語文人教版四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)題.docx

把景物描寫得生動(dòng)形象 描寫景物怎樣才能生動(dòng)形象呢？我們一起來看看觀潮三、四自然段吧：午后一點(diǎn)左右（交待時(shí)間），從遠(yuǎn)處（說出潮所在的位置）傳來隆?。▽懧曇簦┑捻懧暎孟駩灷诐L動(dòng)（寫由潮的聲音想到的，可見聲音巨大）。頓時(shí)人聲鼎沸（寫聽到的人們發(fā)出的聲音，說明潮的氣勢雄偉）。有人告訴我們說：潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒（再交待時(shí)間），響聲越來越大（寫聽到的聲音漸漸變大），只見東邊水天相接的地方（寫看到潮所在的位置）出現(xiàn)了一條白線（由潮的樣子顏色想到“一條白線”），人群又沸騰起來（寫人們的反應(yīng)，說明潮的壯觀）。 那條白線很快地向我們移來（寫看到潮越來越近），逐漸拉長，變粗，橫貫江面（寫看到潮的樣子的變化）。再近些（寫看到潮更近了），只見白浪翻滾（寫看到潮的顏色和樣子），形成一道兩丈多高的白色城墻（寫由潮的樣子顏色想到的）。浪潮越來越近（寫看到潮到了眼前），猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來（寫由看到潮的顏色樣子想到的）；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來（寫由聽到大潮的聲音想到的）。 這兩個(gè)自然段寫的是“潮來時(shí)”的情景。作者按照從遠(yuǎn)到近的順序，既寫了看到的大潮的樣子顏色，又寫了聽到的大潮的聲音，還寫了由看到的聽到的而想到的，另外，還寫了看潮的人們的反應(yīng)。這樣就生動(dòng)形象地描繪出了錢塘潮的洶涌澎湃氣勢磅礴。 大家看我學(xué)生的習(xí)作片斷： 咆哮奔騰（寫江潮的聲音和樣子）的大潮過了鹽官鎮(zhèn)繼續(xù)西行到達(dá)老鹽倉，潮頭一頭撞（寫江潮來勢兇猛的樣子）在九米高的老鹽倉大壩上，發(fā)出雷鳴般的巨響（寫聽到聲音想到雷鳴，可見江潮聲音巨大），白色（寫浪花的顏色）的浪花沖向天空（寫浪花騰飛的樣子）。巨浪翻滾著（寫浪潮翻涌的樣子），“隆隆”（寫聲音）地叫著以一瀉千里之勢沿來路卷回去（寫江潮卷回的樣子），這就是“回頭潮”。 （節(jié)選自錢塘江大潮 作者：王紹騰本文榮獲第二屆全國青少年走進(jìn)新世紀(jì)文化藝術(shù)作品大賽二等獎(jiǎng)發(fā)表于中國少年兒童出版社小學(xué)生參觀游記第4647頁） 這個(gè)片斷寫的是錢塘江的“回頭潮”。作者先描寫江潮撞到大壩上的情景，然后寫江潮卷回去的情景。由于詳細(xì)描寫了江潮的樣子、聲音、顏色以及自己由聽和看想到的，所以達(dá)到了“繪聲繪色”的地步，我們讀了也會(huì)被深深感染。 大家再看我學(xué)生的習(xí)作片段： 體育場的中心有五個(gè)叔叔在忙著燃放煙花，四周站滿了觀看的人（寫看到的體育場上的情景，說明煙花好看）。煙花可好看了！隨著“嘭嘭”（寫聽到燃放煙花的聲音）的響聲，一個(gè)個(gè)小火球兒拖著亮亮的尾巴（寫煙花升空時(shí)的顏色樣子）飛上天空，到了高處（寫煙花的位置）“啪”（寫聲音）地炸開，成為奇異的形狀，有的像星星，有的像流星（寫由煙花的樣子想到的），有的是圓形，有的是圓球形的，還有的是樹枝形的（寫煙花在空中炸開后的樣子）顏色多種多樣，有紅的，有橙的，有綠的，有藍(lán)的，還有五顏六色的. （寫煙花的顏色）觀眾的喝彩聲此起彼伏（寫聽到的觀眾的反應(yīng)，說明煙花漂亮）。 （節(jié)選自看煙花作者：李嘉成 發(fā)表于2010年第13期語文報(bào)小學(xué)五六年級(jí)版） 這段話寫了煙花從燃放升空到空中炸開的經(jīng)過，描寫了煙花的顏色樣子聲音和自己想到的以及觀眾的反應(yīng)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了燃放煙花的熱鬧場面。我們讀了這段話，會(huì)有身臨其境的感覺。