煙臺(tái)的海第二課時(shí).docVIP

小學(xué)語(yǔ)文六下 煙臺(tái)的海教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人：郭玉晶 3.煙臺(tái)的海（第二課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】有感情地朗讀課文，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，產(chǎn)生對(duì)大自然、對(duì)生活的美好感情?；顒?dòng)單教 案【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：感受冬天的海1選擇自己喜歡的方式品讀冬天的海，把自己喜歡的語(yǔ)句劃下來(lái)多讀幾遍，也可以在書(shū)旁寫(xiě)寫(xiě)感悟。2小組內(nèi)交流：冬天的海是 的，我從“ ”（等詞句）中感受到了 ；冬天海邊的人是 的，他們 。3小組合作向全班交流感悟并讀好體會(huì)的語(yǔ)句，其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充?；顒?dòng)二：感受春、夏、秋的海1總結(jié)“活動(dòng)一”的學(xué)習(xí)方法：2用“活動(dòng)一”中學(xué)習(xí)“冬天的?！钡姆椒?xì)細(xì)品讀課文3至5自然段，體會(huì)每個(gè)季節(jié)時(shí)煙臺(tái)的海的特點(diǎn)。 （季節(jié)）的海是 的，我從“ ”（等詞句）中感受到了 ； （季節(jié)）海邊的人是 的，他們 。在冬天和春天的海的描寫(xiě)中劃出帶“撲”字的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文讀一讀，細(xì)細(xì)體會(huì)其差別，再用朗讀把這細(xì)微的差別表現(xiàn)出來(lái)。3小組合作交流并讀好語(yǔ)段?！緳z測(cè)反饋】根據(jù)課文內(nèi)容及自己的理解，完成下列填空：走進(jìn)煙臺(tái)的海，我們感受了它冬日的 ，春日的 ，也領(lǐng)略了它夏 的 ，秋的 。我們不禁由衷地感嘆： 一、揭題引趣。 在作者眼中，煙臺(tái)的海有一份獨(dú)特的海上景觀，那煙臺(tái)的海獨(dú)特在什么地方呢？一般寫(xiě)四季景物的文章都是按春、夏、秋、冬的順序來(lái)寫(xiě)的，而煙臺(tái)的海描寫(xiě)的順序是？（冬）二、感受冬天的?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入“活動(dòng)一”，誰(shuí)來(lái)大聲地把“活動(dòng)一”的要求讀一讀。深入學(xué)習(xí)小組觀察、了解學(xué)情。哪一組愿意展示的？總結(jié)，煙臺(tái)冬天的海真是波濤洶涌，除此以外，它海面的顏色是深褐色的（看圖片）因此看起來(lái)很深沉，顯得很凝重。（板書(shū)：凝重 波濤洶涌）同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在我們拿起課本，一齊把這一節(jié)讀一遍。三、感受春、夏、秋的海煙臺(tái)冬天的海是這樣的凝重，那其他季節(jié)的海又是怎樣的呢？ 大家看活動(dòng)單，誰(shuí)再來(lái)把“活動(dòng)二”的要求大聲地讀一讀。 參與小組的討論，了解學(xué)情。為展示做準(zhǔn)備。春：關(guān)鍵詞：綠盈盈、微波泛起、嬉笑著追逐著、害羞似的、頑皮的孩子夏：好一幅寧?kù)o的海之圖！秋：告別了冬的，春的，夏的，煙臺(tái)的海步入秋的。久居這座城市的人都有這樣的體驗(yàn)（引讀）學(xué)生展示時(shí)注意：盡量讓學(xué)生多說(shuō)（還有哪些同學(xué)想發(fā)表意見(jiàn)？）加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)（指名