四年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃.doc

四年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析:四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了三年級(jí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)培養(yǎng)了一些對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在節(jié)約能源，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然等方面上已經(jīng)有了一定的自主能力。但是，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，這是一個(gè)亙古不變的道理。所以學(xué)習(xí)從各方面保護(hù)環(huán)境刻不容緩。二、教材分析:本冊(cè)有十八課的內(nèi)容，從各個(gè)方面教會(huì)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境珍愛我們的家園。每課內(nèi)容中又通過開動(dòng)腦筋、沉默思想、暢所欲言、齊心協(xié)力、走出校園等幾個(gè)方面詮釋了每課的主題。三、教學(xué)目標(biāo):1、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。2、通過衣食住行，了解人類對(duì)資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。3、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。4、讓學(xué)生了解節(jié)約用水的重要意義，并讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，通過對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。5、學(xué)生通過認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。6、讓學(xué)生意識(shí)到美好環(huán)境要靠大家一起努力，教育學(xué)生做個(gè)文明好少年。7、讓學(xué)生了解石油、土地、河流等資源的基本情況，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛地球的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1、環(huán)境教育從我做起，從身邊的小事做起。2、養(yǎng)成從小愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)3、教學(xué)和學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系五、教學(xué)措施：1教學(xué)形式多樣化。充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學(xué)生的主體地位。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書、講歇后語比賽等各種形式相結(jié)合。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。2堅(jiān)持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。3以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。4注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價(jià)值觀。5教師要不斷提高自己的文化素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)能力。六、教具準(zhǔn)備：多媒體，課件等。七、教學(xué)進(jìn)度安排1、 太陽是萬物之源2、 綠色出行3、 穿衣與環(huán)保4、 飲食與環(huán)保5、 我們的教室6、 過度包裝浪費(fèi)大7、 誰是敵人 誰是朋友8、 生活中的一次性用品9、 保護(hù)環(huán)境從小事做起10、 隨著水滴去旅行11、 植樹節(jié)里的活動(dòng)12、 地球上的水13、 為被動(dòng)吸煙者呼吁14、 我們的石油還能用多久15、