法碩考研歷年主觀題總結(jié).doc

法碩考研歷年主觀題總結(jié)一、簡答：十年簡答題總結(jié)年份總則分則2013（非法）簡述因缺乏共同故意從而不構(gòu)成共同犯罪的具體情形簡述誹謗罪的構(gòu)成要件2013（法論）試論累犯的構(gòu)成條件2013（法）簡述刑法中法條競合的概念及其處理原則簡述食品監(jiān)管瀆職罪的構(gòu)成要件2012（非法）簡述犯罪中止的特征簡述利用影響力受賄罪的主體范圍2012（法論）簡述我國刑法對死刑適用的限制2012（法）簡述犯罪未遂的特征與類型簡述逃稅罪的構(gòu)成要件2011（非法）簡述犯罪預(yù)備的成立條件簡述瀆職罪的概念和構(gòu)成要件2011（法論）試論犯罪既遂的認定2011（法）簡述刑事責(zé)任的解決方式簡述生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品的行為方式2010（非法）簡述防衛(wèi)過當(dāng)?shù)某闪l件簡述黑社會性質(zhì)組織的特征2010（法論）試論共同犯罪中主犯的認定2010（法）簡述結(jié)果加重犯的概念和構(gòu)成特征簡述交通肇事罪的概念和構(gòu)成要件2009酌定量刑情節(jié)的概念和種類行賄罪成立條件2008刑罰特殊預(yù)防和一般預(yù)防的概念和相互關(guān)系強奸罪與強制猥褻、侮辱婦女罪的區(qū)別2007總則中適用死刑的限制性規(guī)定轉(zhuǎn)化型搶劫罪的成立條件2006撤銷緩刑的事由及法律后果職務(wù)侵占罪和侵占罪的區(qū)別2005一般累犯的成立條件和法律后果搶劫罪與敲詐勒索罪的異同2004教唆犯的概念和處罰原則侵占罪和盜竊罪的異同2003正當(dāng)防衛(wèi)的成立條件數(shù)罪并罰的概念和特征20021、犯罪未遂的特征和處罰原則2、犯罪預(yù)備、未遂、中止、既遂的關(guān)鍵區(qū)別20011、不作為犯罪行為人的義務(wù)來源2、犯罪集團的成立條件3、拒不執(zhí)行判決裁定罪的構(gòu)成特征20001、犯罪的基本特征2、一般自首的概念與成立條件3、危害國家安全罪的構(gòu)成特征二、辨析2013常言道不知者，不為罪請結(jié)合我國刑法學(xué)中的認識錯誤理論加以辨析2012請對無行為就無犯罪這一說法進行辨析2011請對刑法中的不作為就是身體處于靜止?fàn)顟B(tài)的行為方式這一說法進行辨析。2010實施同樣行為就應(yīng)當(dāng)以同樣的罪名處罰，對這一說法進行辨析。2009請根據(jù)有關(guān)刑法原理和規(guī)定，對無罪過就無犯罪這一說法進行辨析。2008請對因為刑法分則沒有規(guī)定見危不救罪，所以見危不救行為不構(gòu)成犯罪這一說法進行辨析。2007請對犯罪既遂就是行為人實現(xiàn)了預(yù)期的犯罪目的或者造成了犯罪結(jié)果這一說法進行辨析。2006請對只要構(gòu)成數(shù)罪，就必須實行數(shù)罪并罰的說法進行辨析。2005請對凡教唆他人犯罪的一律以共犯論處進行辨論。2004請對所有的教唆犯都是主犯進行辨析請對沒有被法院實際判處刑罰的，就不認為是犯罪進行辨析三、法條分析題罪名及對應(yīng)法條所考問題附條文2013犯罪中止犯罪過程的含義自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的含義如果行為人將被害人砍成重傷后，放棄殺人意圖并將被害人送往醫(yī)院救治，避免了死亡結(jié)果的放生，行為人的刑事責(zé)任應(yīng)如何認定在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對于中止犯，沒有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰;造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰。2012264盜竊罪財物的外延如何界定盜 竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴重 情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。多次盜竊如何理解攜帶兇器盜竊如何理解2011第384條第1款規(guī)定：挪用公款罪(1)條文中國家工作人員包括哪些人員?國 家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個人使用，進行非法活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、進行營利活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、超過三個月未還的，是 挪用公款罪，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)嚴重的，處五年以上有期徒刑。挪用公款數(shù)額巨大不退還的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑。(2)條文中挪用公款歸個人使用包括哪些情形?(3)條文中不退還應(yīng)如何理解?201026條第一款：主犯（1）試說明犯罪集團的成立條件組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯。（2）主犯和首要分子的區(qū)別（3）主犯承擔(dān)刑事責(zé)任的范圍。2009213條：假冒注冊商標(biāo)罪(1)本條的罪名和罪狀的描述類型。未經(jīng)注冊商標(biāo)所有人許可，在同一種商品上使用與其注冊商標(biāo)相同的商標(biāo)，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。(2)應(yīng)如何理解本條中與他人注冊商標(biāo)相同的商標(biāo)?(3)以本條所規(guī)定的方法生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品的行為，應(yīng)如何進行處理?簡要說明理由。2008263條：搶劫罪（1）條文中其他方法應(yīng)如何理解？以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金；有下列情形之一的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)：（1）入戶搶劫的；（2）在公共交通工具上搶劫的；（3）搶劫銀行或者其他金融機構(gòu)的；（4）多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的；（5）搶劫致人重傷、死亡的；（6）冒充軍警人員搶劫的；（7）持槍搶劫的；（8）搶劫軍用物資或者搶險、救災(zāi)、救濟物資的。（2）條文中入戶搶劫應(yīng)如何理解？（3）條文中搶劫致人重傷、死亡的應(yīng)如何理解？（4）條文中持槍搶劫是否應(yīng)當(dāng)包括持假槍搶劫的情形？為什么？2007234：故意傷害罪(1)本條第1款中傷害的程度要求。故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。(2)故意傷害致人死亡與故意殺人罪(既遂)、過失致人死亡罪的區(qū)別。(3)本條第2款中本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定的含義，試舉例說明。(4)如果甲故意致他人重傷但未造成嚴重殘疾，根據(jù)案情應(yīng)予減輕處罰的，對甲應(yīng)如何判處刑罰？2006239條：綁架罪(1)以勒索財物為目的綁架他人的的含義應(yīng)如何理解？以勒索財務(wù)為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質(zhì)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的，處死刑，并處沒收財產(chǎn)。以勒索財務(wù)為目的偷盜幼兒的，依照前款的規(guī)定處罰。(2)本條規(guī)定中的綁架他人作為人質(zhì)的的含義應(yīng)如何理解？(3)以非法占有為目的劫持他人并強迫被劫持人當(dāng)場交付財物的行為，應(yīng)當(dāng)如何定罪？為什么？(4)以勒索財物為目的搶動嬰兒的行為應(yīng)如何處理？為什么？2005266條：詐騙罪(1)請用犯罪構(gòu)成理論分析該條確認的犯罪構(gòu)成。詐 騙公私財物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金； 數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。(2)該條中并處或者單處罰金的含義是什么?(3)該條中本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定的含義是什么?(4)假如甲詐騙數(shù)額特別巨大，法官卻判處甲八年有期徒刑，作出這種判決的依據(jù)可能是什么？2004133條：交通肇事罪(1)本條所規(guī)定的罪名、罪狀的描述類型違反交通運輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。(2)本條所規(guī)定的犯罪構(gòu)成特征(3)本條所規(guī)定的交通肇事后逃逸和因逃逸致人死亡的含義四、案例分析題（略）關(guān)于凱程：凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機構(gòu)考研，一直致力于高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導(dǎo)、報考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的