2、《說和做》優(yōu)秀課件.ppt

聞一多先生簡介 聞一多 1899 1946 本名家驊 著名詩人 學者 愛國民主戰(zhàn)士 1899年生于湖北省浠水一個 世家望族 書香門第 五四運動時在北京清華大學讀書時即參加學生運動 1922年赴美國芝加哥美術(shù)學院學習 后來研究文學 1925年5月回國后 歷任青島大學 清華大學教授 1937年抗戰(zhàn)開始 他在昆明西南聯(lián)大任教 1943年后 因目睹蔣介石反動政府的腐敗 奮然而起 積極參加反對獨裁 爭取民主的斗爭 1945年7月15日被特務(wù)暗殺 集詩人 學者 民主戰(zhàn)士 三重人格 于一身 詩人新詩集 紅燭 死水 是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作 1925年3月在美國留學期間創(chuàng)作了組詩 七子之歌 表達了深摯的愛國之情 學者1932年到清華任教后 開始全力專攻古典文學 學術(shù)著作有 神話與詩 唐詩雜論 楚辭校補 古典新義 等 他對 周易 詩經(jīng) 莊子 楚辭 四大古籍的整理研究 后匯成 新義 被郭沫若稱為 前無古人 后無來者 民主戰(zhàn)士他一身正氣 抗戰(zhàn)蓄髯八年 1943年以后 面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽 拍案而起 走出書齋 投身到反對獨裁 爭取民主的革命洪流中去 1946年7月15日 在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡 聞一多 臧克家簡介 臧克家 1905 2004 詩人 從小受家庭影響 喜歡古典詩歌和民歌 1932年開始寫新詩 以一篇 老馬 成名 1933年出版了第一部詩集 烙印 這是他最具影響的作品 此后 他陸續(xù)出版的詩集 長詩有 罪惡的黑手 自己的寫照 泥土的歌 寶貝兒 生命的零度 等十多部 我們學過了他的詩作 有的人 知遇相惜亦師亦友 1930年 國立青島大學入學考試成績發(fā)布 一位20多歲的考生數(shù)學零分 作文也只寫了三句帶感慨的新詩 人生永遠追逐著幻光 但誰把幻光看成幻光 誰便沉入了無底的苦海 按說 這位考生鐵定無法錄取 不過 問題是他碰上了一位慧眼識貨的主考官 這位主考官就是文學院院長聞一多先生 聞先生從這三句雜感詩中發(fā)現(xiàn)了這位青年身上潛伏的才氣 一錘定音破格錄取 果不其然 這位青年沒有辜負聞先生的期望 很快就發(fā)表了一首又一首的新詩 并于1933年出版了轟動一時的詩集 烙印 這個青年就是后來享譽詩壇的臧克家 臧克家于1930年起在青島大學學習期間 是聞一多先生的高足 經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中 向老師請教 聞一多也很賞識臧克家 1932年回清華任教后寫信給臧克家說 得一知己 可以無憾 在青島得到你一個人已經(jīng)夠了 可見相知之深 1933年臧克家準備出版詩集 烙印 因當時名不見經(jīng)傳 書店不愿出版他的詩集 聞一多聯(lián)絡(luò)王統(tǒng)照等人 替他出資發(fā)行 烙印 又在大型雜志上撰文介紹 40年代 兩人多有書信往來 如課文中提到的 他在給我的信上說 這是聞一多在接到臧克家贊揚他的信后 于1944年9月11日寫的回信 課文中提到的 1944年10月12日 那封信 是答復臧克家欲至聯(lián)大教書的問詢的 聞一多先生遇難后 臧克家撰寫 我的先生聞一多 以示悼念 知遇相惜亦師亦友 地殼校補赫然函寄漂白衰微卓越深宵鉆探鍥而不舍兀兀窮年警報迭起潛心貫注迥乎不同慷慨淋漓氣沖斗牛無暇顧及目不窺園仰之彌高炯炯目光瀝盡心血 讀一讀 從標題看 文章寫了聞一多的哪兩個方面 文章是從哪兩個方面寫聞一多先生的 說與做 把上述兩方面結(jié)合起來看 聞一多先生是怎樣一個人 用原文中的語句作答 初讀自主學習 無言無聲 反對獨裁爭取民主 講個痛快 唐詩雜論 起稿政治傳單 楚辭校補 古典新義 在大會上演講 做了再說做了不說 說了就做言行一致 嚴謹踏實的治學態(tài)度 敢說敢做的愛國熱忱和勇于獻身的革命精神 參加游行示威 這部分的 說 有哪幾種含義 人家是說了再做 我是做了再說 人家說了也不一定做 我是做了也不一定說 向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思 他并沒有先 說 但他 做 了 做 了 他自己也沒有 說 有吹噓 自詡的意思 這部分的沒有 說 主要是贊揚聞一多先生的實干精神和謙虛美德 這部分的 說 有什么含義 作為爭取民主的戰(zhàn)士 青年運動的領(lǐng)導人 聞一多先生說了 他 說 了 跟著的是 做 他 說 了就 做 對革命的宣傳和動員 對反動派的揭露和斥責 這部分的 說 主要是贊揚聞一多先生的斗爭精神 愛國熱情 言行一致的品德 學者 革命家 寫 唐詩雜論 寫 楚辭校補 起稿傳單 大會演說 說了就做敢說敢做言行一致 口的巨人行的高標 做了再說做了不說 1 7 8 18 19 20 參加游行 寫 古典新義 為探索救國救民的出路而潛心學術(shù) 取得累累碩果 鍥而不舍 瀝盡心血 投身民主運動 做爭取民主的戰(zhàn)士 青年運動的領(lǐng)導人 無所畏懼 視死如歸 變化原因 對社會認識的變化 前期 后期 變化 共同點 探究課后練習一的問題 從學者到斗士 言行一致始終如一 夾敘夾議 聞一多先生的說和做 作為學者 作為民主戰(zhàn)士 總領(lǐng)本部分 第1 2段 總結(jié)本部分 第7段 第8 9段 總結(jié)本部分及全文 第19 20段 過渡 總領(lǐng)本部分 寫作手法1 找出文中議論的句子 并分析對課文結(jié)構(gòu)所起的作用 連綴緊密 脈絡(luò)清楚 過渡自然 使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹 而且形成了一種旋律 一種氣勢 加強了文章的感染力 夾敘夾議的作用 這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的人物描寫 說說這些描寫的作用 課文中對聞一多的語言 外貌有許多具體描寫 這些描寫都能起到具體再現(xiàn)聞一多先生那令人尊敬的高大形象的作用 使他的精神 品格 作風仿佛歷歷在目 觸手可及 都成了可以具體感知的東西 寫作手法2 記敘與描寫相結(jié)合 這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫 說說這些描寫的作用 語言描寫 1 人家說了再做 我是做了再說 人家說了也不一定做 我是做了也不一定說 這兩句話表現(xiàn)了作為卓越的學者的聞一多實干精神和謙虛美德 2 我們要準備像李先生一樣 前腳跨出大門 后腳就不準備再跨進大門 表現(xiàn)聞一多大無畏的革命精神 肖像描寫 如 炯炯目光 頭發(fā)零亂 昂首挺胸 長須飄飄 目不窺園 都具體表現(xiàn)聞一多那令人尊敬的高大形象 細節(jié)描寫 一個又一個的的四方竹紙本子 寫滿了密密麻麻的小楷 如 群蟻排衙 表現(xiàn)聞一多先生嚴謹治學的精神 敘述 描寫抒情化 作者帶著對恩師的敬佩之情和對好友的贊美之情寫作 能把平常的句子變得不平常 作者在記敘和描寫中帶上了自己對聞一多怎樣的情感 寫作要有真情實感 四字詞語 目不窺園足不下樓兀兀窮年瀝盡心血 寫作手法 遣詞造句 四字詞語 目不窺園足不下樓兀兀窮年瀝盡心血詩興不作潛心貫注心會神凝仰之彌高鉆之彌堅不動不響無聲無聞迥乎不同一反既往反對獨裁爭取民主警報迭起形式緊張慷慨淋漓昂首挺胸長須飄飄 讀一讀 運用四字短語結(jié)構(gòu)整齊 節(jié)奏感強精煉含蓄 耐人尋味 對偶句 人家說了再做 我是做了再說 目不窺園 足不下樓 不動不響 無聲無聞 動人心 鼓壯志 氣沖斗牛 聲震天地 他 是口的巨人 他 是行的高標 讀一讀 運用對偶句讀起來瑯瑯上口 鏗鏘有力 富于音樂美 1 那時候 他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃 詩興不作 是文言說法 作 起 詩興不作 就是寫詩的興致減少了 20年代 聞一多寫了許多愛國詩篇 從20年代末起 轉(zhuǎn)入對我國古典文化的深入研究 望聞問切 也還只是在 望 的初級階段 這一句該怎樣理解 望聞問切 是擬人 把我們的民族比成一個病人 意思是聞一多從文化研究上來探求救國的方法 也還僅僅是走出了第一步 他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方 是什么意思 開一劑救濟的文化藥方 是比喻 指尋找使民族文化繁榮昌盛起來的方法 自20年代末起 聞先生過了十多年 書齋生活 企圖從文化上尋找振興民族的途徑 目的在于救國 深宵燈火是他的伴侶 因它大開光明之路 漂白了的四壁 這句是什么意思 深夜只有孤燈相伴 本應感到寂寞 但聞一多卻樂在其中 全力進行學術(shù)研究 它 指深夜燈火 漂白了的四壁 引自聞一多詩 靜夜 表現(xiàn)詩人對祖國前途和人民命運的關(guān)切 引用 漂白了的四壁 意在表現(xiàn)聞先生深夜?jié)撔难芯康拟蛔赃m 與 大開光明之路 一脈相承 4 深宵燈火是他的伴侶 因它大開光明之路 漂白了的四壁 它 指深夜燈火 深夜只有孤燈相伴 他在一盞孤燈的照耀下 全力進行學術(shù)研究 成績斐然 漂白了的四壁 表現(xiàn)詩人對祖國前途和人民命運的關(guān)切 5 他潛心貫注 心會神凝 成了 何妨一下樓 的主