文言文現(xiàn)代文各類題型及解題思路答題規(guī)范.doc

文言文現(xiàn)代文各類題型及解題思路答題規(guī)范文言文1詩詞主旨把握（情感或觀點）2、詩句理解3、典故及作用、修辭手法4、詩詞曲常識（三）課內(nèi)題型1）常識（作者（寫全名）、朝代、選集、課文名）2）句子解釋（一個虛詞且需翻譯的，一到兩個實詞）3）主旨和關(guān)鍵語段內(nèi)容把握（四）課外1、加點字詞解釋（一詞多義，找出最恰當(dāng)?shù)牧x項）2、句子解釋（嚴(yán)格把握逐字逐句的翻譯原則，關(guān)鍵實詞和虛詞要解釋清楚，用現(xiàn)代漢語的語序進(jìn)行翻譯，把句子省略的部分補充完整）3內(nèi)容分析（首先找到題目的出處，結(jié)合題意在題目出處前后找到相對應(yīng)的內(nèi)容，把凡符合題意的內(nèi)容都作為答案，在回答時根據(jù)答題要求，如要用自己的話回答就把找到的語句加以翻譯，如看到引號或題目要求用原文回答就用原文回答）注意一些關(guān)鍵詞，如“根本”、“直接”、“具體”，根據(jù)要求回答問題4主旨把握：在把握全文文意的基礎(chǔ)上找到文中的關(guān)鍵句加以分析進(jìn)而提煉出答案，在答題表述上一般正面回答或正反兩方面結(jié)合回答為好。（關(guān)注標(biāo)題）【考綱上涉及現(xiàn)代文閱讀的考點】（1）能正確書寫3500個常用漢字。（2）能運用逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號、引號、破折號、省略號、書名號等11種標(biāo)點符號。（3）能根據(jù)語言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩。（4）能識別和運用陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等4種句式。（5）能根據(jù)不同文體特點，讀懂文章的內(nèi)容。（6）能分析文章的思路結(jié)構(gòu)：說明文（時間順序、空間順序、邏輯順序）；記敘文（順敘、倒敘、插敘）；議論文（總分、并列、層進(jìn)、對照）。（7）能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達(dá)作用，能概括文章要點或主旨。（8）能識別和運用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對比等7種修辭方法，能在具體語言環(huán)境中理解修辭方法的表達(dá)效果。（9）能辨別舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表等4種說明方法，并分析其作用。（10）能分析人物描寫（肖像、動作、語言、心理）、環(huán)境描寫（自然、社會）的作用。（11）能依據(jù)文意，對文章的思想內(nèi)容、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)、語言特點，表達(dá)自己的感受和見解。（12）在理解文意的基礎(chǔ)上，能根據(jù)要求作適當(dāng)?shù)耐卣?；能進(jìn)行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續(xù)寫。（13）能結(jié)合具體語言環(huán)境和生活場景，運用語文知識和綜合學(xué)習(xí)的語文能力解決問題?！居洈⑽摹俊灸尘湓捇蛘Z段在文中的作用】1、文首：1）開門見山，凸顯主旨，總領(lǐng)下文。2）如是環(huán)境描寫，那就是問環(huán)境描寫的作用。即交代事件發(fā)生在什么樣的時間，背景及其特點。渲染的氣氛、襯托人物的心情、推動情節(jié)發(fā)展（為下文的情節(jié)作鋪墊），突出的主旨。3）埋下伏筆4）如是倒敘，其作用就是設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。2、文中1）從結(jié)構(gòu)（過渡、線索、照應(yīng)、鋪墊和伏筆）角度思考2）從內(nèi)容和主旨角度思考。答題規(guī)范：通過寫了，表現(xiàn)（表達(dá)）了的情感（性格特點）3、文末：總結(jié)全文，點明中心；深化主題；照應(yīng)開頭，引起讀者思考?！拘揶o手法判斷及作用】（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境，結(jié)合主旨1、比喻、擬人 答題格式：生動形象地寫出了句意分析+突出了（表現(xiàn)了）（相關(guān)主旨：情感、精神、性格特點等）。2、排比 答題格式：增強語勢，突出了句意分析+ 表現(xiàn)了（相關(guān)主旨）3、設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：句意分析+引起讀者對的注意和思考 4、反問：加強語氣，突出了+句意分析+表現(xiàn)了（相關(guān)主旨）5、對比：通過和的對比，強調(diào)了+句意分析+突出了 6、夸張：用言過其實的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。一切藝術(shù)都會有一定程度的夸張，但童話的夸張有其獨具的特點。答題：突出了的特點，表現(xiàn)出的情感或烘托了的氣氛。【詞語的含義理解】含義：先理解詞語本義，再結(jié)合文意句意解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容?！揪渥雍x的理解】這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。也就是說，句子含義的理解是建立在對句子中的關(guān)鍵詞語的正確理解基礎(chǔ)上的，只要把關(guān)鍵詞語的意思理解了，然后再帶入到句子中，整個句子的含義也就理解了。【詞語互換題】某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞的意思是準(zhǔn)確地說明了的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后句子的意思就變成，與事實不符，違背了。【標(biāo)題的作用】結(jié)構(gòu)上：標(biāo)題與行文結(jié)構(gòu)的關(guān)系（“作為線索貫穿全文，使文章情節(jié)銜接緊密或者設(shè)置懸念）內(nèi)容上：反映文章的中心思想、人物品質(zhì) 題目運用修辭以及修辭的作用 題目的象征意義 題目的用詞及詞語的搭配（一般比較新穎，能引起讀者的興趣）【標(biāo)題的含義】淺層+深層淺層（題目字面意思+文中具體內(nèi)容）深層（文字背后的含蓄、雙關(guān)、象征的特殊意義，一定要結(jié)合文章的主旨）【記敘順序的判斷及作用】種類：順敘、倒敘、插敘倒敘：設(shè)置懸念，增強讀者閱讀文章的興趣。插敘：（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事） 作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富人物形象，突出中心。答題格式：補充交代了，為下文的情節(jié)做了鋪墊，更好地突出了（表現(xiàn)了）的（相關(guān)主旨，或情感或性格特點或精神）【描寫的判斷及作用】人物描寫：（1）肖像描寫（2）動作描寫 （3）語言描寫（4）心理描寫 作用是：突出人物的身份或性格特征，表現(xiàn)出相關(guān)主旨。環(huán)境描寫：分社會環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫。 交代事情發(fā)生的時間地點和背景。描寫了的環(huán)境，渲染了的氣氛，襯托（烘托）了人物的心情或性格，表現(xiàn)（突出了）（相關(guān)主旨，精神，情感或性格特點）。推動情節(jié)的發(fā)展，或為下文寫埋下伏筆，或為下文寫。作鋪墊。側(cè)面描寫 襯托出的特點，更好地突出了【詞序或段序互換題】一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。因為：（1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。（2）該詞（或該段）與上文是一一照應(yīng)的關(guān)系。（3）這詞（或該段）是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。【段意的概括歸納】1記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。格式：（時間地點）人事（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。 2說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。（主要尋找語段中的關(guān)鍵句）格式：說明（介紹）說明對象說明內(nèi)容（特點）【概括】分直接概括或給例概括兩種,如直接概括1）_2）_如給例概括1）_2）今天的考試真的好簡單?。?）_答題思路：直接概括：根據(jù)題意，在文章中尋找第一個事例對應(yīng)的語段或部分，然后按記敘文四要素來概括。然后在概括出第一個事例后，參照它來概括其他的事例。給例概括：先在文中找到與例句對應(yīng)的事例，然后再確定其他事例所對應(yīng)的語段或部分，然后結(jié)合例句的語言格式來寫答案?！局复}】這，那，這些，那些等指示代詞對應(yīng)的內(nèi)容尋找答題思路：先找到題目中的指代詞語在文中的位置，然后在它前面找，由近到遠(yuǎn)，一般就在它的附近。然后完整地抄下來即可。【記敘文中的選擇題】答題思路：仔細(xì)讀文章和選項，然后依據(jù)結(jié)合內(nèi)容（看看與文章內(nèi)容相符否）、結(jié)合主旨（看看與文章主旨相符否）、結(jié)合概念（看看選項中涉及的概念是否正確）【小作文】五寫中以續(xù)寫和補寫為主答題原則：結(jié)合文章內(nèi)容和主旨思考解答，如是描寫，注意符合文中情節(jié)和人物特點?！菊f明文】【說明方法的判斷及作用】答題原則：從整體上來加以判斷，不能光看局部。答題注意點：一條橫線只能填一個。方法：舉例子，列數(shù)字，作比較。作用：舉例子、列數(shù)字（具體準(zhǔn)確地說明了（對句子的含義的理解）+相關(guān)說明特征（一般就是運用了說明方法的句子所在語段或部分的關(guān)鍵句）作比較：通過和的比較，突出強調(diào)地說明了（對句子的含義的理解）+相關(guān)說明特征（一般就是運用了說明方法的句子所在語段或部分的關(guān)鍵句）【說明順序的判斷及作用】時間順序、空間順序、邏輯順序作用：答題格式：文中采用了*順序，從到，更好地突出了+相關(guān)說明特征（一般就是運用了說明方法的句子所在語段或部分的關(guān)鍵句）【說明特征的概括】一般先根據(jù)題意，確定答案在文中所處的位置，如是全文，那就先把文章分成相應(yīng)的幾個部分，然后根據(jù)各部分的意思尋找關(guān)鍵句。如是部分（即由幾個語段構(gòu)成），那基本上應(yīng)該在每一語段（或最多兩個語段中）尋找關(guān)鍵句?！菊f明語言】1、某個詞語的作用答題思路：先解釋詞語，再分析句子的含義，最后突出相應(yīng)的特征（一般有關(guān)鍵句）2、某個詞語能不能刪去？答題思路：不能。先解釋詞語，再分析句子的含義，如果刪去，句意就變成了，與事實不符，違背了說明文的用詞準(zhǔn)確性。3、詞語能不能互換？答題思路：不能。先解釋詞語，再分析句子的含義，如果換成，句意則變成，與事實不符。 【說明文中的選擇題】仔細(xì)閱讀選項，并把選項在文中相應(yīng)的語句找到，然后仔細(xì)再細(xì)細(xì)地比較，如意思完全一致則正確，不一致則選項錯誤。【議論文】論據(jù)的判斷及作用的理解1）論據(jù)的判斷：事實論據(jù)和理論論據(jù)2）作用：有力地論證了論點（先找分論點，一般是論證分論點），增強了說服力。3）題型預(yù)估：文中劃線句或語段的作用分析答題規(guī)范：運用了事實論據(jù)（或理論論據(jù)），有力地論證了的論點（先找分論點，一般是論證分論點，即段落或部分的