小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的練習(xí)課.doc

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的練習(xí)課廣州市白云區(qū)人和鎮(zhèn)第二小學(xué) 劉美珊一、 教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)P72頁(yè)第10題、P73頁(yè)第11、12題。二、 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。2、能準(zhǔn)確、熟練地口算兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的式題。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算理。教學(xué)難點(diǎn)：能正確熟練地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、基本練習(xí)1、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的退位減法。聽(tīng)算：135 147 168 129 1572、復(fù)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。（1）出示： 45-2= （指名口算，并說(shuō)算法。）（2）出示： 45-20= （指名口算，并說(shuō)算法） (3) 出示: 45-6= （指名口算，并說(shuō)算法）全班同學(xué)齊說(shuō)算法。 （4）這幾道算式有什么相同的地方？這幾道算式有什么不同的地方？ 3、板書(shū)課題：兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的練習(xí)課。（二）、綜合練習(xí)1、第一關(guān)：摘星星。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)紙的“可愛(ài)星”上寫出得數(shù)，要求2分鐘內(nèi)完成。56-8= 50-50= 65-20= 33-3= 90-30= 32-5= 75-9= 43-2= （口算練習(xí)，幫助學(xué)生熟練計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。）2、第二關(guān)：小診所。出示：（1）45-3=15 （ ）（2）32-4=38 （ ）（3）65-7=62 （ ）（在計(jì)算教學(xué)實(shí)踐中,錯(cuò)例是重要資源，收集錯(cuò)例，組織學(xué)生進(jìn)行分析，找出原因，提出改進(jìn)的方法，從而進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。）3、第三關(guān)：送小鳥(niǎo)回家。（教科書(shū)P73第11題。）集體訂正，指名回答。 （這是一道經(jīng)過(guò)加工改造的練習(xí)題。這樣設(shè)計(jì)，目的在于讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，提高計(jì)算能力。）4、第四關(guān)：過(guò)小河。（教科書(shū)P73頁(yè)第12題）90連續(xù)減9，寫出每次減得的差。90 81 教師讀題，學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。（這一題是從一個(gè)數(shù)中連續(xù)減9，反復(fù)進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的訓(xùn)練，不僅可以鞏固退位減法的計(jì)算方法，還為以后除法意義的學(xué)習(xí)起到提前孕伏的作用。） 5、第五關(guān)：比大小。（教科書(shū)P72頁(yè)第10題。）在里填上“”、“”或“=”。39-436 68-4028 76-86787-3149 94-788 53-945 先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題的特征（左邊是算式，右邊是一個(gè)數(shù)），怎樣做不容易出錯(cuò)，再獨(dú)立完成，集體訂正。（這道題不但鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，而且復(fù)習(xí)數(shù)的大小比較。）6、第六關(guān)：我創(chuàng)造師：你們能寫出一些兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算式嗎？?jī)晌粩?shù)減一位數(shù) 兩位數(shù)減一位數(shù) 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)（不退位減） （退位減） _ _ _（為學(xué)生這節(jié)課所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)提供一個(gè)平臺(tái)，為學(xué)生的相互交流、表現(xiàn)自我創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠體驗(yàn)成功所帶來(lái)的樂(lè)趣。） 三、總結(jié)評(píng)價(jià)這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？板書(shū)設(shè)計(jì) ：兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算練習(xí)課