李旺學區(qū)教育教學質(zhì)量評價方案.doc

李旺學區(qū)教育教學質(zhì)量評價方案 （草 案）為進一步貫徹教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)和關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知精神，及時準確地把握我學區(qū)教育教學質(zhì)量情況，引導(dǎo)教育教學改革健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，確保我學區(qū)教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，深入推進素質(zhì)教育，進一步提升我學區(qū)教育的影響力及競爭力，現(xiàn)根據(jù)我學區(qū)教育教學現(xiàn)狀，特制定李旺學區(qū)教育教學質(zhì)量評價方案（試行稿）。一、組織機構(gòu) 組 長：撒彥林 副組長：買正華 組 員：馬玉成 余政委 李向東 張漢忠 馬正忠 黑保宏 趙志杰 馬東升 馬曉麗 各完小校長。二、學校管理與質(zhì)量評價 （一）參評學校（共22所）完小14所：中心小學、李旺小學、楊堡小學、紅圈小學、韓府小學、團莊小學、新塬小學、二道小學、馬蓮小學、七百戶小學、楊山小學、楊山莊小學、李果園小學、 高嶺塘小學。初小及教學點8個：九百戶初小、杜家溝初小、徐塘教學點、北坪教學點、楊家莊教學點、小塬教學點、馬家灣教學點、馬堡教學點。（二）質(zhì)量評價辦法1、考核評價原則： （1）堅持全面評價的原則。（2）堅持客觀、科學、公開、公正的原則。（3）平時考核和學期末考核相結(jié)合的原則。（4）過程性與結(jié)果性相結(jié)合的原則。（5）橫向比較：同類學校進行量化比較，結(jié)果作為獎勵依據(jù)。（6）縱向比較：學區(qū)進行量化比較，掌握了解各校基本情況。2、考核評價內(nèi)容：（1）學?？己藘?nèi)容：教學工作、安全工作、義教檔案、隊伍建設(shè)、黨建、工會、德育工作、后勤管理、辦學特色。（詳見“李旺學區(qū)學?？己斯芾磙k法”）（2）教師考核評價內(nèi)容：（詳見“李旺學區(qū)教師考核管理辦法”）3、評價辦法： （1）平時抽測與學期末統(tǒng)測相結(jié)合，以下簡稱“統(tǒng)測”。 （2）積分方法：平時過程性考核占30，學期末結(jié)果性考核占70(兩學期考核得分相加作為一學年積分）。積分的計算方法：每次考核的結(jié)果自然排序，第一名得分就是最后一名序號，以此類推。（3） 年級（班）平均成績的計算公式：計算公式：平均成績實平均成績+合格率得分+鞏固率得分+人數(shù)得分其中實平均成績實參考學生成績總和實參考學生數(shù)（注：經(jīng)鑒定確認為智障兒童的成績不計入）合格率得分及格率1鞏固率得分鞏固率所對應(yīng)的分值注：鞏固率計算數(shù)據(jù)嚴格以學期初學生學籍注冊數(shù)為基礎(chǔ)，合法轉(zhuǎn)出或因病住院學生（須提供學生住院治療正規(guī)文本材料）除外，其他任何流失現(xiàn)象均視為鞏固率問題（學生成績過差臨時性取消考試資格的；學?；蚪處焸€人行為出示證明的；學校或教師說服家長的），將按照下列規(guī)定計算：A、加分：鞏固率為100% 單科平均成績加1分；B、減分：班級學生流失個數(shù)為N個，該班級單科平均成績減N分。C、人數(shù)得分計算辦法：每生加0.02分。 （三）獎勵辦法對于質(zhì)量的評定，本著實事求是、公平合理的原則，肯定成績，尋找差距，制定措施，獎優(yōu)罰劣，力求全方位促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。1、教學質(zhì)量獎勵標準：（1）學區(qū)統(tǒng)測獎勵辦法：A、擔任單學科單班級計算方法：以所帶班級學生的平均成績?yōu)橐罁?jù)，成績由高到低進行排序，從最高名次獎勵，獎勵比例不低于參加統(tǒng)測班級總數(shù)的30%。B、擔任單學科平行班級平均成績計算方法：按同一學科（合二為一）計算，即：兩班學生成績相加除以兩班總?cè)藬?shù)為該學科的實平均成績，人數(shù)得分則按兩班參考的實有人數(shù)核定。獎金：第一名：1000元；第二名：850元；第三名：700元；第四名：600元；第五名：500元；第六名：400元。C、進步獎：以前一次質(zhì)量監(jiān)測名次為基數(shù)，從進步三個（含第三個名次）計算，每進步1個名次獎勵100元。（2）縣級統(tǒng)測獎勵辦法： 單科獎：在全縣統(tǒng)測中，單科成績獲得全縣第一名者獎勵任課教師10000元，第二名獎勵8000元，第三名獎勵6000 元，第四名獎勵4000元，第五名獎勵3500元，第六名獎勵3000元，第七名者獎勵2500元，第八名者獎勵2000元，第九名者獎勵1800元，第十名者獎勵1600元。班級獎：班級綜合成績獲得全縣第一名，獎勵15000元，第二名獎勵12000元，第三名獎勵10000元，第四名獎勵9000元，第五名獎勵8000元，第六名獎勵7000 元，第七名獎勵6000元，第八名獎勵5000元，第九名獎勵3000元，第十名獎勵2000元。注：單科獎獲得者，是指所帶單學科成績?nèi)h排名前十的教師個人；班級獎獲得者，是指所帶班級綜合成績（即語、數(shù)、科、品、英總評）全縣排名前十的班級任課教師群體；班級獎金分配比例：班級獎金總額平均分成三份，語文、數(shù)學各占一份，剩余一份再由品、科、英三科按成績核定比例分配。 （3）各學校相應(yīng)制定符合本校特色的教學質(zhì)量獎勵辦法，并予以執(zhí)行。 2、對學?？己藰藴剩阂匀h（或?qū)W區(qū)）監(jiān)測學生成績積分、學區(qū)對學校各項考核累計積分為依據(jù)。 計算方法：學校綜合成績教體局（或?qū)W區(qū)）統(tǒng)測成績積分 65 + 學?？己朔e分 35。 3、學校質(zhì)量獎勵辦法： 依據(jù)統(tǒng)測成績，結(jié)合學區(qū)對各學校各項工作過程性考核結(jié)果，每學年總評成績進入前三的學校，學區(qū)予以表彰獎勵?？偝煽兣琶谝唬剟顚W校5000元；總成績排名第二，獎勵學校3000元；總成績排名第三，獎勵學校2000元。總成績排名前三的學校，獎金的20%作為校長個人獎勵，其余部分全部用于學校。學校成績評定將作為調(diào)整學校校長的主要依據(jù)。4、各項活動獎勵辦法：應(yīng)根據(jù)活動方案、計劃等文件精神予以執(zhí)行。三、獎罰說明1、學區(qū)對各學校考核、質(zhì)量監(jiān)測工作同一要求、統(tǒng)一管理。2、班級考生人數(shù)為10人（含10人）以下的班級，獎勵辦法如下：統(tǒng)測中單科平均成績高于同年級平均成績，以高出12分為基準分：高1215分（即12.01-15.00分），按照第三名標準予以獎勵；高1520分（即15.01-20.00分），按照第二名標準予以獎勵；高出20分(即從20.01分起），按照第一名標準予以獎勵。3、嚴格履行學區(qū)質(zhì)量監(jiān)測制度，監(jiān)測期間，班級學生數(shù)必須與學期初學籍統(tǒng)計數(shù)據(jù)相吻合，否則，將按照鞏固率問題核算成績（有殘疾證明的弱智學生除外；考試當天或考試現(xiàn)場偶發(fā)性事故者除外）。4、嚴格按照學籍年齡要求注冊學前生和一年級學生。5、對于在考核、監(jiān)測中有意破壞秩序、有意鼓動家長不讓學生參加考試、弄虛作假等行為，學區(qū)將嚴格追究、嚴肅處理，決不姑息。6、抽測或統(tǒng)測中，單科平均成績低于統(tǒng)測年級平均成績，且統(tǒng)測單科成績排名處在末尾一、二、三位置，對任課教師的處理辦法如下：單科平均成績低于同年級平均成績在15分以內(nèi)（含15分），則免除處罰；單科平均成績低于同年級平均成績15分以上（從15.01分算起），每超出1分處罰500元，以此類推，（分值的小數(shù)部分按照四舍五入法折合為整數(shù)分值）；單科平均成績低于同年級平均成績19分（含19分）及以上，從19.01分算起，每超出1分處罰1000元，以此類推，（分值的小數(shù)部分按照四舍五入法折合為整數(shù)分值）。單科平均成績在及格線（60分）以上，且與同年級同學科平均成績相差在15分以內(nèi)（含15分），則免除處罰。7、學年末統(tǒng)測中，單科成績排名倒數(shù)第一的教師（學區(qū)在特殊情況下臨時性指定擔任某學科且時間在一個學期以內(nèi)的教師除外），：扣發(fā)當月績效工資；年終考核不得評定為“優(yōu)秀”；次年所任學科成績?nèi)匀惶幱谕昙壍箶?shù)第一位置，處罰除了執(zhí)行上述、條規(guī)定外，加扣該教師當月“工作性津貼”，情節(jié)嚴重的，扣除該教師“年終獎”。單科平均成績在及格線（即60分）以上，且與同年級同學科平均成績相差在15分以內(nèi)（含15分），則免除處罰。8、學年末統(tǒng)測中，一所學校同時出現(xiàn)3個（含3個）以上單科成績排名倒數(shù)第一，對校長實行下列處罰：期末一次統(tǒng)測出現(xiàn)3個倒數(shù)第一，對該校校長進行誡勉談話或交流；期末一次統(tǒng)測出現(xiàn)3