張靜個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1.熱愛教師這個(gè)事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。2.平時(shí)是個(gè)樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計(jì)較得失。3.工作認(rèn)真、努力扎實(shí)專業(yè)知識，在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。1. 性格開朗平時(shí)說話毫無顧忌，有時(shí)候會得罪人。2. 課堂教學(xué)中用語還不夠風(fēng)趣幽默，課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力3上課語調(diào)過于平淡，不能很好的吸引學(xué)生外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.性格隨和，結(jié)識了很多朋友，可以有很多的機(jī)會與他人交流溝通2.熱愛學(xué)習(xí)，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師專業(yè)化成長，能為教師創(chuàng)造、提供一切學(xué)習(xí)的機(jī)會。4.學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，每個(gè)教室都配有標(biāo)準(zhǔn)的多媒體設(shè)備。5.學(xué)校教研教改氣氛濃厚。1.年輕人的創(chuàng)新意識較強(qiáng)。2.同行競爭激烈二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）要珍惜時(shí)光，專心致力于我的職業(yè)，作為一個(gè)教師不但除了懂得教育學(xué)與心理學(xué)的基本原理和相關(guān)學(xué)科的理論知識外，還要學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)等。在校期間，利用課余時(shí)間，熟悉我國現(xiàn)行的教材；利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。不能簡單地掌握知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過程、科學(xué)的研究方法，了解各學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚(yáng)長避短，化解威脅因素，考慮過去，立足當(dāng)前，著眼未來把握機(jī)遇。抓（機(jī)遇）御（威脅）1.積極參加學(xué)校的教研活動，爭取走出去多聽課，多交流，多學(xué)習(xí)。2.扎實(shí)專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力；將來：可能是事業(yè)的成功者，也可能是一個(gè)平凡的人，但我會做好自己，做人有自己的原則，不因外界環(huán)境而輕易動搖。以“甘做人梯”、“謙