人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)年月日的人數(shù).docx

年月日的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。 2、知道大月和小月，了解平年和閏年的知識(shí)，探究判斷閏年的方法。 3、為學(xué)生提供探究的支點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷和推理能力。重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系，知道大小月、平年、 閏年。 難點(diǎn)：判斷平年、閏年，記住各月的天數(shù)教學(xué)手段： 教法：創(chuàng)設(shè)情境和引導(dǎo)探究相結(jié)合 學(xué)法：自主探究和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入微機(jī)出示謎語：1、有個(gè)寶寶真稀奇，身穿360多件衣，天天給他脫一件，等到年底剩張皮。（打一物）2、72小時(shí)（打一字）小結(jié)：因?yàn)橐蝗盏扔?4小時(shí)而72小時(shí)里面有3個(gè)24小時(shí)，也就是三日。三個(gè)日合起來就是一個(gè)晶字。師：大家知道日是一個(gè)什么單位？我們已經(jīng)學(xué)過什么時(shí)間單位（時(shí)、分、秒）今天我們就來研究有關(guān)另外三個(gè)時(shí)間單位“年、月、日”的知識(shí)。（板書課題）二、自主探究，學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識(shí)年月日1、師：年月日是比較大的時(shí)間單位，你對年月日有哪些了解？請小組同學(xué)互相說說看。指名回答。2、師小結(jié)：同學(xué)們說出了自己對年月日的了解，你們說的對不對 呢？請同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的年歷卡片，觀察研究一下。（教師參與學(xué)生小組討論）3、匯報(bào)交流，結(jié)合學(xué)生的回答，并板書：一年有十二個(gè)月一、三、五、七、八、十、十二31天四、六、九、十一30天二月28天29天（二）學(xué)習(xí)記各月天數(shù)的方法1、討論幾個(gè)月天數(shù)的方法：不看黑板，你能準(zhǔn)確地說出一年中每月的天數(shù)嗎？小組研究一下，怎樣準(zhǔn)確地記住一年中的天數(shù)。兒歌記憶法：一、三、五、七、八、十、臘。三十一天永不差。（說明：臘月就是指十二月。）拳頭點(diǎn)數(shù)法：拳頭上有凸起和凹下，凸起是大月，凹下是小月。（三）認(rèn)識(shí)平年和閏年1、二月份有多少天？二月是大月還是小月？學(xué)生交流討論后總結(jié)：二月份既不是大月也不是小月，二月份只有28天或者29天，我們把二月份是28天的這一年叫平年，把二月份是29天的這一年叫閏年。平年有365天，閏年有366天。2、判斷平年、閏年的方法出示1989-2002年二月份的月歷，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，哪些年是平年？哪些年是閏年？引導(dǎo)學(xué)生說出：每4年有一年2月是29天（或每隔3年有一年2月是29天）總結(jié)：年份除以4能除盡的年份的2月有29天，其