歡樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

20 歡樂的潑水節(jié) 第二課時(shí)一、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文歡樂的潑水節(jié)。上節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了生字，懂得了什么是潑水節(jié)。 默寫潑水節(jié)、提桶、吉祥如意、意味、幸福、不肯離去、端盆、西雙版納、鳳凰花用這些詞說說課文的大意，把整個(gè)課文的內(nèi)容連起來說一說。二、學(xué)習(xí)第二小節(jié)（一）潑水活動(dòng)人們是怎樣過潑水節(jié)的呢，自由讀一讀第二小節(jié)。誰來說說第二小節(jié)講了什么？1、盼望已久的潑水節(jié)終于來了，人們?yōu)闈娝顒?dòng)做了哪些準(zhǔn)備，再讀讀第2自然段。（讀課本）2、學(xué)生自讀第2自然段。3、交流：你知道人們都做了哪些準(zhǔn)備？相機(jī)出示： （1）大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。人們?yōu)槭裁匆鲞@樣的準(zhǔn)備？原來，人們?cè)诰牡刈鲋鴾?zhǔn)備呢！誰能讀讀這句話?指導(dǎo)朗讀：我好像聞到了香味。/我看到了美麗的花瓣。/讓我們一起讀出人們的這份用心?。?）相機(jī)出示：這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。早早地來？是什么時(shí)候來呢？來得這么早，人們心里是怎么想的？是的，人們都迫不及待地盼著潑水活動(dòng)再點(diǎn)開始。你能讀出人們急切的心情嗎？4、讀“潑水情景”（1）、看視頻人們想呀想,盼呀盼，潑水活動(dòng)終于開始了。你看播放潑水視頻你看到了什么？聽到了什么？點(diǎn)：你還看到了人們的潑水動(dòng)作，看得真仔細(xì)。引語中用上“灌、潑”（2）、讀句子人們是怎樣潑水的呢？誰能找出句子來讀一讀？出示：開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。小朋友自己再讀讀這句話，看看人們潑水時(shí)都有哪些動(dòng)作？（灌、潑、互相追趕）灌、潑（表演動(dòng)作）像這樣，水從上而下往衣領(lǐng)里直澆下去，這就是灌！女孩子拿起瓢，讓我們也來灌一灌。男孩子端起盆，高興地潑一潑吧！互相追趕：互相追趕就是怎樣地潑水？（就是你追我，我追你地潑水）師：潑水的人現(xiàn)在的心情怎樣？生：我很高興。通過你朗讀表現(xiàn)出來嗎？指名，齊讀句子，評(píng)價(jià)。（5）看人群你還從哪兒感受到這份歡樂呢？ 出示：老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。誰愿意來讀讀這句話？師：讀這句話時(shí)臉上也要笑開花，再試試！帶著燦爛的笑容，我們也來讀一讀。生：齊聲朗讀句子。（6）明寓意上節(jié)課徐玉潔問人們的節(jié)日服裝都被淋濕了，怎么還那么高興??？出示【清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！】 生：男生讀句子。師：潑水節(jié)的活動(dòng)好玩嗎？想去嗎？讓我們一起加入到狂歡的熱群中去吧那你最想把這象征著吉祥如意的水潑在誰身上呢？想送出你的什么祝福？6、回讀（1）小朋友，讓我們?cè)俑惺芤淮螡娝顒?dòng)的快樂吧！自己再讀讀第二小節(jié)，可以加上動(dòng)作讀，可以帶著表情讀，讓它深深地印在腦海中。（2）學(xué)生自己讀第二小節(jié)。配7、引背（1）快樂的潑水活動(dòng)留在你的腦海中了嗎？誰來看著屏幕試一試？出示：開始潑水了，大家_，你_，我_。老人、孩子、姑娘、小伙兒，_，_。（三）賽龍舟、放煙火1、小朋友，潑水節(jié)里還有其他活動(dòng)呢！閉上眼睛，仔細(xì)聽 放賽龍舟和放煙火的音樂 2、你好像看到了什么？3、課文第三自然段就說了你們剛才看到的活動(dòng)。4、指名讀第三自然段。5、潑水節(jié)這天，人們?yōu)槭裁丛缭绲貋淼酱蠼稚希钡缴钜惯€不肯離去呢？1參加了傣族的潑水節(jié)，現(xiàn)在你的心情如何？我很高興。我很興奮。我很歡樂。2帶著這樣的心情讀讀課題。有感情地朗讀課題6、總結(jié)：是呀！一年一度的節(jié)日，豐富有趣的活動(dòng)，怎么不讓人陶醉呢！現(xiàn)在你想說這是怎樣的潑水節(jié)？讀課題三、拓展、小朋友，我們國(guó)家有個(gè)民族，56個(gè)民族就像朵花兒。每個(gè)民族都有屬于自己的節(jié)日。小朋友課前已經(jīng)查找了資料，誰能把自己知道的告訴大家？（追問：你還知道哪些民族的什么節(jié)日呢？0、指名答3、這些節(jié)日給人們帶來無窮的歡