有理數(shù)小結(jié)導(dǎo)學(xué)案.doc

第一章有理數(shù)小結(jié)導(dǎo)學(xué)案科目：數(shù)學(xué) 課題： 第一章有理數(shù)小結(jié) 序號(hào)：70119 編寫：孫李麗 審核：李宇潮 使用教師：七年級(jí)數(shù)學(xué)全體教師班級(jí)： 組名： 使用學(xué)生： 使用時(shí)間：老師寄語：合作探究，反思提升。 (*_*) 嘻嘻學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、梳理本章知識(shí)，熟悉知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步理解正負(fù)數(shù)、有理數(shù)、相反數(shù)、絕對(duì)值等概念，熟練進(jìn)行有理數(shù)的運(yùn)算;2、加強(qiáng)合作交流，克服易錯(cuò)點(diǎn)及運(yùn)算錯(cuò)誤，提高對(duì)本章知識(shí)的整體把握。重難點(diǎn)：有理數(shù)的有關(guān)概念及運(yùn)算。課中導(dǎo)學(xué)：一、自主預(yù)習(xí)：二、合作探究：例1：計(jì)算： 例2：計(jì)算： 例3：已知a.b互為相反數(shù)，c.d互為倒數(shù)，m是絕對(duì)值最小的數(shù)，求代數(shù)式的值。例4：已知，求的值。 . . .a o b例5：有理數(shù)a.、b在數(shù)軸上的位置如圖所示 ，試比較：，這四個(gè)數(shù)的大小例6：計(jì)算： ； 例7：已知a是任一有理數(shù)，試比較a與 a的大小.三、反思感悟：。達(dá)標(biāo)測(cè)試練案 o(v)o好棒1、計(jì)算： 2、若m、n互為相反數(shù)，x、y互為倒數(shù)，求的值。3、若與互為相反數(shù)，求的值。4、已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置，如圖所示，代簡(jiǎn). 有理數(shù)有理數(shù)的分類1、 按整數(shù)、分?jǐn)?shù)分： 2、 按正數(shù)、負(fù)數(shù)、零分： 1、 意義：2、 在數(shù)軸上表示： 相反數(shù)倒數(shù)意義： 有理數(shù)的大小比較方法2、運(yùn)算1、 在數(shù)軸上： 2、 利用絕對(duì)值： 絕對(duì)值：1、幾何意義： 2、代數(shù)意義： 1、概念法則加法法則 減法法則 乘法法則 除法法則 乘方法則 有理數(shù)混合運(yùn)算法則運(yùn)算律交換律1、加法交換律2、乘法交換律字母表示： 文字?jǐn)⑹觯?字母表示： 文字?jǐn)⑹觯?結(jié)合律1、加法結(jié)合律2、乘法結(jié)合律字母表示： 文字?jǐn)⑹觯?字母表示： 文字?jǐn)⑹觯?分配律字母