品德與社會(huì)《主動(dòng)做家務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
品德與社會(huì)《主動(dòng)做家務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
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品德與社會(huì)主動(dòng)做家務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo):知道自己是家庭一員,懂得主動(dòng)做家務(wù)活是愛(ài)勞動(dòng)和敬愛(ài)父母的表現(xiàn),懂得承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)還能培養(yǎng)生活自理能力,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。智育目標(biāo):自己的事要自己做,保持家庭環(huán)境衛(wèi)生,積極主動(dòng)做家務(wù)活,當(dāng)好爸爸媽媽的小幫手。素質(zhì)發(fā)展目標(biāo):體驗(yàn)自己的事自己做、主動(dòng)做家務(wù)活的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念和對(duì)父母敬愛(ài)的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得為什么要做父母的小助手,教育學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),當(dāng)好爸爸媽媽的小助手,懂得主動(dòng)做家務(wù)活是愛(ài)勞動(dòng)和敬愛(ài)父母的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn):知道自己是家庭一員,懂得主動(dòng)做家務(wù)活是愛(ài)勞動(dòng)和敬愛(ài)父母的表現(xiàn),懂得承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)還能培養(yǎng)生活自理能力,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備圖片課件小游戲?qū)W生活動(dòng)設(shè)計(jì)“自己的事情自己做”、“做爸爸媽媽的小幫手”、“整理自己的小臥室”【導(dǎo)入新課】老師:同學(xué)們,我們看這幅圖片故事(拿出“小熊穿衣服”圖片),圖片里面的小熊為什么不能和伙伴們一起玩呢?老師:對(duì),就因?yàn)樗约翰粫?huì)穿衣服,所以不能和小伙伴們一起玩,所以從故事中我們知道自己的事情就需要自己做。【講授新課】一、自己的事情自己做(板書(shū))老師:我們打開(kāi)課本第八頁(yè),我們說(shuō)一說(shuō),圖中的小朋友在做什么,我們平時(shí)都是怎么做的。老師:可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)我們的年齡這么小,有些事情不會(huì)做怎么辦???老師:我們只有去做第一次,以后才會(huì)逐漸學(xué)會(huì)做,對(duì)嗎?老師:我讓大家回家自己整理一次自己的小臥室,都做了嗎?老師:那你們爸爸媽媽的心情是怎樣的呢?老師:大家知道為什么,我們的爸爸媽媽會(huì)那么高興嗎?老師:老師請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的調(diào)查活動(dòng),同學(xué)們都調(diào)查了嗎?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。老師:同學(xué)們,通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),我們了解到在每個(gè)家庭中都有很多家務(wù)活,而且在大多數(shù)家庭中,承擔(dān)家務(wù)活的主要是父母,父母不僅要工作還要做家務(wù)確實(shí)非常辛苦。當(dāng)我們自己整理自己的房間,這無(wú)形中我們幫爸爸媽媽分擔(dān)了一些家務(wù),分擔(dān)了他們的辛苦和勞累,這就證明我們長(zhǎng)大了,懂事了,爸爸媽媽當(dāng)然很高興了,所以我們要做爸爸媽媽的小幫手。二、做爸爸媽媽的小幫手(板書(shū))老師:下面我們看一下課本第九頁(yè)圖片,說(shuō)一說(shuō)大家都做過(guò)什么家務(wù)活。老師:我們?cè)倏匆粋€(gè)圖片(讓同學(xué)們欣賞課件“愛(ài)勞動(dòng)的故事”,或拿出圖片“小朋友洗碗”、“小朋友擇菜”、“幫媽媽晾衣服”讓學(xué)生看)。老師:從這個(gè)圖片中,我們能學(xué)到一些什么東西呢?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。(學(xué)生進(jìn)行討論)老師:從中我們可以知道家務(wù)活兒是為家庭中的所有成員干的,家庭中每個(gè)成員都應(yīng)該干,只是以前我們年紀(jì)太小,什么都做不了,家長(zhǎng)全都替我們干了?,F(xiàn)在,我們已能做一些力所能及的家務(wù)了,我們是家庭的一員,是家庭的小主人,有責(zé)任干家務(wù)活兒。等我們長(zhǎng)大了,逐漸承擔(dān)起家庭的責(zé)任,對(duì)嗎?老師:我們還有些學(xué)生常常是爸爸媽媽前邊剛剛打掃干凈家庭環(huán)境,后邊他(她)又扔了一些廢紙、雜物,或?qū)|西翻得亂七八糟,結(jié)果還得重新打掃、整理,這樣做好嗎?老師:大家說(shuō)得很好,這樣做無(wú)形中又給父母增加了家務(wù)勞動(dòng)負(fù)擔(dān),所以我們不但要做爸爸媽媽的小幫手,還得保持家庭環(huán)境衛(wèi)生。三、保持家庭環(huán)境衛(wèi)生(板書(shū))老師:我們一起看課本第十頁(yè)的圖片,他們做的好嗎?我們平時(shí)都做過(guò)哪些呢?老師:下面,我們?cè)倏磶追鶊D片(看圖片“幫擦桌子”、“擦柜子”),我們從這當(dāng)中能學(xué)到什么呢?老師:我們主要可以學(xué)到兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是平時(shí)自己動(dòng)手勤擦桌子、勤掃地,做一些力所能及的家務(wù)活;二是平時(shí)不亂扔廢紙、鉛筆屑和雜物等,要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。這樣我們既積極主動(dòng)做了家務(wù)勞動(dòng),又保持了家庭環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)反思通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們主要學(xué)到了為什么要自己的事情自己做、為什么要做父母的小助手,為什么要保持家庭環(huán)境衛(wèi)生。明白了自己的事情自己做,主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),當(dāng)

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