小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊32-33頁《需要多少錢》.docx

課題：需要多少錢 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊32-33頁需要多少錢教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)歷多種算法交流的過程，并能正確計(jì)算。2、結(jié)合具體情景能用乘法知識解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。教學(xué)過程：一、情境教學(xué)，引入新課1、我們剛剛度過炎熱的夏天，在酷暑中，你最喜歡做的活動是什么？（生：游泳、旅游）游泳在夏天是很痛快的事，既可以鍛煉身體，又能解涼，但一定要注意安全。我們的好朋友淘氣、笑笑和小明在征得大人同意后，由各自的教練帶著結(jié)伴到海邊游泳，這可真令人高興。大伙一起商量要好好安排這次游泳活動，給大家留下美好的回憶。笑笑說：“為了安全，我們應(yīng)該每人有個游泳圈。”淘氣說：“為了玩得痛快，我們可以在水中開展打球比賽?！毙∶髡f：“真是太好了，我?guī)险障鄼C(jī)把我們的開心的樣子拍下來?！薄昂?，就這樣決定。LETS GO，我們出發(fā)吧！”2、大家一起高興地來到海邊商店，只見游泳圈、皮球、泳衣等掛滿店里，并都標(biāo)有價格。游泳圈：12元/個，皮球15元/個（出示海邊商店情境圖）笑笑說：“淘氣，我們3人要買3個游泳圈，該付多少錢？”淘氣摸摸腦袋說：“讓我想想?！毙∨笥眩埬銈兒吞詺?、笑笑一起算算該付多少錢吧。二、探究算法。1、獨(dú)立思考，列式計(jì)算后小組內(nèi)交流算法（要求：大膽說出自己的算法，認(rèn)真傾聽、學(xué)習(xí)他人的算法）2、集體交流：（要求：說說你自己的算法，再說說你聽來的好算法）A、每個12元，買3個就是3個12相加。12+12+12=36（元）B、3個12我們可以寫成乘法：123=36（元）C、我們是這樣算的：103=30 23=6 30+6=36（元）D、可以把12看成 43，這樣123可以變成49=36（元）大家算的方法和淘氣、笑笑一樣，都是正確的。同學(xué)們記住在做應(yīng)用題時一定要記得寫單位和完整的答。3、對比、擇優(yōu)算這樣的題目用加法和乘法都行，如果是你，你會選擇什么方法？如果小結(jié)：相對來說，使用乘法比較方便，這就需要大家的乘法口訣背得熟。在解答題目時認(rèn)真思考，正確列式計(jì)算，才不會出現(xiàn)錯誤。那么你是怎樣口算兩位數(shù)乘一位數(shù)的？你認(rèn)為怎樣才能做到計(jì)算乘法又對又快？（引導(dǎo)學(xué)生說）4、學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算大家剛才都算對了，現(xiàn)在讓我們來試一試：淘氣想買6個皮球需要多少錢呢？怎樣列式？（齊答算式）156三、鞏固練習(xí)，掌握新知1、嘗試口算。P5。1、先獨(dú)立算，再小組交流，然后匯報(bào)。鼓勵學(xué)生大膽交流不同算法，2、練一練。1、補(bǔ)充針對性練習(xí)：（擇優(yōu)運(yùn)用，小組競賽）口算：124 242 154 323 435 183四、應(yīng)用知識，解決問題笑笑是個細(xì)心的孩子，她想到大家游泳后很累，肚子一定很餓，于是她在游泳的前一天下午在商店買了5盒餅干，每盒有20塊你知道她一共買了多少塊餅干嗎？每個小朋友15塊，分給6個小朋友，夠分嗎？三、開心數(shù)學(xué)、空格填數(shù)在數(shù)學(xué)中有很多特殊的數(shù)，像：（1）15、30、45、60、75（2）10、20、30、40、50（3）25、50、75、100、125我們能記住一些特殊數(shù)，對解決數(shù)學(xué)是有很大的幫助。下面我們做個意思的題目，雖然不是很特殊的數(shù)，如果你能很快填上，你會感覺今天的學(xué)習(xí)很成功！很快樂！2345612131415（此題讓學(xué)生自己在書上完成，集體訂正。并引導(dǎo)學(xué)生說說“你發(fā)現(xiàn)了什么？三、課外練習(xí)1、兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算練習(xí)題10個2、小明和小玲來到照相館買膠卷，這有兩種價格不同的膠卷：一種是每卷18元，可以照36張，一種是每卷13元，可以照24張。經(jīng)過考慮，小明決定買2卷18元的，小玲決定買3卷13元的膠卷。你能算出誰買的膠卷合算