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30 想別人沒(méi)想到的 腦筋急轉(zhuǎn)彎 1 什么東西越洗越臟 2 什么馬不能騎 3 黑人為什么喜歡吃白巧克力 水 海馬 怕咬到自己的手指 再讀課文分組討論 1 畫(huà)師考徒弟的內(nèi)容是什么 2 三個(gè)徒弟的畫(huà)分別是什么樣的 大徒弟 二徒弟 小徒弟 劃記 3 畫(huà)師覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)得最棒 為什么 畫(huà)師看了看他倆的畫(huà) 沒(méi)有露出滿(mǎn)意的神情 當(dāng)他拿起小徒弟的畫(huà)時(shí) 禁不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊 倆 li 大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫(huà)滿(mǎn)了很小很小的駱駝 于是二徒弟畫(huà)了許許多多駱駝的頭 他畫(huà)得果然比大徒弟多 為了畫(huà)出最多的駱駝 大徒弟想 于是他 為了畫(huà)出更多的駱駝 二徒弟想 于是他 大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫(huà)滿(mǎn)了很小很小的駱駝 于是二徒弟畫(huà)了許許多多駱駝的頭 原來(lái) 小徒弟只畫(huà)了幾條彎彎曲曲的線 表示連綿不斷的山峰 一只駱駝從山中走出來(lái) 另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子 請(qǐng)你們當(dāng)小畫(huà)師 用 雖然 但是 評(píng)評(píng)大徒弟的畫(huà) 二徒弟的畫(huà) 你們看這幅畫(huà) 畫(huà)上雖然只有兩只駱駝 但它們?cè)?的群山里走著 誰(shuí)也 會(huì)從山谷里走出多少只駱駝 這不恰好表明有 的駱駝嗎 連綿起伏 若隱若現(xiàn) 說(shuō)不清 數(shù)不盡 f qi 若隱若現(xiàn) 若 的意思 要是 你 好像 應(yīng)選擇哪一種 連起來(lái)說(shuō)意思 用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫(huà)滿(mǎn)了很小很小的駱駝 畫(huà)了許許多多駱駝的頭 雖然只有兩只駱駝 但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著 若隱若現(xiàn) 誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎 兩個(gè)徒弟恍然大悟 大 徒弟 二徒弟 明白了 任選一組關(guān)聯(lián)詞 雖然 但是 不但 而且 因?yàn)?所以 你們看這幅畫(huà) 畫(huà)上雖然只有兩只駱駝 但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著 若隱若現(xiàn) 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎 只要肯動(dòng)腦筋 大膽創(chuàng)新 就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn) 就會(huì)有意想不到的收獲 所以 在
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