初中計算機教學(xué)計劃.doc

初中計算機教學(xué)計劃篇一：2013至2014初中計算機教學(xué)計劃2013至2014初中計算機教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標繼續(xù)以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為導(dǎo)向，學(xué)習和貫徹江澤民總書記關(guān)于“三個代表”和“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學(xué)改革，全面推進科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平。使學(xué)生掌握WIN98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學(xué)會使用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等基本操作。二、學(xué)生情況分析現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習過或使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學(xué)生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸WIN98操作系統(tǒng)，也沒學(xué)習使用過集成辦公軟件諸如WORD2000、WPS2000等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學(xué)習計算機的方法一無所知，與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的WIN98等內(nèi)容。三、教材分析學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行），結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊。1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。2、教材內(nèi)容：初中第二冊的信息技術(shù)教程總共有四章，第一章為POWERPOINT的簡單應(yīng)用，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章、第四章是選學(xué)內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格EXCEL和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作FRONTPAGE。本學(xué)期將要學(xué)習的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習初一的WIN98等基本知識。3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。三、主要措施針對以上幾點，主要措施如下：1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50的平時分分為兩個部分：50為回答問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分；另50為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學(xué)生上機。在上機時，要求每位同學(xué)嚴格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。3、計算機課除第一節(jié)課在教室里給同學(xué)們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能。自已用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示操作提問解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加深學(xué)生印象。四、教學(xué)進度本學(xué)期共二十一周，而計算機須在十八周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十六個課時左右。1、認識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用。2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習慣。4、認識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習使用附件中的畫圖程序。認識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習使用word文字處理軟件，進行文字處理。七年級學(xué)情：七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學(xué)習興趣，再進行理論和實踐的學(xué)習。四、教材分析：教材設(shè)計了“學(xué)習目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、 “做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。五課堂教學(xué)1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習操作技能。6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。7、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習的機會。8、注重對弱勢對象的幫扶補救。篇二：初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材簡析本學(xué)期使用的計算機教材是上海科技教育出版社出版的初中信息技術(shù)八年級上冊。本教材主要內(nèi)容如下：、初識電子表格、小小單元格、我的工作簿、工作表、Excel中公式的使用、Excel中函數(shù)的使用、美化工作表、數(shù)據(jù)的排序及篩選、Excel中統(tǒng)計圖表的制作三、學(xué)情評價、學(xué)生學(xué)習計算機的興趣濃厚，熱情較高、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢、學(xué)生運用電腦的能力較差、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重6.學(xué)校合并后學(xué)生能力差異更大。四、目的要求、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習慣、提高學(xué)生學(xué)習計算機理論知識的興趣、規(guī)范學(xué)生上機行為、對學(xué)生適時進行愛國主義教育、成績指標：平均分80，及格率98，高分率80五、教學(xué)重點：1、電子表格的組成2、工作簿、工作表的建立3、工作表格式的設(shè)置4、公式與函數(shù)的使用5、圖表的創(chuàng)建六、待突破的難點1、使用電子表格處理數(shù)據(jù)2公式與函數(shù)的使用七、教學(xué)措施、認真鉆研，精心備課、仔細講授、耐心輔導(dǎo)、嚴格要求學(xué)生5、對學(xué)習困難的學(xué)生加強輔導(dǎo)，以優(yōu)生后進生。在互相幫助互相促進中達到人人學(xué)懂。八、教學(xué)進度1初識電子表格12選取單元格13單元格基本操作14工作簿15建立工作簿16打開命名工作表17編輯工作表18序列填充19公式的使用110期中考試111函數(shù)的使用12使用函數(shù)指南13調(diào)整行列寬14設(shè)置單元格式15設(shè)置小數(shù)位等16數(shù)據(jù)的排序17數(shù)據(jù)的篩選18創(chuàng)建圖表19編輯圖表20期終考核七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。有的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，另外，學(xué)校合并后學(xué)生能力差異更大，因而要對學(xué)習后進的同學(xué)多加輔導(dǎo)。三、教材分析本學(xué)期教材主要介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、計算機基本知識及工作原理、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識與操作，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。本期教材理論性較強，涉及到很多基礎(chǔ)理論，學(xué)生學(xué)習過程比較枯燥。要加強引導(dǎo)，增加趣味信。四、教學(xué)目標：1、了解信息技術(shù)基礎(chǔ)知識。2、了解計算機基本知識及工作原理。培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。4、了解操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識。會基本操作。5、學(xué)會使用基本的應(yīng)用程序，對軟硬件進行最基本的管理。6、了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。認識因特網(wǎng)，能能通過因特網(wǎng)獲取信息。7、會使用電子郵件。五、教學(xué)重點信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、計算機基本知識及工作原理、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識與操作，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。六、待突破的難點篇三：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期初中信息技術(shù)教學(xué)計劃2014-2015學(xué)年第一學(xué)期初中信息技術(shù)教學(xué)計劃以教育部中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”的要求，初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊，是支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，是日常生活和學(xué)習、工作必要的基本技能，“用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的，也是實際中非常需要的知識。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習的切入點，在調(diào)查學(xué)生學(xué)習態(tài)度的統(tǒng)計結(jié)果中，有近80%的學(xué)生渴望多學(xué)，“不想學(xué)習”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的總共只占2%，說明學(xué)生的求知欲望是很強烈的；有選擇的學(xué)習者為21%，說明當代初中學(xué)生很思想，也有主見，這對教師設(shè)計教學(xué)計劃，制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性，對如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習觀，激發(fā)不愿學(xué)習者的學(xué)習興趣，是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式，能更好地上好信息技術(shù)課，制定合理的、符合學(xué)生實際的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習的方式，互教互學(xué)，共同進步。教師則重點指導(dǎo)不熟練的同學(xué)，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習上的距離。1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習。4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。6、學(xué)習網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識7、學(xué)習網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。8、認識圖像處理軟件，能夠制作一個簡單的圖像文件。七、八、九年級信息技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。二、學(xué)情分析本學(xué)期七、八、九年級由我指導(dǎo)教學(xué)，經(jīng)過走訪交談，對學(xué)生有了一些了解： 、學(xué)生學(xué)習計算機的興趣濃厚，熱情較高、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢、學(xué)生運用電腦的能力較差、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重， 針對上述不良習慣，在學(xué)習中會嚴格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。三、目的要求、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習慣、提高學(xué)生學(xué)習計算機理論知識的興趣、規(guī)范學(xué)生上機行為、對學(xué)生適時進行愛國主義教育四、教材分析本教材主要內(nèi)容如下：、收集身邊的信息。2、縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。3、計算機與系統(tǒng)安全。4、規(guī)范文件管理。5、隨心所欲畫圖畫。6、初識因特網(wǎng)。7、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。8、文本處理。掌握文件和文件夾的刪除、還原方法；認識常用的圖片文件格式；認識電子郵箱的作用；學(xué)會申請電子郵箱；學(xué)會收發(fā)電子郵件；認識電子郵件的格式；學(xué)會繪制簡單的圖形；掌握自選圖形格式的設(shè)置；掌握表格的插入方法；會在表格中輸入文字；掌握在表格中插入和刪除行列的方法；會簡單修飾表格的方法；了解分欄的方法；了解打印預(yù)覽的功能；學(xué)習制作賀年片。重點掌握：1、文件的刪除；2、圖片的瀏覽；3、申請電子郵箱；4、收發(fā)電子郵件；5、學(xué)做郵票；6、制作一周時間計劃表；7、表格的修改；8、頁面設(shè)置；9、學(xué)做新年賀卡。五、教學(xué)措施、認真鉆研教材，精心備課。、仔細講授，進行演示教