Unit 2 Colours 教案3.docVIP

Unit2 Colours教學目標：進一步學習打招呼和問候語Good afternoon! Nice to meet you, too.教學難點：Good afternoon! 和Nice to meet you.的連讀，以及afternoon的發(fā)音。教具準備：1、教師準備Chen Jie, Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother, Sarah, Zoom的頭飾。2、給Wu Yifans mother準備手提包。3、教師準備一個時鐘。4、教師準備布袋木偶。5、本課B部分Lets talk內(nèi)容的教學課件。6、學生準備上節(jié)課自制的頭部圖案。教學過程：1熱身、復習(Warm-up/Revision)練習打招呼用語。2呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師出示鐘表，使學生了解到時間-下午，并問學生，這個時間段能否用Good morning.打招呼或問候，引出Good afternoon!的學習。（2）師生共同觀看本課B部分Lets talk內(nèi)容的教學課件。（3）讓學生聽錄音，教師展示各句話的中文圖案，學生跟讀B部分Lets talk的內(nèi)容。教師再次強調(diào)Good morning.和Good afternoon!兩個句子的區(qū)別。（4）教師出示Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother的頭飾，在給Wu Yifans mother準備手提包。師生共同扮演以上人物，師生間進行簡單的交流。3趣味操練(Practice)（1）教師給學生分小組，三人一組分角色表演Lets talk的內(nèi)容。（2）認一認，讀一讀，排一排教師將B部分Lets talk的句子內(nèi)容打亂順序，寫在卡片上，貼于黑板。步驟：a.學生讀卡片上的句子b.學生聽錄音，指句子c.不聽錄音，學生排列句子d.聽錄音，訂正句子順序e.全體學生讀排列正確的句子。（3）教師鼓勵學生自己讀Lets learn部分的句子。（4）小組練習Lets play部分的對話。學生可用自己的自畫像或用擬人化的小熊的頭飾進行。4課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元部分練習。5擴展性活動(Add-activities)Read and draw出示兩張圖，每張圖上都是Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother三人的對話，學生根據(jù)所讀對話內(nèi)容畫出相應(yīng)的時間或太陽的位置。對話內(nèi)容為：（1）Wu Yi fan: Hi, Mom.Wu Yifans mother: Hi.Wu Yifan: Mom, this is Mike.Wu Yifans mother: Good afternoon, Mike.Mike: Good afternoon.Wu Yifans mother: Nice to meet you.Mike: Nice to meet you, too.（2）Wu Yifan: Hi, Mom.Wu Yifans mother: Hi.Wu Yifan: Mom, this is Mike.Wu Yifans mother: Good morning, Mike.Mike: Good morning.Wu Yifans mother: Nice to meet you.Mike: Nice to meet you, too.板書設(shè)計：上午的圖案旁注明Good morning.下午的圖案旁注明Good afternoon.兩人握手問好的圖案Nice to meet you.Nice to meet you, too.教案點評：本課時進一步學習關(guān)于打招呼和問候方面的話題。在新知呈現(xiàn)時，教師通過出示鐘表，引導學生思考下午打招呼的表達。然后看課件，了解本課時Lets talk部分的內(nèi)容。操練對話過程，教師出示人物的頭飾，和適當?shù)牡谰呤痔岚蛯W生一起表演對話，先給學生作示范，然后學生小組分角色表演Lets talk的內(nèi)容。趣味操練環(huán)節(jié)通過認一認，讀一讀，排一排的活動使學生進一步熟