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教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元1.蠶卵里孵出的新生命【教材分析】本節(jié)在教科書(shū)中共兩頁(yè),分為兩部分。第一部分“觀察蠶卵”,第二部分“從卵里出來(lái)的小生命”。教學(xué)重點(diǎn)是觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的方法。學(xué)生平時(shí)見(jiàn)過(guò)不少動(dòng)物,他們養(yǎng)過(guò)蝸牛、金魚(yú)等,對(duì)動(dòng)物的生命周期是有自己感性認(rèn)識(shí)的。教科書(shū)首先是引導(dǎo)學(xué)生回憶三年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容,喚起學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的興趣,了解學(xué)生對(duì)生命周期的初始認(rèn)識(shí)。第22頁(yè)是蝸牛的幾個(gè)生長(zhǎng)階段,分別是卵、蝸牛交尾、成年蝸牛和蝸牛產(chǎn)卵?!緦W(xué)生分析】通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),三年級(jí)孩子基本上沒(méi)有養(yǎng)過(guò)蠶,沒(méi)有直接的養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn),但是通過(guò)和別人了解,他們知道蠶吃桑葉,蠶會(huì)吐絲,蠶會(huì)變蛾子,蠶有蠶卵等。三年級(jí)學(xué)生剛剛進(jìn)入科學(xué)課學(xué)習(xí)半年,雖然有觀察動(dòng)植物和記錄的經(jīng)歷,但是記錄描述等能力還處在入門(mén)階段,所以我們要求不能高,只要能堅(jiān)持記錄就可以,盡可能要求每個(gè)孩子堅(jiān)持記錄?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1.知道蠶卵的顏色;2知道蠶卵里是有生命的,新的小蠶將從蠶卵里孵出;3知道蟻蠶如小螞蟻大小、顏色黑或微棕色、有毛等外部特征。過(guò)程和方法:1.了解并掌握飼養(yǎng)小蠶的方法,經(jīng)歷小蠶孵出及小蠶不斷長(zhǎng)大的過(guò)程;2觀察、描述和記錄蠶卵孵化及小蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的變化;3用放大鏡對(duì)蠶卵、蟻蠶進(jìn)行仔細(xì)的觀察,用測(cè)量的方法記錄蠶的生長(zhǎng)變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1.培養(yǎng)飼養(yǎng)、觀察動(dòng)物的興趣;2培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心及責(zé)任心,細(xì)心地照管小蠶;3能在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),堅(jiān)持觀察和記錄?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):通過(guò)觀察蠶卵等知道蠶卵孕育著新生命以及蠶卵是蠶蛾產(chǎn)出來(lái)的,要進(jìn)行科學(xué)記錄才能記錄下小蠶的生長(zhǎng)發(fā)育變化,學(xué)習(xí)堅(jiān)持長(zhǎng)期記錄的方法。難點(diǎn):蠶的養(yǎng)殖方法。課時(shí)安排1課時(shí)【教學(xué)方法】本課主要是采用講授法、觀察法,通過(guò)觀察蠶卵等知道蠶卵孕育著新生命以及蠶卵是蠶蛾產(chǎn)出來(lái)的,用放大鏡對(duì)蠶卵、蟻蠶進(jìn)行仔細(xì)的觀察,用測(cè)量的方法記錄蠶的生長(zhǎng)變化?!菊n前準(zhǔn)備】分組實(shí)驗(yàn)器材:蠶卵,放大鏡和養(yǎng)蠶用的小盒。教師演示器材:蠶卵、放大鏡、養(yǎng)蠶用的小盒;桑葉、萵筍葉以及介紹養(yǎng)蠶方法的圖片或課件?!窘虒W(xué)過(guò)程】(一)導(dǎo)入新課1.學(xué)生展示課前搜集的資料:蠶會(huì)吃桑葉,蠶是白色的,蠶會(huì)變蛾子2.了解了一些關(guān)于蠶的知識(shí),知道蠶的生命就是由蠶卵開(kāi)始的,而且更多同學(xué)迫不及待想要養(yǎng)蠶,和小蠶交朋友,從今天開(kāi)始老師就和同學(xué)們一起養(yǎng)蠶。(板書(shū)課題:蠶卵里孵出的新生命)(二)學(xué)習(xí)新課:觀察蠶卵 (講解)1.提問(wèn):(1)蠶的生命由蠶卵開(kāi)始,你想認(rèn)識(shí)蠶卵嗎?出示一張蠶卵。(2)如果給你一張蠶卵,你想用什么方法去觀察?(看,放大鏡看,摸等)(3)你想從哪些方面去觀察蠶卵?(4)板書(shū):顏色 大小 形狀(5) 出示記錄單,提觀察要求:仔細(xì)觀察蠶卵,把我們的發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來(lái),看哪個(gè)組的發(fā)現(xiàn)多,觀察完有時(shí)間可以嘗試畫(huà)一個(gè)蠶卵。(提示:不要忘了填好表頭。都完成了以后也可以觀察大屏幕投影上放大的蠶卵,看會(huì)不會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。)(6) 學(xué)生分組觀察蠶卵的顏色、大小、形狀。2.讓學(xué)生自己分組觀察記錄,把觀察到的現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái)。(1)匯報(bào)發(fā)現(xiàn)。要求:把自己組的發(fā)現(xiàn)按表格匯報(bào)清楚,表達(dá)要完整。最后說(shuō)一說(shuō)你們組共有幾點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。其他同學(xué)注意聽(tīng),看看他們發(fā)現(xiàn)有哪些和你們的相同,呆會(huì)再匯報(bào)時(shí)就不要再重復(fù)??茨男┌l(fā)現(xiàn)和你們的不同,可得好好學(xué)習(xí),看是不是這樣?有不同意見(jiàn)可以提出來(lái)大家共同討論。(2)匯報(bào)中預(yù)計(jì)處理:如果孩子說(shuō)蠶卵和小米粒一樣大,或小,或大,追問(wèn)你確認(rèn)嗎?為什么這樣說(shuō)?然后出示小米粒放在蠶卵旁邊放大到屏幕上進(jìn)行比較,讓孩子親眼觀察到小米粒大些,并提示:科學(xué)觀察也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,要?shí)際動(dòng)手做,而不是靠感覺(jué)說(shuō)話的。如果孩子出示的數(shù)據(jù),可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣量的,明確量圓直徑的方法,及估算圓面積的方法。有說(shuō)表面是毛的,有說(shuō)無(wú)毛的,讓孩子自己再看一眼,表?yè)P(yáng)孩子觀察的仔細(xì)。如果匯報(bào)蠶卵不同顏色的,講解:蠶卵確實(shí)有白色,白色的我們很多人發(fā)現(xiàn)里面空了,是小蠶出去了,還有紫褐色,黑色,灰色等不同顏色,到底為什么會(huì)這樣呢?這是個(gè)秘密,留待你今后觀察中自己去發(fā)現(xiàn)。(三)學(xué)習(xí)新課:從卵里出來(lái)的小生命1.(1)蠶卵拿到手了,很多同學(xué)心里在想:小蠶什么時(shí)候出生呀?出生的小蠶什么樣啊?老師告訴你,只要溫度適宜,這些小蠶很快就會(huì)出生了。 (2)觀察小蠶:談話:那你想不想親自觀察一條剛出生的小蠶到底什么樣?出示小蠶,演示用毛筆刷小蠶,要求要愛(ài)惜,動(dòng)作要輕柔。出示記錄表單提觀察要求:像剛才一樣仔細(xì)觀察,把發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄在下邊的表格里,可以嘗試再畫(huà)一條小蠶。組長(zhǎng)領(lǐng)材料:毛筆、培養(yǎng)皿。(4)匯報(bào)記錄:比一比哪組傾聽(tīng)最好,不重復(fù)別人的發(fā)現(xiàn)。(5)小結(jié):同學(xué)們對(duì)這么小的小蟻蠶能夠細(xì)致入微的觀察,真了不起!當(dāng)然我們更該感謝蠶卵、小蠶,為我們帶來(lái)這么多驚喜,生命多么美麗!每個(gè)蠶卵都是一個(gè)新生命,我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它們。2.出生的準(zhǔn)備:(1)提問(wèn):小蠶就要出來(lái)了,我們要為它準(zhǔn)備什么呢? 首先要給它一個(gè)安定的家。(2)出示兩個(gè)盒子,一個(gè)塑料透明上面有透氣孔的,一個(gè)薄紙的。你認(rèn)為哪個(gè)盒子更適合小蠶呢?為什么?(保濕、透氣、安全)生討論。(3)出示桑葉、萵苣葉,介紹給學(xué)生小蠶愛(ài)吃的葉子。演示如何取嫩葉子給小蠶吃。(4)出示養(yǎng)蠶小竅門(mén)。小蠶其實(shí)是一種比較嬌氣的動(dòng)物,我們必須要小心呵護(hù)它。課后我們自己好好讀一讀,遇到問(wèn)題就去里面找辦法。(5)討論:為什么要在盒蓋上扎小孔呢?要求學(xué)生明確小蠶需要新鮮空氣。(6)課外觀察蠶卵的變化; (指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察蠶卵的變化。具體來(lái)說(shuō)觀察小蠶是怎樣孵出的,剛孵出的小蠶是什么樣的?用日記形式把它記錄下來(lái)。)強(qiáng)調(diào):每一個(gè)蠶卵都是一個(gè)新生命,我們一定要好好愛(ài)惜它。要求學(xué)生記錄小蠶孵出的日期和氣溫,思考小蠶的孵化和什么條件有關(guān)。(需要一定的溫度)。 (四)總結(jié)拓展:指導(dǎo)學(xué)習(xí)觀察和記錄的方法 想不想知道小蠶將來(lái)會(huì)什么樣?會(huì)有哪些變化呢?猜想一下。顏色、長(zhǎng)度等。討論:如何才能讓別人知道我們的小蠶確實(shí)生長(zhǎng)了變化了?出示記錄單,讓孩子觀察、學(xué)習(xí)
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