèi)容豐富，故事極具趣味性，幼兒積極性較好，各個環(huán)節(jié)銜接緊密過渡自然。但最后一個游