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文檔簡介

不平靜的世界教學設(shè)計辛安泉寄宿制小學 呂海燕教學目標：1、 了解兩次世界大戰(zhàn)的原因和簡單經(jīng)過，以及當今世界各地區(qū)間的一些沖突，理解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難。2、 搜集有關(guān)戰(zhàn)爭給人類帶來苦難的圖片和資料，體驗人們對和平的渴望。3、 開展焦點論壇，提高表達能力，進一步激發(fā)熱愛和平的感情。重點難點：重點:了解兩次世界大戰(zhàn)帶給人類的苦難，懂得和平是人類發(fā)展的必要前提，激發(fā)熱愛和平的感情。難點：搜集相關(guān)資料，進一步了解戰(zhàn)爭帶給人類的苦難。開展有效的討論，提高理解與表達能力。課前準備：1、 搜集二戰(zhàn)中的著名戰(zhàn)役。2、 搜集由于歷史遺留下來的爭端和資源爭奪引起的戰(zhàn)爭和沖突。3、 搜集本月世界沖突時事報道。教學過程：1、 回顧一站二戰(zhàn)主持人發(fā)言并提問：哪位同學能簡單說一說兩次世界大戰(zhàn)的影響？指名回答。2、 講述二戰(zhàn)中的著名戰(zhàn)役：主持人簡單介紹二戰(zhàn)中的幾個著名戰(zhàn)役，邀請學生進行詳細講解。偷襲珍珠港、諾曼底登陸、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、大西洋海戰(zhàn)3、 思考“啟示錄”中的內(nèi)容1、 學生講解“法西斯”的含義。2、 交流搜集的資料，了解德國法西斯是如何對待猶太人的。3、 講述南京大屠殺及日本侵華對中國的影響。4、 探討戰(zhàn)爭的根源及解決沖突的方法1、 主持人總述：戰(zhàn)爭是由爭奪利益、資源、權(quán)利而引起的。2、 學生匯報課下搜集的資料，交流因爭奪石油而爆發(fā)的戰(zhàn)爭。3、 學生匯報中東水資源引發(fā)的各國沖突。4、 思考討論：如何解決地區(qū)沖突？5、 焦點論壇：1、 本月時事沖突報道。

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