2015年4月運(yùn)算能力單項(xiàng)測(cè)試質(zhì)量分析模板[1].doc

小學(xué)2015年4月三年級(jí)運(yùn)算能力單項(xiàng)測(cè)試質(zhì)量分析報(bào)告執(zhí)筆： 審核：一、本年級(jí)學(xué)生運(yùn)算能力現(xiàn)狀分析：（跟蹤年級(jí)需對(duì)比上次區(qū)運(yùn)算能力單項(xiàng)測(cè)試情況進(jìn)行分析） 本次測(cè)試1班平均分70.36分，正確率89.95.2班平均分62.96分,正確率為87.72.未完成分分別為614分，789分，說明學(xué)生的速度很慢。由于題量較多，加上新學(xué)的筆算乘法和除法豎式題較復(fù)雜，有些學(xué)生掌握得不好，容易出錯(cuò)。學(xué)生做題還不靈活，不知道先做簡單的，再做復(fù)雜的。與二年級(jí)比較，本學(xué)期成績整體下滑，主要問題是速度太慢，將繼續(xù)努力提高速度。二、本次單項(xiàng)測(cè)試主要數(shù)據(jù)報(bào)告： （跟蹤年級(jí)需對(duì)比上次區(qū)運(yùn)算能力單項(xiàng)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析）表1：小學(xué)2015年4月三年級(jí)運(yùn)算能力單項(xiàng)測(cè)試成績分布趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)表滿分優(yōu)秀良好中等較差人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比區(qū)級(jí)年級(jí)1班 310.71 621.43 62143 1346432班 310.71 31071 517.86 1760713班4班從表1可知：這兩個(gè)班口算方面，優(yōu)秀學(xué)生較少，1班只有3人，2班中有3人。 較差的學(xué)生較多，1班有13人，2班有17人， 主要問題是口算速度太慢，相當(dāng)多的學(xué)生由于沒有做完試卷而導(dǎo)致丟分，上次口算測(cè)試優(yōu)秀的達(dá)70以上，較差的學(xué)生只有15，這一次下滑了，題量大只是一方面，另一方面還是學(xué)生速度太慢，做題不靈活，不知道先做簡單的速算題，再做復(fù)雜的題。表2：小學(xué)2015年4月三年級(jí)運(yùn)算能力單項(xiàng)測(cè)試年級(jí)、班級(jí)卷面情況比照表實(shí)測(cè)人數(shù)未完成人數(shù)未完成分未完成分率書寫扣分書寫扣分率均分正確率區(qū)級(jí)年級(jí)1班28 2461485.71 27.14 70.36 89952班 28 25 78989.29 814.28 62.96 87723班4班從表2可知：兩個(gè)班未完成分很多，三1班有614分未做，三2 班有789分未做，兩個(gè)班的完成率較低，分別為14.29，10.71，這一次的書寫比二年級(jí)有進(jìn)步，因?yàn)闀鴮懣鄯值膶W(xué)生很少。從數(shù)據(jù)上看，三1 班的正確率較高，如果提高速度就更好了。2 班的正確率不及1 班，還需要努力。三、卷面情況分析：（跟蹤年級(jí)需對(duì)比上次區(qū)運(yùn)算能力單項(xiàng)測(cè)試情況進(jìn)行分析）1、直接寫出得數(shù)。班級(jí)應(yīng)得分實(shí)得分正確率一班84080295.47二班84078593.45合計(jì)1680158794.46考查要點(diǎn)：加減乘除法口算。口算題學(xué)生完成較好，部分學(xué)生計(jì)算失誤丟分。得分率： 94.46問題描述：口算題學(xué)生完成較好，部分學(xué)生計(jì)算失誤丟分。2、列豎式計(jì)算班級(jí)應(yīng)得分實(shí)得分正確率一班44840490.17二班44835679.46合計(jì)89676084.82考查要點(diǎn)：加減乘除法筆算 得分率： 84.82問題描述：筆算題三1班學(xué)生完成較好，部分學(xué)生計(jì)算中進(jìn)位，退位失誤丟分。三2班學(xué)生筆算乘法、除法出錯(cuò)較多，說明三2班學(xué)生近期學(xué)的內(nèi)容掌握不好。3、用遞等式計(jì)算班級(jí)應(yīng)得分實(shí)得分正確率一班504366 72.61二班50429458.33合計(jì)100866065.47考查要點(diǎn)：加減乘除法兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序及方法。得分率： 65.47問題描述：部分學(xué)生完成較好，部分學(xué)生計(jì)算失誤丟分。從卷面看，1班的學(xué)生比2班的學(xué)生完成得好，2班有的學(xué)生忘記了運(yùn)算順序，計(jì)算也不過關(guān)，因此丟分較多。4、填一填班級(jí)應(yīng)得分實(shí)得分正確率一班28018164.64二班28011842.14合計(jì)56029953.39考查要點(diǎn)：除法估算及確定商的位數(shù)。得分率： 53.39問題描述：部分學(xué)生完成較好，部分學(xué)生乘法口訣不熟，沒有用口訣進(jìn)行估算而丟分。還有部分學(xué)生速度慢，沒有做到此題而丟分。從卷面看，1班的學(xué)生比2班的學(xué)生完成得好，2班沒有做到此題的學(xué)生也多些，因此丟分較多。五、在圓圈里填上、或。班級(jí)應(yīng)得分實(shí)得分正確率一班1687242.85二班1684929.16合計(jì)33612136.01考查要點(diǎn)：乘除法算式比較大小得分率： 36.01問題描述：部分學(xué)生完成較好，部分學(xué)生乘法口訣不熟，計(jì)算出錯(cuò)丟分。還有部分學(xué)生速度慢，沒有做到此題而丟分。從卷面看，1班的學(xué)生比2班的學(xué)生完成得好，2班沒有做到此題的學(xué)生也多些，因此丟分較多。六、算一算，把下面各數(shù)填入相應(yīng)的圈里。班級(jí)應(yīng)得分實(shí)得分正確率一班2804516.07二班2803913.92合計(jì)5608415.00考查要點(diǎn)：除以2的數(shù)的特征，除以5的數(shù)的特征，除以7的數(shù)的特征。得分率： 15問題描述：部分學(xué)生完成較好，部分學(xué)生乘法口訣不熟，沒有按特征去完成這一題，丟分。還有部分學(xué)生速度慢，沒有做到此題而丟分。從卷面看，1班的學(xué)生比2班的學(xué)生完成得好，2班沒有做到此題的學(xué)生也多些，因此丟分較多。七、計(jì)算下面第一列各題，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？再根據(jù)規(guī)律直接寫出其他各題的得數(shù)。班級(jí)應(yīng)得分實(shí)得分正確率一班2244620.53二班2247433.03合計(jì)44812026.78考查要點(diǎn)：個(gè)位都是5，十位相同，這樣的兩位數(shù)相乘，其速算方法。得分率： 26.78問題描述：極少部分學(xué)生做到此題，學(xué)生速度慢，全是因?yàn)闆]有做到此題而丟分。從卷面看，2班的學(xué)生比1班的學(xué)生完成得好，1班的學(xué)生沒有考慮先做這一題，在做別的題，因此丟分較多。四、本次單項(xiàng)測(cè)試表現(xiàn)的主要問題及歸因分析：（跟蹤年級(jí)需對(duì)比上次區(qū)運(yùn)算能力單項(xiàng)測(cè)試情況進(jìn)行分析）（一）主要問題：1、本次測(cè)試三1班平均分70.36分，正確率89.95.2班平均分62.96分,正確率為87.72.未完成分分別為614分，789分，說明學(xué)生的速度很慢。 2、從卷面看，有的學(xué)生忘記了運(yùn)算順序，計(jì)算也不過關(guān)，新學(xué)的筆算乘法和除法還不熟練，出錯(cuò)率較高，因此丟分較多。 3、還有學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做題不夠?qū)Ｐ?，邊做邊玩。（二）歸因分析：1、做題不靈活，不知道先做簡單的速算題，再做復(fù)雜的題。今后還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。 2、本次測(cè)試的題量較大，三1班的完成率為14.29，三2 班的完成率為14.29，對(duì)學(xué)生是一次挑戰(zhàn)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，還是有難度。 3、高估了學(xué)生的能力，題型過多，特別是豎式和遞等式學(xué)生的計(jì)算速度較慢。五、改進(jìn)措施及建議：（跟蹤年級(jí)需對(duì)比上次區(qū)運(yùn)算能力單項(xiàng)測(cè)試情況進(jìn)行分析） 1、上次兩個(gè)班的完成率達(dá)70以上，較差的學(xué)生不到15，學(xué)生的口算速度整體下滑，一方面是題量較大，還有一方面是學(xué)生的速度和計(jì)算正確率影響了測(cè)試成績。由于本次測(cè)試的題量較大，三1班的完成率為14.29，三2