2014年南通市初中學業(yè)水平測試生物模擬試題一.doc

2014年南通市初中學業(yè)水平測試生物模擬試題一班級：- 姓名：- 學號：- 一.選擇題：本大題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意。1、某研究性學習小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表所示。該實驗設計的不妥之處是（ ） 級別項目水質水量水溫蛙卵數(shù)孵化數(shù)A組河水500ml2230個28只B組蒸餾水500ml1030個9只A不符合單一變量原則 B水量過多 C水溫太高 D水中沒有水草2、用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的蠶豆葉橫切片，此時應使用（ ）A平面反光鏡 大光圈 B凹面反光鏡 小光圈 C平面反光鏡 小光圈 D凹面反光鏡 大光圈3、下列有關制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的操作中，正確的是（ ）A制片時先在載玻片中央滴一滴清水B取材時用牙簽在舌頭上輕刮C蓋蓋玻片時蓋玻片一邊先接觸水滴D染色時稀碘酒滴在蓋玻片上4、影響玉米生存的生物因素是（ ）A陽光 B害蟲 C水分 D溫度5、下列各項中，不可以看作生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A如皋花木基地 B長江刀魚 C啟東呂四魚港 D南通濠河6、下列關于生物與環(huán)境關系的說法中，不能說明生物適應環(huán)境的是（ ）A荒漠中仙人掌的葉物化成刺 B枯葉蝶外形和體色像一片枯葉C蚯蚓的活動使土壤變得疏松、肥沃 D工業(yè)城市中深色的樺尺蛾較淺色的多7、下列各項中表示一條食物鏈的是（ ）A陽光草昆蟲食蟲鳥 B蘑菇青草野兔C雞蝗蟲小麥 D小麥蝗蟲雞8、分別于早晨、中午和傍晚在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的3片葉片，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘酒處理，結果最可能是（ ）A早晨摘取的葉片藍色最深 B中午摘取的葉片藍色最深C傍晚摘取的葉片藍色最深 D3片葉片藍色深淺程度一致9、營養(yǎng)學家建議青少年要多吃含蛋白質豐富的食品，下列屬于此類食品的是（ ）A奶、蛋、魚、肉等 B五谷雜糧 C蔬菜、水果 D油炸薯條10、下表是人體吸入氣體、呼出氣體成分含量比較，在“成分”一欄中，甲、乙丙分別表示二氧化碳、氧氣、其它氣體，其中表示二氧化碳氣體的是（ ）成分吸入氣體呼出氣體甲20.9616.40乙0.044.10丙79.0079.50合計100.00100.00A甲 B乙 C丙 D甲或丙11、細胞內(nèi)染色體的組成主要是（ ）A線粒體和葉綠體 B葡萄糖和蛋白質 CDNA和蛋白質 D水和無機鹽12、下列關于生物分類的敘述中，錯誤的是（ ）A種是分類的基本單位 B分類單位越小，所包含的生物種類就越少 C分類的單位由小到大依次是：界、門、綱、目、科、屬、種D分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結構（性狀）等方面的特征13、在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實驗中下列血管類型判斷正確的是（ ）A1是靜脈 B全是毛細血管 C3是動脈 D2是毛細血管14、傷口發(fā)炎時，血液中明顯增多的是（ ）A紅細胞 B白細胞 C血小板 D血漿15、構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是（ ）A腦 B神經(jīng)元 C脊髓 D神經(jīng)纖維16、下列反射活動中，與我們“觀看電影時感動地淚流滿面”反射類型相同的是（ ）A鸚鵡學舌 B孔雀開屏 C雄雞報曉 D畫餅充饑17、右圖是反射弧結構模式圖。下列有關敘述中，正確的是（ ）Aa是效應器，能接受刺激并作出反應 Bc是神經(jīng)中樞，不受其他結構的調(diào)控Cd能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e，引起反射 De是感受器，接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動18、下列均由幼年時激素分泌不足引起的是（ ）A佝僂病、糖尿病 B呆小癥、巨人癥 C夜盲癥、侏儒癥 D呆小癥、侏儒癥19、某生物興趣小組“探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣”時選用三粒菜豆種子，設計了如圖所示實驗，該實驗中存在的問題是（ ） A沒有對照組 B沒有設置變量 C沒有提供營養(yǎng)物質 D種子的數(shù)量太少，偶然性大20、進入青春期后的心理表現(xiàn)，不正常的是（ ）A獨立意識增強 B性意識開始萌動 C不愿與人交流，自我封閉 D對集體有強烈的歸屬感21、下列性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）A人的卷發(fā)與直發(fā) B家兔的白毛和灰毛 C豌豆圓粒與菜豆皺粒 D羊的短腿與長腿22、男性生殖細胞中染色體的組成是（ ）A22條常染色體+XY B22條常染色體+X C22條常染色體+X或Y D22條常染色體+Y23、一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的孩子，那么這對夫婦的基因組成是（ ）ARr和Rr BRR和rr CRr和RR Drr和rr24、下列全為遺傳病的一組是（ ）A糖尿病、色盲、狂犬病 B侏儒癥、呆小癥、血友病C白化病、色盲、血友病 D白化病、貧血病、流行性感冒25、下列預防傳染病的措施中，屬于保護易感人群的是（）A傳染病人要及時隔離 B病死的動物要深埋C按時做好預防接種 D生吃瓜果要洗凈二、識圖作答題，共4小題，每空1分26、下圖表示顯微鏡的結構、觀察和繪圖的過程。請據(jù)圖回答：（1）請將圖中-空格補充完整。_（2）上圖是某同學手繪人體口腔上皮細胞結構圖，請指出圖中存在的錯誤或不妥之處。_。27、下圖是動物細胞和植物細胞結構模式圖。請據(jù)圖回答問題：（1）圖中的細胞膜、_、_是動物和植物細胞共有的結構。（2）乙圖中的_、_和葉綠體是該細胞所特有的。（3）圖甲是_細胞，圖乙是_細胞。（4）圖中 _具有保護細胞內(nèi)部結構的作用，還能控制細胞內(nèi)外物質的進出；細胞的遺傳物質主要存在于 _中。（5）切開熟透的西瓜時，有淺紅的汁液流出來，這此汁液主要來自于 _。（6）在_中，有許多與細胞生命活動有關的微細結構。例如：與細胞呼吸作用有關的_，與植物_作用有關的葉綠體等。28、右圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請回答相關問題：（1）補充完成光合作用過程的文字表達式：_+水有機物（儲存著能量）+氧氣。（2）綠色植物葉片中的水主要由根尖的_區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運輸?shù)饺~片。（3）空氣中二氧化碳和氧氣是通過葉片的_進出植物體的。（4）綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的_平衡。29、下圖表示人體肺泡內(nèi)的氣體交換。請據(jù)圖回答下列問題：（1）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的_作用完成的。（2）吸氣時，圖中表示的氣體是_，表示的氣體是_。此時，血液中_含量會增加。（3）吸氣時，血液流動將_帶到身體的各個組織細胞，組織細胞產(chǎn)生的_進入血液，此時，血液中_含量會增加。當血液流經(jīng)肺部時，血液中_進入肺泡，再通過呼氣排出體外。三、實驗題：本大題包括2小題，每空1分30、PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5um的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物，它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，某中學的同學在體育廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果見下表。級別PM2.5（ug/m3）清晨（車流量最少）上班時段（車流量大）中午（車流量小）下班時段（車流量最大）第1組19894397第2組22833898第3組20864199（1）在該探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的_，而其他條件都相同。（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？_。（3）該小組的同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖，請完成柱狀圖。（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度_。根據(jù)實驗結論，請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議：_。31、遺傳學家孟德爾在做高莖豌豆和矮莖豌豆的雜交實驗中，把雜種高莖豌豆的種子種下去，結果發(fā)現(xiàn)長成的植株有高有矮，不過矮的要少得多。某班50位同學，每人準備一枚1元硬幣，兩人為一組通過拋擲硬幣的方法模擬這一過程。請回答：（1）若1元硬幣的下面代表控制高莖的基因A，則反面代表控制矮莖的基因_。同組兩名同學同時向空中拋擲硬幣，統(tǒng)計硬幣落地時，朝上一面的組合。若兩枚硬幣都是正面朝上，代表豌豆表現(xiàn)出的性狀是_；若兩枚硬幣都是反面朝上，代表豌豆的基因組成為_。（2）全班多次拋擲實驗后統(tǒng)計兩枚硬幣都是正面朝上的可能性接近_。某同學做了2次實驗后，就得出實驗結論。這種做法是否可取？為什么？_。四.簡答題