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文檔簡介

新人教版小學四年級上冊數(shù)學兩種常見的數(shù)量關系教學設計教案第6課時：兩種常見的數(shù)量關系教學目標 知識與技能：學生理解速度的概念，掌握速度時間路程這組數(shù)量關系。過程與方法：引導學生應用它去解決問題情感、態(tài)度和價值觀：提高學生學習的興趣，感受人類創(chuàng)造交通工具的智慧。重點 學生理解速度時間路程這組數(shù)量關系。難點 應用數(shù)量關系解決實際問題教具 購物單、課件教學過程教師導學情境導入：1、 出示交通工具的時速的圖片，介紹學生未知的交通工具（陸、海、空到宇宙方面）的運行速度，自然界一些動物的運行速度等等.2、 自然導入新課。二、探究新知學習例5，研究速度、時間與路程的關系。1、教學速度的概念，學會速度的寫法，1）人騎自行車小時約行1千米。我們把人騎自行車1小時行的路程叫做速度還可以說成：人騎自行車的速度是每小時千米?？梢詫懗汕讜r。（用統(tǒng)一的符號表示速度）2）普通列車每小時行千米。特快列車每小時行千米。小林每分鐘走60米師：還可以怎么用數(shù)學語言敘述？這些用符號怎么寫呢？師：每小時，每分鐘都表示單位時間。單位時間可以是每小時、每分鐘、每秒、每日等等3）試著寫出其他交通工具的速度。2、速度、時間和路程之間的關系一輛汽車的速度是千米時，小時可行多少千米？ 李老師騎自行車的速度225米分，分鐘可行多少千米？獨立計算并找出速度、時間和路程之間的關系是怎樣的？改變其中一題，求時間或者求速度。問：你能發(fā)現(xiàn)速度、時間與路程有什么關系嗎？三、鞏固新知1、獵豹奔跑的速度可達每小時110千米，可寫作蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作鋼筆每支4元寫作聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作電視機每臺3200元寫作小強每天早上跑步15千米，他的速度大約是120米/分，小強每天大約跑步多少米？2、P53“做一做”第二題四、

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