專題4壓強及浮力大小的比較專題3.doc

壓強及浮力大小的比較一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.理解壓強概念能選擇合適的公式比較和計算壓強的大小.2.記住并理解液體、大氣壓強的決定因素.3.知道流體的壓強與流速的關(guān)系.4.知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)，能選擇合適的公式來計算浮力.二、典型例題：例1一個物體重為20牛，把它放在斜面上，請你用力的示意圖畫出物體受到的重力和斜面上受到的壓力。圖1跟蹤練習(xí)：1. 在圖中，正確表示壓力的是（ ）A B C D2. 下列說法正確的是（ ）A. 壓力的方向一定是豎直向下的 B. 壓力的大小一定等于物體所受的重力C. 壓力的方向一定垂直指向接觸面 D. 壓力的大小一定不等于物體所受的重力例2、A、B兩個大理石柱，它們的高和截面積均不一樣，hAhB，SA,=,P煤油 P水銀 B.P水銀 P 水 P煤油 C.P水 P水銀 P煤油 D.無法判斷 跟蹤練習(xí)：如圖所示的兩個容器底面積相等，內(nèi)裝有質(zhì)量相等的水，兩容器底部所受水的壓強分別為p甲、p乙，所受水的壓力分別為F甲、F乙。下面判斷正確的是（ ）A. B. C、 D. 例5：將形狀、體積相同的四個球分別浸在煤油和水中，圖1為各物體靜止時的情況。由圖可知，這四個物體中受到浮力最小的是_，重力最小的是_。跟蹤練習(xí)：1. 甲、乙、丙三個體積相同的實心小球，靜止在液體中如圖8所示，關(guān)于三個小球下面說法正確的是（ ） A. 三個球受到的浮力關(guān)系為F甲F乙F丙B. 三個球受到的浮力關(guān)系為F甲F乙F丙 C. 三個球的密度關(guān)系為甲乙丙 D. 三個球的密度關(guān)系為甲乙丙2、有木球、鐵球和銅球，它們在水中靜止情況如圖11所示，_球一定是空心，_球受的浮力小于它受的重力。例6：某學(xué)生做如下實驗：先在一玻璃水槽中注入一定量的水，后將盛有小石子的塑料小船放入水中，如圖2所示。測得船底到水面的距離為h。再每隔一定時間向水里加鹽并攪動，直至食鹽有剩余。在他所繪制的吃水線至船底的距離h隨溶鹽量而變化的圖像中，最接近的是( ) 跟蹤練習(xí)：1、金魚缸中小金魚口中吐出的小氣泡，在升至水面的過程中體積逐漸變大，這個過程中氣泡所受浮力將（ ） A. 不變B. 變大C. 變小D. 無法確定2、 潛水艇從潛行變?yōu)樯细?，在浮出水面之前，所受海水的壓強和浮力變化情況正確的是（ ）A. 壓強減小，浮力不變B. 壓強增大，浮力不變C. 壓強不變，浮力變大D. 壓強不變，浮力變小3. 如圖4所示體積相同，形狀不同的銅球、鐵板和鋁塊，浸沒在水中的不同深度，關(guān)于三個物體受到的浮力下面說法正確的是（已知銅鐵鋁）（ ）A. 因為銅球浸入的最深，所以受到的浮力最大 B. 因為鋁塊的密度最小，所以受到的浮力最小C. 因為鐵板的面積最大，所以受到的浮力最大 D. 三個物體受到的浮力一樣大4. 把完全相同的兩只簡易密度計，分別放入兩種不同的液體中，如圖5所示，兩種液體的密度分別為甲、乙，則（ ）A. 甲乙 B. 甲乙C. 甲乙 D. 兩個容器中液面不一樣高，無法判定 四、達標(biāo)測試：1.重700N、底面積為7000cm2的圓柱體放置在1m2的水平桌面的中央, 則圓柱體底面受到的壓強是 ,桌面受到的壓強是 ；如果將此圓柱體水平切去一半, 則桌面受到的壓強是 ；若將此圓柱體豎直切去一半, 對桌面的壓強是 。2.一艘輪船由東海駛?cè)腴L江，所受到浮力_(填“變大”或“變小”或“不變”)，該船在南京港卸下貨物前后，船的吃水線深度減小0.2m，該船在水面附近的水平橫截面積平均為4500m2，則卸下的貨物的質(zhì)量約為_t。3.請選擇下列選項代碼填空（代碼可重復(fù)選用）a.升高；b.降低；c.溫度較高；d.溫度較低；e.良導(dǎo)體；f.不良導(dǎo)體；g.水中的溶解氧不足；h.水中的溶解氧氣充足氣象預(yù)報對人們的生活及工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事、科研等各行各業(yè)都具有重要的意義，當(dāng)前的氣象預(yù)報已發(fā)展到利用超級計算機進行長期天氣預(yù)報。但人們也可以觀察自然現(xiàn)象來進行短期氣象預(yù)報，如觀察水塘中魚類的浮游狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)水塘中大量的魚浮上水面，并大口呼吸時，往往預(yù)示著即將下大雨，因為要下雨的地方，往往大氣壓_，使氧氣在水中的溶解度_，迫使魚類上浮水面進行呼吸。但這種情況往往在夏天快下雨時的水塘中出現(xiàn)，而在冬天快下雨時的水塘中則很少見，這是因為夏天水塘中的水溫度較高_，而這種情況在水很深的湖泊中夏天也很少見，這是因為水是熱的_，湖泊深處的水夏天仍_、_。4.如圖所示，三個完全相同的容器，里面分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，三個容器都是圓柱形，那么（1）這三個容器底受到液體的壓強pa_pb_pc（填“”“”“”）；（2）三種液體的密度相比較a_c_b；（3）三容器對桌面的壓強pA_pB_pC。5、長頸鹿是個子最高的動物，平均高4.3米，血液密度約為1.05103Kgm3.當(dāng)長頸鹿的心臟收縮把血液壓到比心臟高3米的腦子里去時，壓強至少是 Pa .6、一個密封的墨水瓶內(nèi)裝有一定量的墨水，若把它倒置，則墨水對瓶口蓋的作用情況是（）A.壓力增大 B.壓強增大C.壓強不變 D.壓力不變7、某物體重為0.5N，把它放在盛有水的燒杯中，溢出重為0.3N的水，則它受到的浮力( ) A一定為0.3N B可能為0.2N C一定為0.5N D可能為0.4N8.打撈江底的沉船，下面采取的措施，不合理的是（ ）A.使沉船與水底淤泥盡量分離 B.使用費力的機械把沉船拉起來C.清除船體中的泥沙，使船變輕 D.將浮筒與船綁在一起，再排出浮筒內(nèi)的水 9、如圖10所示，在三個相同的容器中分別盛有甲、乙、丙三種液體；將三個完全相同的銅球，分別沉入容器底部，當(dāng)銅球靜止時，容器底受到銅球的壓力大小關(guān)系是F甲F乙F丙，則液體密度相比較（）。圖10A甲的最小B乙的最小C丙的最小D一樣大10、青藏鐵路已全線貫通，即將投入運營的高原列車有完善的供氧系統(tǒng)和完備的醫(yī)療應(yīng)急系統(tǒng)，這樣做是因為（ ）A高原空氣稀薄，大氣壓強小 B高原空氣稀薄，大氣壓強大C高原空氣稠密，大氣壓強小 D高原空氣稠密，大氣壓強大11、小明看到雞蛋浮在鹽水面上，他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖像可能是下圖中的( )12、一個充滿氫氣的玩具氣球,松手后升上高空中,在氣球上升過程中將不會產(chǎn)生的現(xiàn)象( )A.氣球體積變小B.球內(nèi)氫氣壓強減小C.球外空氣壓強減小D.氣球最終將破裂13、浸沒在液體中的物體在下降過程中，物體受到的浮力一定 ( )A.不變 B.增大 C.減小 D.不確定14、如圖所示，質(zhì)量均勻的物體懸浮在水中，現(xiàn)將它沿圖示虛線切為大小不等的兩塊后仍放在水中，則（ ）A、大塊下沉，小塊上浮 B、大塊懸浮，小塊上浮C、兩塊都懸浮 D、兩塊都下沉15、游泳的人由河邊走向深水處的過程中，如果河底布滿碎石子，則（ ）A、腳越來越疼，因為水對腳的壓力越來越大B、腳疼得越為越輕，因為河底對人的支持力越來越小C、腳越來越疼，因為水對人的浮力越來越大D、腳疼得越來越輕，因為人受到的重力越來越小16、在探究“影響浮力大小因素”的實驗中，小宇同學(xué)利用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及圖示器材，做了如圖7所示的若干實驗。若要探究物體所受浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)，應(yīng)選用的操作是_(填寫序號)；這一實驗操作中，應(yīng)控制的變量是_。根據(jù)以上實驗，如何判斷浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)？將操作組合起來，可探究浮力的大小是否與_有關(guān)。17、科學(xué)家通過實驗探究，某一定質(zhì)量的氣體在體積不變的情況下，壓強隨溫度的變化規(guī)律得到如下數(shù)據(jù)：實驗次序12345氣體的溫度t/0255075100氣體的壓強p/103Pa100110120130140分析數(shù)據(jù)，給出p與t的關(guān)系式_。18、空的可樂瓶、礦泉水瓶隨處可見。我們可以利用它們來做很多物理實驗。（1）雙手?jǐn)D壓礦泉水瓶可以使瓶子變形。如果要使瓶子變形程度加大，你所施加的力就要_（填“增大”或“減小”或“不變”）。這個現(xiàn)象表明力的作用效果跟力的_有關(guān)系。（2）在空可樂瓶側(cè)壁的三個不同高度的地方扎三個小孔。再往里面倒水。這里你可以觀察到水從三個小孔流了出來。其中_孔流出的水噴得最遠，從_孔流出的水噴得最近。這表明_孔處水的壓強最大，也就是說，液體中的壓強隨深度的增大而_。答案：（一）1、1000Pa、1000Pa、500Pa、1000Pa。、不變、900、b，b，g，f，d，h 、（1）（2）（3） 6、31500（二）7、B 8、D 9、B 10、A 11、A 12、A 13、A 14、C 15、D 16、D 17、C 18、B（三）19、公式是P=gh;空格處填2105；差異約1.0105 Pa；原因是小明計算時未考慮大氣壓。20、選、液體密度和浸沒的體積；若彈簧秤示數(shù)的差與彈簧秤示數(shù)的差相等，則說明浮力與物體的密度無關(guān)；反之，則有關(guān)。液體的密度。21、p=0.4t+100（四）22、(1)流體的阻力與物體的形狀、正截面積大小、物體相對于流體的速度、流體的性質(zhì)等有關(guān)；(2)(略)；(3)實驗方案中存在的問題有：沒有控制使用同一艘船模型；沒有說明船應(yīng)做勻速直線運動；沒有說明彈簧秤應(yīng)對船施加水平力方向的力；沒有控