創(chuàng)優(yōu)大會(huì)上個(gè)人工作情況發(fā)言稿范文

精品辦公范文薈萃創(chuàng)優(yōu)大會(huì)上個(gè)人工作情況發(fā)言稿那是在1974年9月5日，我告別了曾度過15個(gè)月插隊(duì)生活的北京房山縣南召公社薛莊大隊(duì)，回到北京，分配到東安市場。到如今，已是“二十八年過去，彈指一揮間”。二十八年來，我從學(xué)徒、拜師;戀愛、成家;入團(tuán)、入黨、提干;上大專、續(xù)大本、讀研，走過了充滿希冀的“而立”之春;送走了難以忘懷的“不惑”之夏;而今正嘗試著以“樂知天命”的步履繼續(xù)前行-。應(yīng)該說，東安是哺育我成長的沃土，是給予我生命源泉的再生父母。如今，東安已步入百歲之秋，正在揭開她的世紀(jì)新篇。有句老話：受點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。能與母親共度“百年華誕”，我深為自己感到幸運(yùn)。感慨之余，不禁又“千萬次地問”自己：在今后的歲月中，我將拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母親-東安?今年3月，市場黨委、總經(jīng)理室發(fā)出了“迎十六大召開，做時(shí)代先鋒;慶東安百年，當(dāng)企業(yè)楷?！钡奶?hào)召，我與同志們一道全身心地投入了這場“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)。感謝市場黨委、總經(jīng)理室給了自己今天發(fā)言的機(jī)會(huì)。我想，有關(guān)自己如何做好總經(jīng)辦的日常工作;如何協(xié)助部室黨支部書記開展工作;如何完成合唱團(tuán)以及舞蹈隊(duì)的排練演出任務(wù)，所有這一切，我一定用自己的一言一行，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們交上一份滿意的答卷。今天，我占用大家寶貴時(shí)間，只從加強(qiáng)學(xué)習(xí)的角度，分兩個(gè)部分，匯報(bào)自己在“爭創(chuàng)”活動(dòng)中的一個(gè)小小的個(gè)人“爭創(chuàng)”目標(biāo)，以及在努力達(dá)標(biāo)的實(shí)踐中獲得的點(diǎn)滴體會(huì)。有益之處，愿與同志們共勉。不妥之處，敬請指正。先匯報(bào)第一部分：關(guān)于個(gè)人爭創(chuàng)“目標(biāo)”。這個(gè)目標(biāo)就是：從今年3月13日起，自己力爭在一年左右，利用業(yè)余時(shí)間，自費(fèi)在北京康培研修學(xué)院學(xué)習(xí)中心，完成華爾街英語課程8個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)，達(dá)到中級(jí)水平，也就是說達(dá)到在使用英語的國度無語言障礙?；蛟S大家會(huì)問：自學(xué)英語和“爭優(yōu)創(chuàng)先”有什么關(guān)系呀?對這個(gè)問題，我是從以下兩方面去認(rèn)識(shí)的。首先，我覺得，如果從最為表象的層面推理，這兩者之間應(yīng)該是一種互為前提的邏輯關(guān)系。大家知道，由于改革開放、申奧成功、入世告捷;由于現(xiàn)代人類社會(huì)高新科技廣泛應(yīng)用，使得我們這一代人面臨著自人類社會(huì)進(jìn)入文明史以來前所未有的，最大限度打破時(shí)空界限的東西方之間的開放與交流。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。要想順應(yīng)中國更大范圍、更深程度、更全方位的與國際接軌、于世界融合的歷史趨勢，促進(jìn)東西方之間的互通互惠互溶，環(huán)球同此涼熱，那么，克服語言上的障礙，便是最基礎(chǔ)的一步，是新的萬里長征的第一步。作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名立志要成為時(shí)代先鋒的共產(chǎn)黨員，我們不去邁出這第一步，又更待何人呢?現(xiàn)在不邁步，又更待何時(shí)呢?其次，從理論的層面分析，迅速掌握世界上最通行的語言，與保持住一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，這在我們國家實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_放的今天，其兩者之間還存在著一種客觀必然的歷史聯(lián)系。大家知道，未來50年，將是我們這一代人不斷向現(xiàn)代化邁進(jìn)，最后完成中國民族偉大復(fù)興的50年。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，首先要培養(yǎng)、塑造現(xiàn)代化的人，第一需要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng);第二需要繼承發(fā)揚(yáng)從五四運(yùn)動(dòng)以來形成的革命文化傳統(tǒng);第三需要繼承發(fā)揚(yáng)人類社會(huì)創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果。然而，這種現(xiàn)代化進(jìn)程要求與我國現(xiàn)有文化基礎(chǔ)卻存在著很大的差距。其一，中國傳統(tǒng)文化重視倫理道德建構(gòu)，在這方面有深厚的文化積淀，其中許多成分至今仍璀璨生輝，應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)。但從總體上說，其畢竟是建立在封建專制主義政治和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，與現(xiàn)代工業(yè)文明、現(xiàn)代信息化發(fā)展要求相去甚遠(yuǎn);加之中國社會(huì)沒有經(jīng)歷過資本主義充分發(fā)展的歷史階段，這就使得中國國民或多或少地缺乏一種現(xiàn)代人文精神的素養(yǎng)。其二，在中國傳統(tǒng)文化中，科技文化積淀不厚，科學(xué)理性精神缺乏，科學(xué)技術(shù)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方。這就使得從小在祖國傳統(tǒng)文化搖籃中耳濡目染的我們這一代人，整體科學(xué)文化水平偏低，尤其欠缺現(xiàn)代化市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代企業(yè)管理和現(xiàn)代高新科技知識(shí)。這種文化傳統(tǒng)上的先天不足，對于我們今天提升全民族綜合素質(zhì)，完成向現(xiàn)代人的蛻變和進(jìn)化，恰恰是一個(gè)客觀障礙。因此，我們要遵照江澤民同志提出的原則，在充分發(fā)揮中華民族優(yōu)秀文化塑造人、培育人、激勵(lì)人的作用，古為今用的同時(shí)，更要主動(dòng)引進(jìn)、吸收、借鑒發(fā)達(dá)國家和其他民族創(chuàng)造的那些體現(xiàn)人類文明進(jìn)步方向的高新技術(shù)、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代人文精神，才能真正推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程，不辱使命?？傊腔谶@種思考，我在東安步入百年、自己迎來46歲生日之際，確立了這樣一個(gè)目標(biāo)：學(xué)好一門外語，取得一把推進(jìn)對外交流的鑰匙。為自己，更為了東安未來和年輕的一代。下面匯報(bào)第二部分：點(diǎn)滴學(xué)習(xí)體會(huì)。幾個(gè)月來，自己努力學(xué)習(xí)，孜孜以求，個(gè)中滋味，可說是酸甜苦辣一應(yīng)俱全。今天，我最想告訴大家的一點(diǎn)體會(huì)就是：挑戰(zhàn)自我要善于獨(dú)辟蹊徑，兼容并蓄方可以自強(qiáng)不息。一般說來，對于年少、強(qiáng)記、善說、嘴巧之人，特別是那些在外資企業(yè)工作或準(zhǔn)備出國留洋的人來說，學(xué)外語往往會(huì)事半功倍。其對于我則處劣勢：一是自己內(nèi)向;二是嘴拙;三是缺乏功利目的;四是無環(huán)境壓力;特別是年齡偏大，自己比培訓(xùn)中心所有的老師和98%的同學(xué)都大，其年齡差不是5歲、10歲，而是20多歲;此外，自己尚有一攤子工作要盡心盡力。對此，我是有心理準(zhǔn)備的。從學(xué)習(xí)的第一天起，一是注意借鑒他人所長;二是虛心請教不恥下問;三是特別發(fā)揚(yáng)了咱們東安人的吃苦耐勞精神。每天上班之前，我都盡力提前搞好衛(wèi)生，以便打個(gè)時(shí)間差背單詞;下班后，幾乎天天堅(jiān)持到培訓(xùn)中心語音實(shí)驗(yàn)室自學(xué)，常常一學(xué)就是兩三個(gè)小時(shí);每逢周末，只要不加班，幾乎整天都在培訓(xùn)中心度過;今年五一節(jié)，培訓(xùn)中心1-3號(hào)放假，4號(hào)開學(xué)，自己除了參加市場的促銷兌獎(jiǎng)外，5、6、7號(hào)連續(xù)三天都去上課。仔細(xì)想來，幾個(gè)月的日子，豈一個(gè)“忙”字可以了得!雖然很累，但我卻是“忙”并快樂著。然而即便如此，我仍然是班里成績較差的學(xué)生。在參加輔導(dǎo)課時(shí)，老師宣布的第一條課堂紀(jì)律是“NOCHINESE”-不準(zhǔn)講漢語。教室里十來名同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍坐，大家你一言我一語和外籍老師聊得熱火朝天，唯獨(dú)我一個(gè)人好像“徐庶進(jìn)曹營”-一言不發(fā)。記得一次課堂上，外籍老師挨個(gè)提問，當(dāng)問到我時(shí)，這位加拿大的小伙子為了讓我開口，耐心地把問題重復(fù)了好幾遍，而我卻是一頭霧水不知所云。誨人不倦的老師又不厭其煩地把答案重復(fù)了若干次，讓我學(xué)著回答。遺憾的是我仍然沒有聽懂。看到老師眼中掠過一絲無奈，我感到十分歉疚。課后，我分析自己“失聰”的主因，感到自己聽英語的速度比讀英語要慢好幾倍，聽懂的比率又大大低于讀懂，看來最薄弱的環(huán)節(jié)是聽力差，加之詞匯量小，從而導(dǎo)致交流障礙。在找到木桶上影響盛水量的那塊最短的木板之后，我也就鎖定了“補(bǔ)短”措施：一是加強(qiáng)單詞記憶，每天至少兩次通讀詞匯表;二是踴躍參加與同學(xué)、老師教學(xué)互動(dòng)的補(bǔ)充交流課、社交俱樂部、英語角等選修課程，用心聽，積極猜，多聯(lián)想，大膽說，重在參與!貴在堅(jiān)持!有耕耘，總有收獲。幾個(gè)月堅(jiān)持下來，自己的聽說能力有所改善，詞匯量有所增加，初步能夠與老師和同學(xué)們進(jìn)行一些簡單交流或共同做趣味教學(xué)互動(dòng)游戲。此外，通過學(xué)習(xí)，我還了解了一些西方人的生活習(xí)慣、思維方式、社交禮儀和風(fēng)土人情，使自己在學(xué)習(xí)一種語言的同時(shí)，還與根植于這種語言的社會(huì)文化有了親密接觸，外面的世界的確精彩。新晨截至到目前，按照培訓(xùn)中心為我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，自己提前30%的時(shí)間學(xué)完了預(yù)定課程，現(xiàn)已完成并通過兩個(gè)級(jí)別9個(gè)單元共27課的學(xué)習(xí)，自己還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，學(xué)習(xí)也是一種自我拓展，它會(huì)令你時(shí)常處在一個(gè)否定自我、激活潛能、發(fā)掘才智、鍛造