三上第三單元課前作業(yè).doc

課題 9古詩(shī)兩首 班級(jí)： 姓名：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作交流，會(huì)認(rèn)促等7個(gè)生字,會(huì)寫深等10個(gè)生字.2、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，感受詩(shī)歌優(yōu)美的韻律和完整的意蘊(yùn)。3、學(xué)習(xí)借助注釋理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌感情，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。生字新詞我覺(jué)得難認(rèn)的二類字有,我能寫出識(shí)記方法：我能認(rèn)真書(shū)寫課后一類字，并把易錯(cuò)的地方用紅筆描出： 通過(guò)讀書(shū)，我知道以下詞的意思：新發(fā)現(xiàn)（多音字、形近字、詞語(yǔ)搭配等）初讀感知 1、我讀了（ ）遍古詩(shī)，我能把古詩(shī)讀流利。我能說(shuō)出夜書(shū)所見(jiàn)的詩(shī)意：我能說(shuō)出九月九日憶山東兄弟的詩(shī)意：2、我能收集關(guān)于葉紹翁的信息，并簡(jiǎn)要的記錄下來(lái)。3、我能收集關(guān)于王維的信息，并簡(jiǎn)要的記錄下來(lái)。再讀感悟1、讀了夜書(shū)所見(jiàn)，哪一句話引發(fā)你的思考，先說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思，再說(shuō)說(shuō)你的聯(lián)想。（可以從詩(shī)的重點(diǎn)詞、句、風(fēng)格聯(lián)想名言、故事、寫作風(fēng)格等去品味。）1、讀了九月九日憶山東兄弟，哪一句話引發(fā)你的思考，先說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思，再說(shuō)說(shuō)你的聯(lián)想。（可以從詩(shī)的重點(diǎn)詞、句、風(fēng)格聯(lián)想名言、故事、寫作風(fēng)格等去品味。）推薦拓展閱讀：關(guān)于葉紹翁、王維的其他古詩(shī)游園不值紅豆閱讀拓展九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1、題目中的“憶”是什么意思？你能從課文中找一個(gè)詞來(lái)解釋嗎？2、詩(shī)中的“佳節(jié)”是什么節(jié)日？為什么這一天詩(shī)人“倍思親”？3、你還知道哪些思念家鄉(xiāng)，思念親人的古詩(shī)？詠柳賀知章是唐朝很有名的文學(xué)家，他非常喜歡喝酒，并且給自己取了個(gè)名字叫“四明狂客”。他的朋友們都知道賀知章很能喝酒，就叫他“酒仙”。和他同時(shí)代的還有一位杰出的詩(shī)人，就是李白。和賀知章一樣，李白也是嗜酒如命的人。一天，李白初到京城，住在城中的一家旅店。賀知章知道后，便顧不得其他的事情，直奔李白的住所而去。兩個(gè)酒仙相見(jiàn)，馬上叫店家拿來(lái)一壇酒，各自連飲三大碗，喝完之后，縱聲大笑，大有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。賀知章說(shuō)：“李兄初到京城，匆忙之間沒(méi)有準(zhǔn)備什么禮物，我就贈(zèng)詩(shī)一首，讓李兄見(jiàn)笑了?！崩畎坠恍Γ骸澳芙Y(jié)交到賀兄這樣的朋友，是我這次來(lái)京城最大的收獲。”賀知章看見(jiàn)窗外桃紅柳綠，一片春意盎然的景象，便隨口吟出：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！袄畎茁?tīng)完，不由得拍手而笑：“真是絕妙好詩(shī)，以春風(fēng)來(lái)比喻剪刀，裁出片片柳葉，好一篇充滿詩(shī)情畫意的美文。”一、詩(shī)人用詩(shī)來(lái)贊美春天，我們用詞語(yǔ)來(lái)形容春天，寫幾個(gè)描寫春天的詞語(yǔ)：二、我還知道其他描寫春天的古詩(shī)嗎？課題 10 風(fēng)箏 班級(jí)： 姓名：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作交流，會(huì)認(rèn)依等5個(gè)生字 ,會(huì)寫精等12個(gè)生字.2、正確、流利、有感情地朗讀課文，找出文中描寫心情的詞語(yǔ)和句子，體會(huì)秋天里放風(fēng)箏帶來(lái)的樂(lè)趣。3、整體把握課文內(nèi)容，理解孩子們的心情變化的同時(shí)，體會(huì)作者是怎樣把孩子們的心情變化寫具體的。生字新詞我覺(jué)得難認(rèn)的二類字有,我能寫出識(shí)記方法：我能認(rèn)真書(shū)寫課后一類字，并把易錯(cuò)的地方用紅筆描出： 通過(guò)查字典，我知道以下詞語(yǔ)的意思：大驚失色：憧憬：用上面詞語(yǔ)寫一句話 新發(fā)現(xiàn)（多音字、形近字詞語(yǔ)搭配等）初讀感知1、我讀了（ ）遍課文，我能把課文讀流利。本文回憶了什么情景？本文是按什么順序?qū)懙模?、我能收集關(guān)于風(fēng)箏的資料，并簡(jiǎn)要的寫下來(lái)。再讀感悟1、找出課文中描寫心情的詞語(yǔ)和句子，再談?wù)勀阌心男w會(huì)。（可以運(yùn)用名言、成語(yǔ)結(jié)合文中的句子來(lái)回答）2、 2、“我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥(niǎo)”跑去后，找到“幸福鳥(niǎo)”了嗎？心情又是怎樣的？再展開(kāi)想象的翅膀接著寫下去。本文的作者賈平凹，是一位偉大的作家，他有很多作品：落花生等我能主動(dòng)搜集，并讀一讀。閱讀拓展從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔恕ｏL(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。1、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思：大驚失色：千呼萬(wàn)喚：2、“大驚失色”是描寫心情的詞語(yǔ)，我還知道一些這樣的詞語(yǔ)：3、照樣子，寫詞語(yǔ)：越飛越高千呼萬(wàn)喚 風(fēng)箏升上了天空，低頭一看，房屋和樹(shù)林全在自己的腳底下，覺(jué)得很了不起。便對(duì)線說(shuō)：“哈哈，世界上只有我最高了?！焙鋈伙w來(lái)了一架飛機(jī)，風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“就怪你牽住我的脖子不放，要不，我肯定比飛機(jī)飛得更高。”“要不是我牽住你，你只能躺在地上。”線對(duì)風(fēng)箏說(shuō)。風(fēng)箏不以為然。/一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏拼命往上竄。正當(dāng)竄得起勁時(shí)，線斷了。風(fēng)箏想乘機(jī)追上飛機(jī)，可是身不由己飄飄悠悠地跌落在地上。風(fēng)箏這才明白：_一、給短文加個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上二、仿照“飄飄悠悠”這種形式，寫幾個(gè)類似的詞語(yǔ)：三、聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)風(fēng)箏“不以為然”是什么原因？四、發(fā)揮想象，給短文加個(gè)合理的結(jié)尾。課題 秋天的雨 班級(jí)： 姓名：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作交流，會(huì)認(rèn)鑰等8個(gè)生字 ,會(huì)寫扇等12個(gè)生字.2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情，感受秋天的美好。3、整體把握課文內(nèi)容，積累好詞好句。生字新詞我覺(jué)得難認(rèn)的二類字有,我能寫出識(shí)記方法：我能認(rèn)真書(shū)寫課后一類字，并把易錯(cuò)的地方用紅筆描出： 通過(guò)查字典，我知道以下詞語(yǔ)的意思：用上面詞語(yǔ)寫一句話 我有其他的發(fā)現(xiàn)（多音字、形近字等）初讀感知1、我讀了（ ）遍課文，我能把課文讀流利。本文以（ ）為線索，描述了一個(gè)（ ）的秋天，表達(dá)了（ ）2、感悟“五彩繽紛”，尋找描寫的顏色詞語(yǔ)。3、收集描寫秋天的詩(shī)句或者詞語(yǔ)。再讀感悟1、找出課文中從哪幾個(gè)方面描寫秋天，再談?wù)勀阌心男w會(huì)。（可以運(yùn)用名言、成語(yǔ)結(jié)合文中的句子來(lái)回答）2、我認(rèn)為文中哪些句子很美，我還能抄下來(lái)：3、3、在秋雨里，你都看到什么了？（銀杏葉、紅楓葉、金黃的田野、小青蛙、小松鼠）本文描寫了美麗的秋天，我還能主動(dòng)搜集一些描寫秋天的文章，并讀一讀。閱讀拓展秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1、讀了這段話，我理解了“五彩繽紛”的意思是：我還知道于此意義相仿的詞語(yǔ)有：2、文中的省略號(hào)省略了菊花仙子得到的顏色，請(qǐng)你補(bǔ)充幾種：3、“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱?！边@是一個(gè) 句，把 比作 。我能仿照上面句子寫一句話： 雨 星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。屋里顯得特別悶熱。忽然。天色暗了下來(lái)，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗戶。一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來(lái)越多，匯合成一條條小溪。真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！稻田里的玉米苗一定會(huì)咕咚咕咚喝個(gè)痛快。我仿佛看到雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里。云散了 雨住了 太陽(yáng)照亮了大地 我推開(kāi)窗戶 一股泥土的清香迎面撲來(lái) 空氣像濾過(guò)似的 格外清新 窗外的楊樹(shù) 柳樹(shù) 經(jīng)過(guò)雨水的沖洗 舒枝展葉 綠得發(fā)亮 美麗極了一、給短文的第四自然段加標(biāo)點(diǎn)。二、這篇短文是按照（ ）順序?qū)懙?。三、摘抄第二自然段的比喻句，這句話把什么比做什么？三、聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)風(fēng)箏“不以為然”是什么原因？四、我能收集一些描寫雨的句子或段落，抄寫下來(lái)。課題 12 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 班級(jí)： 姓名：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作交流，了解詩(shī)歌的特點(diǎn)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。3、整體把握課文內(nèi)容，按照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫詩(shī)文。初讀感知1、1、我讀了（ ）遍課文，我能把課文讀流利。本文通過(guò)描寫（ ）和 （ ）來(lái)體現(xiàn)秋天的美好，贊美了（ ）2、通過(guò)查字典，我知道以下詞語(yǔ)的意思：叮嚀：3、收集描寫秋天的詩(shī)歌，抄寫下來(lái)：再讀感悟1、通過(guò)讀課文，我知道課文都描寫了哪些事物的聲音：具體可感的聲音有：可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音：2、課文從哪些方面描寫了秋雨的美好？說(shuō)說(shuō)你的感受：（可以聯(lián)系你收集的好詞好句）3、讀了課文，我也想試著寫一寫詩(shī)歌，仿照課文的格式，寫一寫我看到的、聽(tīng)到的、聞到的春雨：推薦書(shū)目秋的原野收集描寫秋天的詩(shī)歌閱讀拓展聽(tīng)聽(tīng)， 聽(tīng)聽(tīng)， 一排排大雁追上白云，秋的聲音， 秋的聲音， 撒下一陣暖暖的叮嚀；大樹(shù)抖抖手臂， 蟋蟀振動(dòng)著翅膀， 一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，“刷刷”， “*”， 送來(lái)一片豐收的歌吟。是黃葉道別的聲音。 是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。1、照樣子寫詞語(yǔ)。 一排排 一陣陣2、在括號(hào)里填上合適的量詞：一（ ）葉子 一（ ）小花 一（ ）谷粒 一（ ）秋風(fēng) 一（ ）蟋蟀 一（ ）大雁 一（ ）汗水 一（ ）大樹(shù)3.大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。這句話把大樹(shù)當(dāng)做（ ）來(lái)寫的，和它類似的句子還有：（ ） 4、這些詞語(yǔ)都是描寫秋天的，讀一讀，背一背：秋高氣爽 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 天高云淡 秋水長(zhǎng)天秋實(shí)累累 秋雨綿綿 秋風(fēng)送爽 秋菊傲霜 榕城賞菊 11月初到杭州，正是金色的秋天。秀麗的風(fēng)景區(qū)西湖，在秋霜中披上了鮮艷奪目的秋裝。在那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最濃的秋色。 清晨的西湖，更是秀麗迷人，那成千上百的菊花，把西湖點(diǎn)綴得更加絢麗多姿。 瞧，那銀裝素裹的“凌波仙子”，猶如剛出水的芙蓉，潔白無(wú)暇，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風(fēng)姿。那一片細(xì)長(zhǎng)潔白的花瓣，微微向下垂著，是那樣的溫柔?；ò晟夏菐最w晶亮清流的露珠。莫非是她因?yàn)榧?dòng)而閃耀的純潔真誠(chéng)的淚花？ 在離她不遠(yuǎn)的另一盆菊花“英雄氣概”，氣勢(shì)卻與她截然不同。那一片片深黃色的花瓣，向外舒展著，她不像“凌波仙子”的花瓣向下垂著而是傲視秋霜，倔強(qiáng)地抬起頭，顯出英姿颯爽的氣概。也許就是這個(gè)緣故，她才是得了“英雄氣概”這個(gè)美名吧！ 接著，我有看到了“獨(dú)尋秋色”，那一片片狹長(zhǎng)的花瓣向外伸著，花瓣的尾部微微卷起。看來(lái)，她性格好靜，更喜歡獨(dú)自去尋找金色的秋天。 秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”、“紫燕”，湖濱有“白玉針”、“墨荷”“紫如意”，而夾道歡迎人們的更有“金絲垂釣”“秋紅日月”“錦繡鴛鴦”“粉牡丹”琳瑯滿目，