2017年人教版七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試.doc

2017年七年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷時(shí)間：120分鐘 滿分：120分姓名 得分 一、積累與運(yùn)用（每題3分，共12分）1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書寫全都正確的一組是（ ） A怦怦（png） 攲斜（j） 疲倦不堪 自做主張 B卜問（b） 應(yīng)和（yng） 得意洋洋 混為一談 C著落（zhu） 淡泊（b） 自相矛盾 蛛絲馬跡 D禱告（do） 屏息（png） 翻來(lái)復(fù)去 截然不同2下面句子中劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A我的姑奶奶，今天你這搞得花枝招展的出來(lái)干嗎?害我差點(diǎn)沒認(rèn)出你。 B初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無(wú)聲，一切似乎都在睡眠中。只有你，故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。 C大家對(duì)我們公司有什么意見請(qǐng)盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。 D鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬惻，否則收效甚微。3下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A為避免中學(xué)校園不再發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開展安全教育。 B有沒有接觸過活禽，成為我們判斷被H7N9型禽流感傳染的標(biāo)準(zhǔn)之一。 C我們必須及時(shí)應(yīng)對(duì)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分了對(duì)釣魚島的挑釁舉動(dòng)。 D只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能真正、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。4下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A濟(jì)南的冬天老舍舒慶春現(xiàn)代作家 B聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白東坡居士唐代 C客路青山外王灣次北固山下唐代 D觀滄海樂府詩(shī)集曹操東漢末年政治家、詩(shī)人二、課內(nèi)探究，完成5-10小題（每小題3分，共18分） 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗衽Ｃ窕ㄡ?，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。5下列對(duì)選文第段理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A作者寫春花，主要運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法。 B作者寫出了春花的多、艷、甜。 C作者寫春花時(shí)，是按照由遠(yuǎn)到近的順序行文的。 D作者用了虛實(shí)結(jié)合的方式描繪了一幅春花圖。6下列詩(shī)句中哪項(xiàng)與第段文字的主要描寫對(duì)象不同（ ） A江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除。 B今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 C料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。 D不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。7對(duì)選文第段你認(rèn)為理解不正確的是（ ） A“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，寫出了春雨的多、細(xì)、密、亮，可見作者觀察仔細(xì)。 B“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”此句與前文黃暈的燈光、慢行的人共同構(gòu)成了雨中鄉(xiāng)下安靜和平的氛圍。 C“密密地斜織著”說明春雨密而輕盈。 D“人家屋頂上全籠著一層薄煙”說明作者賞雨之時(shí)恰有輕霧，霧中微雨，春天的美景令人心曠神怡。8對(duì)句中加點(diǎn)字的含義理解有誤的一項(xiàng)是 （ ） A有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（志同道合的人） B人不知而不慍（生氣，發(fā)怒） C思而不學(xué)則殆（有害）D傳不習(xí)乎（傳授）9下列句中有通假字的一項(xiàng)是（ ） A好之者不如樂之者。 B七十二從心所欲，不逾矩。 C學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎? D人不堪其憂，回也小改其樂。10下列語(yǔ)句中，談?wù)搶W(xué)習(xí)態(tài)度的一項(xiàng)是（ ） A學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎? B擇其善者而從之，其不善者而改之。 C人不知而不慍，不亦君子乎? D博學(xué)而篤志，切問而近思。11翻譯句子。（4分）（1）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順。 （2）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 12古詩(shī)默寫。（5分） 天凈沙秋思點(diǎn)題之句是 ， 。行軍九日思長(zhǎng)安故園詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺想到故園此刻是怎樣一副畫面 ， 。 正是江南好風(fēng)景，_ 。這首詩(shī)的作者是 。論語(yǔ)中表明一個(gè)人的志向必須堅(jiān)定不移句子是，子曰： ， 。四、綜合性學(xué)習(xí)。材料一：在美國(guó)洛杉磯，又一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，一看，是當(dāng)?shù)氐囊幻晃?。?dāng)警察要送他回家時(shí)，富翁說：“家？我沒有家?！本熘钢晃痰膭e墅說：“那不是你的家嗎？”“那是房子?！备晃陶f。材料二：盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫熱拉爾的人。他本來(lái)有一個(gè)40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭(zhēng)使他的親人有的離散，有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)找到5歲的女兒是，第一句話就是：“我又有家了?！?3閱讀以上兩則材料，概括“家”是什么？(4分) （一）閱讀古詩(shī)，完成l4-15題（共4分）秋思張籍（唐）洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。14這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?（2分）答：_15“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”一聯(lián)中“又”用得很妙，請(qǐng)說說妙在何處。（2分）答：_（二）閱讀下面的文言文，完成l6-19題（共9分） 王戎七歲，嘗與諸小兒游，見道邊李樹多子，折枝，諸兒競(jìng)走取之。唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然。16解釋下列句中加點(diǎn)的字： （3分） 諸兒競(jìng)走取之 走：_ 取之，信然 信然：_ 人問之，答曰 之：_17請(qǐng)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分） 樹在道邊而多子，此必苦李。_18故事中的王戎具有怎樣的性格特征? （2分）_19這個(gè)故事給你怎樣的啟發(fā)?（2分）_閱讀下面文章，完成20-24題。（14分）夢(mèng)里開滿泡桐花 春天來(lái)了。 窗外斑鳩的聲聲啼嗚，喚醒了我對(duì)兒時(shí)故鄉(xiāng)的回憶。 在綠色的田野上，故鄉(xiāng)的春天悠閑寧?kù)o得如同一個(gè)天然的大花籃，里面盛滿了高高低低五彩繽紛的鮮花：有粉紅的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黃的棗花、火紅的楊樹花、碧綠的榆錢其中開得最盛、最惹眼的還要數(shù)家鄉(xiāng)的泡桐花。 泡桐的生命力極強(qiáng)，用指頭粗細(xì)的一段根隨便往土中一插，春雨一淋，春日一曬，春風(fēng)一吹，它便頂著一個(gè)綠色的夢(mèng)想破土而出。頭年的泡桐樹像竹竿一樣筆直地向上生長(zhǎng)，且是中空的，因此長(zhǎng)得特別快，一年就可以長(zhǎng)十來(lái)米高。泡桐樹的葉子為了吸收到陽(yáng)光，頭一年也特別多、特別大，從根部一直長(zhǎng)到頂端，大的像荷葉一樣，小時(shí)候在河堤上放羊，我們常用泡桐葉當(dāng)傘去遮風(fēng)擋雨。泡桐樹身直質(zhì)輕，且有韌性，過去家鄉(xiāng)蓋房的梁檁最佳的選擇便是泡桐。 春節(jié)剛過，泡桐的細(xì)枝頂端便生出一串串帶有黃綠斑紋的卵形花蕾，一串挨一串地向上舉著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只開屏的孔雀。但這還不算真正的開屏，隨著溫度逐漸升高，那卵形的花蕾便從頂端裂開，這時(shí)淺紫色的花朵便像出了殼的小雞一樣從里面頂了出來(lái)，然后像吹氣球一樣向上伸展，顏色越來(lái)越淺，最后變成了粉色的小喇叭。微紫的泡桐花在金色陽(yáng)光和黃色的土地相互調(diào)和的色調(diào)背景中，顯得格外醒目。沒有綠葉的映襯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去一棵棵泡桐便是一只只五色繽紛的花孔雀在春光中盡情地開屏來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的喜悅，又像一群美麗的少女穿著紫色的彩裙微笑著在那里翩翩起舞，是那么的新鮮動(dòng)人惹人喜愛。 每當(dāng)我看到熱情綻放的泡桐花，嗅著略帶苦味的淡淡的清香，依稀之間，仿佛又看見了那個(gè)像泡桐花一樣美麗的兒時(shí)伙伴桐花。桐花是鄰家的大女兒，聰明而美麗。童年美好的記憶幾乎都有桐花的影子，我們一起快樂地放羊，一起蹦跳著上學(xué)，曾共撐過一柄桐樹葉，她也曾送給我用泡桐花蕾串成的項(xiàng)鏈，我也送給她用泡桐花編成的花環(huán)。 桐花家蓋了小洋樓，但院子里已經(jīng)沒有了泡桐。我們村的泡桐也越來(lái)越少，不知什么時(shí)候村子里已經(jīng)再也找不到一棵泡桐樹了。不僅是泡桐樹，還有洋槐樹、苦楝樹、桑樹、皂莢樹等都是越來(lái)越少，漸漸地走出了我們的視野。取而代之的是清一色的楊樹，年輕人說楊樹長(zhǎng)得快而且板材廠收購(gòu)的價(jià)值也高。不僅村里村外的雜樹被換成楊樹，連種莊稼的地里也被楊樹成片成片地占領(lǐng)，其實(shí)不是楊樹惹的禍，它再怎么著也只是一種樹，是我們心里的楊樹長(zhǎng)得太多，遮住了我們的雙眼。 我時(shí)常在夢(mèng)中回到泡桐花開的季節(jié)，樓房的四周又栽滿了樹，泡桐尤其最多，所有的枝頭都開滿了泡桐花，怒放的泡桐花熱情地散發(fā)著芬芳，夾著兒時(shí)伙伴桐花銅鈴般的笑聲，伴著醉人的花香向我襲來(lái)20以“夢(mèng)里開滿泡桐花”為題有什么好處?（3分）_21作者為什么要詳寫泡桐和泡桐花?