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作文結(jié)構(gòu)之伏筆與鋪墊 花園中學(xué)李曉峰 教學(xué)目標(biāo) 1了解伏筆與鋪墊的區(qū)別2在作文中能初步運用伏筆與鋪墊 伏筆的感覺像是提前隱藏一些與后文相關(guān)的信息 但這個信息在后文的哪里出現(xiàn) 就不得而知了 但總之不會馬上出現(xiàn) 例如 社戲 里 月下航行時 魯迅寫到了碧綠的豆麥田 這就是伏筆 為后文看戲歸來偷豆吃埋下伏筆 伏筆 伏筆的意思是 在寫文章的過程中有意的穿插些情節(jié) 以為后文出現(xiàn)的情節(jié)做前兆 讓人看到后面時 能恍然大悟原來是這樣 這樣讀者在讀的過程中會不斷產(chǎn)生疑問 直到作者把伏筆揭開 才能真正使整個文章聯(lián)系起來 讓人有意猶未盡的感覺 伏筆 曹雪芹是用伏筆的高手 紅樓夢 中的重要人物在書中都有伏筆 我們不妨來看看第五回中的判詞 一首是 可嘆停機(jī)德 堪憐詠絮才 玉帶林中掛 金簪雪里埋 這又是一個伏筆 這個伏筆和其它的判詞不一樣 其它都是一詞一人 這個是寫的兩個人 即林黛玉和薛寶釵 她們的結(jié)局都很凄涼 鋪墊 鋪墊 也稱鋪敘襯墊 是為了突出后面要出場的主要人物 事物或要發(fā)生的事件 先對次要人物 事物 事件進(jìn)行鋪陳描述來烘托 引出重要的情節(jié)和內(nèi)容的一種表現(xiàn)手法 通俗地說 先描述的內(nèi)容就是為主要內(nèi)容做準(zhǔn)備 打基礎(chǔ) 作陪襯和烘托 為主要情節(jié)蓄積醞釀氣勢 一般是起鋪墊作用的這段文字交代完之后 下面要寫的主要內(nèi)容馬上就是緊承前一段文字而來的 是上一段文字刻意強(qiáng)調(diào)的 1 背景式鋪墊 即交代故事發(fā)生的原因或環(huán)境 如 皇帝的新裝 第一段極力描述皇帝如何喜愛新衣服 這就交代了他被兩個裝成織工的騙子所騙 最后光著身子舉行游行大典的原因 為故事的發(fā)生作了鋪墊 文章中的環(huán)境描寫一般是為故事作鋪墊 背景式鋪墊使故事更真實合理 2 襯托式鋪墊 即用次要情節(jié)正面襯托主要情節(jié) 如劉鶚的 明湖居聽書 主要表現(xiàn)白妞出神入化的說書藝術(shù) 但文章先寫琴師的彈奏和黑妞的演唱 倆人的精彩演出更襯托出白妞說書技藝的高超 為主角白妞的出場作了絕好的鋪墊 襯托式鋪墊使文章收到 水漲船高 的藝術(shù)效果 3 反差式鋪墊 即鋪墊的方向與情節(jié)發(fā)展的方向相反 如莫泊桑的小說 我的叔叔于勒 開頭濃墨重彩地描述 我 一家人如何日夜盼望 發(fā)了財 的于勒回來 如何對于勒的錢擬定上千種計劃 然后筆鋒一轉(zhuǎn) 寫全家人意外地發(fā)現(xiàn)于勒竟是個靠賣牡蠣為生的窮水手 這樣 前面的鋪墊與后面的情節(jié)形成巨大的反差 情節(jié)跌宕 意
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