農(nóng)村家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)及對策.doc

家庭教育篇表揚(yáng)也是甜點(diǎn)，批評也要可口為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧建議一 身教重于言傳教育無他，榜樣而已建議二 “斥責(zé)”要有的放矢批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢中國家長批評孩子的方法有四種：1. 發(fā)泄式批評這種批評根本不是批評，其實(shí)就是發(fā)泄情緒。就是見不得孩子有錯，孩子犯錯，家長先氣得不得了，就像一個氣球，從得知孩子犯錯是從扁扁的狀態(tài)瞬間變成鼓鼓的狀態(tài)，在孩子面前，一下子把“氣”都撒在孩子身上。自我檢測：你是不是這類家長？有以下三種對答的，基本就是這類家長。第一句：“聽明白了沒有”，孩子立即說“嗯，聽明白了”，其實(shí)根本沒聽。第二句：“記住了沒有”，“記住了”，其實(shí)根本沒記住。第三句：“以后還犯不犯？”“不犯了”，肯定會再犯。久而久之，孩子犯錯后愧疚不安和恥辱的心理會消失，因?yàn)楹⒆恿?xí)慣了，知道罵完就結(jié)束了，出了錯他根本不想改。他一犯錯就回家等著，等什么呢？等著“挨罵”呢，他就知道今天晚上罵完明天就是晴天了，時間長了，家長就沒有威信了。2. 翻舊賬式批評這種家長基本上就是翻舊賬。本來鑰匙丟了，家長開始批評孩子“你怎么又把鑰匙丟了，總是丟三落四的”，由此開始滔滔不絕，“作業(yè)做得不好”“上課也不認(rèn)真聽講”等等一系列問題全都跟出來了有以上情景的，基本就是這類家長。家長罵著罵著忘詞了“看看你把我氣糊涂了”，甚至有些家長罵著罵著在心里和自己說：“我為什么罵孩子？”家長當(dāng)然氣糊涂了，但是有用嗎？換來的是孩子討厭憎恨。要是你的領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事罵你一個多小時，還都跟這事沒關(guān)系，你受得了嗎？主要矛盾沒有了，批評沒有針對性，總是說。天天罵，孩子能不煩嗎？3 .嘮叨式“批評”這種家長的表現(xiàn)形式是邊批評邊幫孩子做事。最為普遍的兩種情況：一是從早上起床到出門，是家長展示自己嘮叨水平最集中的一段時間；二是從孩子放學(xué)到睡覺艾歐，因?yàn)閷懽鳂I(yè)和看電視是家長最為嘮叨的一段時間場景一：“怎么還不起床呀，再不起床就要遲到了”“你要是再慢就要遲到了”看看你再這樣下去我就不管你了”.家長在這樣的嘮叨式的批評過程中為孩子們準(zhǔn)備書包，幫孩子拿紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備早餐.直到孩子出門上學(xué)嘮叨的還沒完。像這樣的批評根本就沒有用，孩子不到最后一刻絕不起床。因?yàn)樗兰词雇砹四阋矔朕k法不讓他遲到，比如打車或開車送他，實(shí)在不行還會給老師打電話幫他請假。場景二：“還不快點(diǎn)寫作業(yè)”“還看電視，每天就知道看電視”“你什么時候能讓我省點(diǎn)心，自己寫作業(yè)呢”“快點(diǎn)快點(diǎn)，就要到睡覺時間了”“你說爸爸媽媽容易嗎？累了一天，還要伺候你，你不能心疼心疼我嗎？”.這種批評的特點(diǎn)是，該批評的時候不批評，不該批評的時候亂批評。很多孩子心里會想：“習(xí)慣了，背景噪音嘛，她不這樣說，我都睡不著覺了。”“我看電視的時候，其實(shí)早就聽不到他們嘮叨什么了，習(xí)慣了”。4、 急躁式批評這種批評最可怕。孩子還不知道自己錯的時候，家長就開始批評了。孩子的表現(xiàn)常常是：“我怎么又錯了？”，嚇得孩子不知如何是好，時間一長，孩子恐懼家長，厭惡家長，家長如果總是采取這種批評方式，孩子不出問題就不正常了自我檢測：你是不是這類家長？具備“眼到，嘴到，手就到了”的，基本就是這類家長了孩子學(xué)習(xí)的時候，寫18+19=27，他還沒發(fā)現(xiàn)做錯了，家長的眼睛看到了，隨即嘴就動了，劈頭蓋臉就是一句：“你怎么又錯了！”忍不住手就開始動了，一巴掌打在孩子頭上，“你再這樣看我怎么收拾你！”家長總是這樣，孩子會有兩種表現(xiàn)：一是孩子會覺得“我怎么這么笨呀”，一旦孩子認(rèn)定自己笨那就很難辦了，任何事情都做不好的結(jié)論就是“因?yàn)槲冶?，所以這樣”；二是孩子就憋著氣瞪著家長，家長會發(fā)現(xiàn)他的眼神真的很可怕，孩子心里想，“我就是笨，怎么著吧？”七條批評原則1. 避一避：批評懲罰孩子不能傷害其自尊心，切忌當(dāng)眾訓(xùn)斥與暴打孩子2. 緩一緩：家長在氣頭上不要批評孩子，要先忍一忍，心平氣和后，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞健?. 選一選：選擇合適的時間，地點(diǎn)批評孩子，孩子的心境輕松，樂于接受批評。4. 繞一繞：借助寓言，故事，通話等加以適當(dāng)引申發(fā)揮，含蓄委婉地批評教育5. 冷一冷：有時故意冷淡孩子，使之感受到無聲的懲罰，從而反省。6. 激一激：根據(jù)孩子好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，用“激將法”刺激孩子，使之改正錯誤。7. 笑一笑：用幽默作為批評的手段，消除孩子的逆反心理，使之認(rèn)清錯誤。改過自新。五種有效批評1. 沉默式批評：心理緊張，自己反省2. 暗示性批評：啟發(fā)批評3. 低聲批評4. 換位思考5. 適時適度：趁熱打鐵建議三：會愛孩子家長對孩子的期望和付諸行動起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性反映出家長的積極性，如果家長對孩子采取壓制，甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺孩子的聰