《蠶卵里孵出新生命》教案.doc

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元1.蠶卵里孵出的新生命【教材分析】本節(jié)在教科書(shū)中共兩頁(yè)，分為兩部分。第一部分“觀察蠶卵”，第二部分“從卵里出來(lái)的小生命”。教學(xué)重點(diǎn)是觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的方法。學(xué)生平時(shí)見(jiàn)過(guò)不少動(dòng)物，他們養(yǎng)過(guò)蝸牛、金魚(yú)等，對(duì)動(dòng)物的生命周期是有自己感性認(rèn)識(shí)的。教科書(shū)首先是引導(dǎo)學(xué)生回憶三年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容，喚起學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的興趣，了解學(xué)生對(duì)生命周期的初始認(rèn)識(shí)。第22頁(yè)是蝸牛的幾個(gè)生長(zhǎng)階段，分別是卵、蝸牛交尾、成年蝸牛和蝸牛產(chǎn)卵?！緦W(xué)生分析】通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，三年級(jí)孩子基本上沒(méi)有養(yǎng)過(guò)蠶，沒(méi)有直接的養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)，但是通過(guò)和別人了解，他們知道蠶吃桑葉，蠶會(huì)吐絲，蠶會(huì)變蛾子，蠶有蠶卵等。三年級(jí)學(xué)生剛剛進(jìn)入科學(xué)課學(xué)習(xí)半年，雖然有觀察動(dòng)植物和記錄的經(jīng)歷，但是記錄描述等能力還處在入門(mén)階段，所以我們要求不能高，只要能堅(jiān)持記錄就可以，盡可能要求每個(gè)孩子堅(jiān)持記錄?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.知道蠶卵的顏色；2知道蠶卵里是有生命的，新的小蠶將從蠶卵里孵出；3知道蟻蠶如小螞蟻大小、顏色黑或微棕色、有毛等外部特征。過(guò)程和方法：1.了解并掌握飼養(yǎng)小蠶的方法，經(jīng)歷小蠶孵出及小蠶不斷長(zhǎng)大的過(guò)程；2觀察、描述和記錄蠶卵孵化及小蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的變化；3用放大鏡對(duì)蠶卵、蟻蠶進(jìn)行仔細(xì)的觀察，用測(cè)量的方法記錄蠶的生長(zhǎng)變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)飼養(yǎng)、觀察動(dòng)物的興趣；2培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心及責(zé)任心，細(xì)心地照管小蠶；3能在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，堅(jiān)持觀察和記錄?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過(guò)觀察蠶卵等知道蠶卵孕育著新生命以及蠶卵是蠶蛾產(chǎn)出來(lái)的，要進(jìn)行科學(xué)記錄才能記錄下小蠶的生長(zhǎng)發(fā)育變化，學(xué)習(xí)堅(jiān)持長(zhǎng)期記錄的方法。難點(diǎn)：蠶的養(yǎng)殖方法。課時(shí)安排1課時(shí)【教學(xué)方法】本課主要是采用講授法、觀察法，通過(guò)觀察蠶卵等知道蠶卵孕育著新生命以及蠶卵是蠶蛾產(chǎn)出來(lái)的，用放大鏡對(duì)蠶卵、蟻蠶進(jìn)行仔細(xì)的觀察，用測(cè)量的方法記錄蠶的生長(zhǎng)變化?！菊n前準(zhǔn)備】分組實(shí)驗(yàn)器材：蠶卵，放大鏡和養(yǎng)蠶用的小盒。教師演示器材：蠶卵、放大鏡、養(yǎng)蠶用的小盒；桑葉、萵筍葉以及介紹養(yǎng)蠶方法的圖片或課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一）導(dǎo)入新課1.學(xué)生展示課前搜集的資料：蠶會(huì)吃桑葉，蠶是白色的，蠶會(huì)變蛾子2.了解了一些關(guān)于蠶的知識(shí)，知道蠶的生命就是由蠶卵開(kāi)始的，而且更多同學(xué)迫不及待想要養(yǎng)蠶，和小蠶交朋友，從今天開(kāi)始老師就和同學(xué)們一起養(yǎng)蠶。（板書(shū)課題：蠶卵里孵出的新生命）（二）學(xué)習(xí)新課：觀察蠶卵 （講解）1.提問(wèn)：（1）蠶的生命由蠶卵開(kāi)始，你想認(rèn)識(shí)蠶卵嗎？出示一張蠶卵。（2）如果給你一張蠶卵，你想用什么方法去觀察？（看，放大鏡看，摸等）（3）你想從哪些方面去觀察蠶卵？（4）板書(shū)：顏色 大小 形狀（5） 出示記錄單，提觀察要求：仔細(xì)觀察蠶卵，把我們的發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來(lái)，看哪個(gè)組的發(fā)現(xiàn)多，觀察完有時(shí)間可以嘗試畫(huà)一個(gè)蠶卵。（提示：不要忘了填好表頭。都完成了以后也可以觀察大屏幕投影上放大的蠶卵，看會(huì)不會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。）（6） 學(xué)生分組觀察蠶卵的顏色、大小、形狀。2.讓學(xué)生自己分組觀察記錄，把觀察到的現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái)。（1）匯報(bào)發(fā)現(xiàn)。要求：把自己組的發(fā)現(xiàn)按表格匯報(bào)清楚，表達(dá)要完整。最后說(shuō)一說(shuō)你們組共有幾點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。其他同學(xué)注意聽(tīng)，看看他們發(fā)現(xiàn)有哪些和你們的相同，呆會(huì)再匯報(bào)時(shí)就不要再重復(fù)?？茨男┌l(fā)現(xiàn)和你們的不同，可得好好學(xué)習(xí)，看是不是這樣？有不同意見(jiàn)可以提出來(lái)大家共同討論。（2）匯報(bào)中預(yù)計(jì)處理：如果孩子說(shuō)蠶卵和小米粒一樣大，或小，或大，追問(wèn)你確認(rèn)嗎？為什么這樣說(shuō)？然后出示小米粒放在蠶卵旁邊放大到屏幕上進(jìn)行比較，讓孩子親眼觀察到小米粒大些，并提示：科學(xué)觀察也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，要?shí)際動(dòng)手做，而不是靠感覺(jué)說(shuō)話的。如果孩子出示的數(shù)據(jù)，可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣量的，明確量圓直徑的方法，及估算圓面積的方法。有說(shuō)表面是毛的，有說(shuō)無(wú)毛的，讓孩子自己再看一眼，表?yè)P(yáng)孩子觀察的仔細(xì)。如果匯報(bào)蠶卵不同顏色的，講解：蠶卵確實(shí)有白色，白色的我們很多人發(fā)現(xiàn)里面空了，是小蠶出去了，還有紫褐色，黑色，灰色等不同顏色，到底為什么會(huì)這樣呢？這是個(gè)秘密，留待你今后觀察中自己去發(fā)現(xiàn)。（三）學(xué)習(xí)新課：從卵里出來(lái)的小生命1.（1）蠶卵拿到手了，很多同學(xué)心里在想：小蠶什么時(shí)候出生呀？出生的小蠶什么樣啊？老師告訴你，只要溫度適宜，這些小蠶很快就會(huì)出生了。 （2）觀察小蠶：談話：那你想不想親自觀察一條剛出生的小蠶到底什么樣？出示小蠶，演示用毛筆刷小蠶，要求要愛(ài)惜，動(dòng)作要輕柔。出示記錄表單提觀察要求：像剛才一樣仔細(xì)觀察，把發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄在下邊的表格里，可以嘗試再畫(huà)一條小蠶。組長(zhǎng)領(lǐng)材料：毛筆、培養(yǎng)皿。（4）匯報(bào)記錄：比一比哪組傾聽(tīng)最好，不重復(fù)別人的發(fā)現(xiàn)。（5）小結(jié)：同學(xué)們對(duì)這么小的小蟻蠶能夠細(xì)致入微的觀察，真了不起！當(dāng)然我們更該感謝蠶卵、小蠶，為我們帶來(lái)這么多驚喜，生命多么美麗！每個(gè)蠶卵都是一個(gè)新生命，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它們。2.出生的準(zhǔn)備：（1）提問(wèn)：小蠶就要出來(lái)了，我們要為它準(zhǔn)備什么呢? 首先要給它一個(gè)安定的家。（2）出示兩個(gè)盒子，一個(gè)塑料透明上面有透氣孔的，一個(gè)薄紙的。你認(rèn)為哪個(gè)盒子更適合小蠶呢？為什么？（保濕、透氣、安全）生討論。（3）出示桑葉、萵苣葉，介紹給學(xué)生小蠶愛(ài)吃的葉子。演示如何取嫩葉子給小蠶吃。（4）出示養(yǎng)蠶小竅門(mén)。小蠶其實(shí)是一種比較嬌氣的動(dòng)物，我們必須要小心呵護(hù)它。課后我們自己好好讀一讀，遇到問(wèn)題就去里面找辦法。（5）討論：為什么要在盒蓋上扎小孔呢？要求學(xué)生明確小蠶需要新鮮空氣。（6）課外觀察蠶卵的變化; （指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察蠶卵的變化。具體來(lái)說(shuō)觀察小蠶是怎樣孵出的，剛孵出的小蠶是什么樣的？用日記形式把它記錄下來(lái)。）強(qiáng)調(diào)：每一個(gè)蠶卵都是一個(gè)新生命，我們一定要好好愛(ài)惜它。要求學(xué)生記錄小蠶孵出的日期和氣溫，思考小蠶的孵化和什么條件有關(guān)。（需要一定的溫度）。 （四）總結(jié)拓展：指導(dǎo)學(xué)習(xí)觀察和記錄的方法 想不想知道小蠶將來(lái)會(huì)什么樣？會(huì)有哪些變化呢？猜想一下。顏色、長(zhǎng)度等。討論：如何才能讓別人知道我們的小蠶確實(shí)生長(zhǎng)了變化了？出示記錄單，讓孩子觀察、學(xué)習(xí)