Unit 3 At the zoo.docx

Unit3At the zoo第1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 聽、說、認(rèn)讀形容詞 small, big, long, short。過程與方法： 能簡單說出含有形容詞的句子，如：Its a small mouse.情感態(tài)度與價值觀：能聽懂Make yourself tall.的指令，并按照指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)重難點重點： 1. 詞匯：small, big, long, short。 2. 用形容詞描述動物的特征。難點： 1. 單詞long, big, small的準(zhǔn)確發(fā)音。 2. 句型的準(zhǔn)確使用。教具準(zhǔn)備1 教師準(zhǔn)備與本課時相關(guān)的教學(xué)掛圖和教材配套的錄音帶。 2教師準(zhǔn)備所學(xué)單詞卡片和圖片。教學(xué)過程：1、熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）日常口語會話展示。（2）教師播放 “Hide and Seek” 的歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。（3）利用字母卡片復(fù)習(xí)26個英文字母。用升、降兩種語調(diào)讀字母，注意每個字母的發(fā)音做到準(zhǔn)確到位。 2、呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）游戲：猜動物。T: Listen to me, children. Guess what it is.It has a long nose. It has two big ears and a short tail. Its gray. 教師在說謎語時，可適當(dāng)配合一些手勢或動作。S: It is an elephant.T: Yes. Good. It is an elephant.（2）教師快速用展示系列動物圖片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。（在之前，教師說：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they?）學(xué)生根據(jù)看到的圖片說說動物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。（3）繼續(xù)展示圖片： An elephant and a mouse. 對比大象和老鼠。T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教師強調(diào)big 和 small 。此時，教師到mouse 的圖案上，圖案mouse的下面出現(xiàn)單詞small。用同樣的方法學(xué)習(xí)short 和long。注意：單詞small 中 l 的發(fā)音，教師提示學(xué)生舌頭要上卷。（4）學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞; 教師也可關(guān)閉聲音, 讓學(xué)生看畫讀單詞。（5）播放Lets learn 部分的錄音，手指單詞跟讀。3、趣味操練 (Practice)（1）教師將Lets learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以“開火車”的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。圖：s-m-a-l-l small, etc.（2）Lets do 部分的內(nèi)容。a. 教師播放 Lets do 部分的錄音，學(xué)生邊聽邊說邊做此部分的活動。b. 教師使用Lets do 部分的動作圖卡，讓學(xué)生看圖說圖卡上畫的是什么動物做的動作。c. 學(xué)生再次聽錄音，鼓勵學(xué)生說出指令內(nèi)容，同時請幾個學(xué)生上臺前表演動作。（3）游戲：耳語。把學(xué)生分為56組，教師向每組的第一名學(xué)生耳語一個指令，如：Tall, tall, tall! Make yourself tall. 這名學(xué)生依次向組里的第二名學(xué)