小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級有序思考問題.doc

有序思考問題教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角P99例一及相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程，初步感悟簡單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力以及有順序地全面思考問題的意識。4、讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。教學(xué)難點：讓學(xué)生初步感悟簡單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，前段時間我們學(xué)校舉行了運動會，羊村也召開了運動會，同學(xué)們想不想去看看小羊們的表現(xiàn)？我們出發(fā)吧?。ㄕn件出示上鎖的羊村大門）二、合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建模型師：同學(xué)們，慢羊羊村長為了防止運動會上灰太狼來搞破壞，特意為羊村大門加了密碼鎖，你猜猜密碼可能是什么？慢羊羊村長聽說同學(xué)們要來，特意給李老師發(fā)了短信，提示我們該如何進(jìn)門。（課件出示）師根據(jù)生猜測的密碼嘗試進(jìn)入羊村。1、動手操作，感知排列（1）師：同學(xué)們覺得這個密碼設(shè)計的如何？安全嗎？喜羊羊和大家的想法一樣，請看大屏幕。（課件出示）（2）師：同學(xué)們，如果照喜羊羊說的，密碼有可能是哪些兩位數(shù)？請拿出學(xué)具袋里的數(shù)字卡片動手?jǐn)[一擺、寫一寫。（3）匯報交流，討論排列方法師巡視，實物平臺展示。（4）師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：在擺兩位數(shù)時想做到不多也不少就要有序的思考。（5）如果想讓密碼的安全系數(shù)更高你有什么辦法？（6）數(shù)學(xué)文化2、互動合作，感知組合（1）師：在美羊羊的建議下，村長升級了密碼，這下我們可以放心了！我們?nèi)グ倜着艿臏y試現(xiàn)場看看吧，比賽剛剛結(jié)束，喜羊羊跑了第一名，美羊羊跑了第二名，暖羊羊跑了第三名，他們正在互相握手表示祝賀呢！那么同學(xué)們，請你猜一猜，如果他們每兩個人都握一次手的話，他們一共握了幾次手？（2）引導(dǎo)生用自己喜歡的方法嘗試解決。（3）學(xué)生相互交流。 （4）如果沸羊羊獲得了第四名，他們四個人每兩人握一次手，一共需要握幾次手？三、想想練練，課外延展1、乒乓球賽比賽進(jìn)行的這么激烈，懶羊羊呢？哦，原來在乒乓球賽場上呢，一共三個人參加比賽！那么同學(xué)們，如果每兩個人比一場的話，我們一共可以看幾場乒乓球比賽呢？學(xué)生各抒己見，自由發(fā)言。2、搭配服裝緊張激烈的羊羊運動會到了最后一個頒獎環(huán)節(jié)，可是美羊羊卻不見了，原來美羊羊想穿著最漂亮的衣服上臺領(lǐng)獎（課件出示上衣褲子各兩件），同學(xué)們，你知道美羊羊有幾種穿法嗎？你猜她會穿哪一種？學(xué)生用自己的方式獨立解決問題。匯報交流，課件展示。四、暢談收獲，全課總結(jié)這節(jié)課大家學(xué)的開心嗎？跟大家說一說你今天學(xué)到了什么？師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以看到，生活中處處都有數(shù)學(xué)的影子，有序思考能幫