滬科版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理10月月考試卷B卷.doc

滬科版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理10月月考試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題（每題3分，共21分） (共7題；共21分)1. （3分）下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ） A . 教室的高約6mB . 起重機(jī)的效率可以達(dá)到100%C . 洗熱水澡時(shí)的水溫約40D . 中學(xué)生在體測(cè)中跑完1000m用時(shí)2min2. （3分）下列說法正確的是（ ） A . 誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的B . 取多次測(cè)量結(jié)果的平均值，可以避免誤差C . 零刻度已磨損的刻度尺不能用來測(cè)長(zhǎng)度D . 在測(cè)量中，錯(cuò)誤可以避免，誤差不可以避免3. （3分）某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究。他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖像， 如圖所示。根據(jù)圖像可以判斷（ ）A . 0 5s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/sB . 07s內(nèi)，小車的平均速度是1.5m/sC . 2s5s內(nèi)，小車做勻速運(yùn)動(dòng)D . 5s7s內(nèi)，小車做加速運(yùn)動(dòng)4. （3分）2013年6月20日，我國(guó)航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為全國(guó)中小學(xué)生授課，成為中國(guó)首位“太空教師”。下列說法中正確的是（ ） A . 王亞平說話發(fā)出的聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B . 王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高C . 王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D . “天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0108 m/s5. （3分）吉他是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的 （ ）A . 振幅B . 響度C . 音調(diào)D . 音色6. （3分）下列有關(guān)勻速直線運(yùn)動(dòng)的說法中，正確的是（ ） A . 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小由運(yùn)動(dòng)時(shí)間決定B . 根據(jù) 可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過的路程成正比C . 汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)D . 根據(jù) 可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過的路程與所需時(shí)間成正比7. （3分）（2016黔南州）下列敘述與解釋相符的是（ ）A . 空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的B . 鉛球運(yùn)動(dòng)員為了取得好成績(jī)，擲鉛球前需要助跑防止慣性C . 宇航員在月球上不能直接交談?wù)婵詹荒軅髀旸 . 寒冬晾在室外冰凍的衣服變干凝華現(xiàn)象二、 填空題（每空1分，共31分） (共12題；共34分)8. （3分） 2011年11月3日1時(shí)23分，“神舟八號(hào)”到達(dá)“天宮一號(hào)”30米停泊點(diǎn)，開始以0.2m/s的相對(duì)速度向“天宮一號(hào)”緩緩靠攏對(duì)接。從30m的停泊點(diǎn)到相互接觸共耗時(shí)_s對(duì)接完成后，若以“天宮一號(hào)”為參照物，“神舟八號(hào)”是_的。 9. （2分）小王同學(xué)用三角尺測(cè)同一個(gè)木塊長(zhǎng)度是，記錄下五組數(shù)據(jù)：6.78cm，6.74cm，6.93cm，6.76cm，6.75cm其中有一次測(cè)量值明顯是錯(cuò)的，它是_，以上測(cè)量中最接近真實(shí)值的是_。 10. （3分）如圖是一位攝影愛好者用頻閃攝影技術(shù)拍攝的一張照片，清晰地記錄了網(wǎng)球被擊出后某一段的運(yùn)動(dòng)軌跡，已知此次攝影的閃光頻率 （每秒鐘得到影像的次數(shù)）為100赫茲，網(wǎng)球的直徑約為6cm?，F(xiàn)將一條刻度尺放在照片上來估測(cè)網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)速度。由圖可知，網(wǎng)球從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置所用的時(shí)間是_s，網(wǎng)球在AB段運(yùn)動(dòng)的平均速度約為_m/s。11. （3分）如圖是小剛從家中出發(fā)到達(dá)學(xué)校的s-t圖象其中一半路程步行，一半路程騎自行車（較快）則小剛騎車是圖中_（選填“OA”或“AB”）段，小剛從家中到學(xué)校的平均速度為_ m/s 12. （3分）下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速請(qǐng)你至少寫出兩條信息： 幾種物質(zhì)中的聲速（m/s）_；_.13. （3分）星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的_(選填“響度”或“音調(diào)”)。正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的_判斷是小剛在喊他。 14. （3分）樂音的三個(gè)特征是：_、_、_。小美聽到門外小玲來喊她一起上學(xué)，小美是根據(jù)聲音的_辨別出是小玲的。 15. （2分）悠揚(yáng)悅耳，令人心曠神怡的聲音稱為_；刺耳難聽，令人心煩意亂的聲音叫做噪聲。摩托車的消音器，是從控制_的環(huán)節(jié)來控制噪聲。 16. （3分）在班級(jí)組織的迎新年聯(lián)歡會(huì)上，小凱彈奏了一首吉它曲，吉它聲是由弦的_發(fā)出的，并通過_傳播。若小凱改變彈奏的力度，改變的是吉它聲的_（選填“音色”、“響度”或“音調(diào)”）。 17. （3分）笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起_振動(dòng)而發(fā)聲的，彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的_；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞_利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，則此處海水的深度為_m；利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)開 18. （3分）物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，有時(shí)也會(huì)造成一定的危害。請(qǐng)仿照表中示例，再寫出一個(gè)物理知識(shí)及其對(duì)應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用和危害。物理知識(shí)應(yīng)用危害電流的熱效應(yīng)利用電飯鍋加熱食物導(dǎo)線中電流過大會(huì)引發(fā)火災(zāi)_19. （3分）我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問題：已知在長(zhǎng)為 0.884km的空的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，兩聲相隔 2.43s，（此時(shí)氣溫約為 15）。求：些介質(zhì)中的聲速 V（m/s）空氣（0）331冰3230空氣（15）340銅3750煤油（25）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200（1）敵擊后聲音通過空氣傳到另一端要多長(zhǎng)時(shí)間？ （2）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成？ 三、 實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共28分） (共5題；共18分)20. （2分）如圖所示，該刻度尺的分度值是_cm，物體的長(zhǎng)度是_cm。 21. （4分）圖1中刻度尺的分度值是_mm，木塊的長(zhǎng)度是_cm：圖2中速度表示數(shù)為_kmh：圖3中停表的讀數(shù)為_s 22. （7分）某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和停表“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示它們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是：“時(shí)：分：秒”。 （1）實(shí)驗(yàn)原理是：_。 （2）請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表_. （3）某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過程的平均速度，采用了 下列兩種方法計(jì)算： 方法1： ；方法2： 。 以上兩種方法正確的是_（填“方法1”或“方法2”）。甲至丙的平均速度是_m/s。整個(gè)過程小車在做_（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)。（4）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_（填“大”或“小”）。 （5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了甲點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)的平均速度偏_(填“大”或“小”） 23. （3分）探究聲音的特征： （1）如圖甲用大小不同的力敲鼓，主要改變聲音的_；實(shí)驗(yàn)時(shí)用力越大，聽到的鼓聲越響，觀察到小紙團(tuán)跳得越高，由此可得結(jié)論：_。 （2）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到_(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音； 24. （2分）在學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識(shí)后，物理興趣小組的同學(xué)們?cè)谘芯渴雏}水的導(dǎo)電性能時(shí)，提出以下猜想：食鹽水的導(dǎo)電性能與食鹽水的濃度有關(guān)；與兩金屬片在食鹽水中的距離有關(guān)；與兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度有關(guān)。 為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同的食鹽水等設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置。將電路中的兩金屬片a和b依次放入圖2中甲、乙、丙、丁食鹽水中圖示的位置，食鹽水的導(dǎo)電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來判斷。（1）為驗(yàn)證猜想，應(yīng)比較金屬片在_兩圖所示位置時(shí)電流表的示數(shù)； （2）金屬片在乙、丙兩圖所示位置時(shí)，若兩次電流表的示數(shù)不同，就驗(yàn)證了猜想_是正確的。 四、 計(jì)算題（共14分） (共2題；共14分)25. （7.0分）南京長(zhǎng)江大橋，下層鐵路橋全長(zhǎng)6772米，其中江面正橋長(zhǎng)1577米一列長(zhǎng)300米的火車通過江面正橋用了2分鐘，求： （1）這列火車的速度是多少米/秒？ （2）以這個(gè)速度行駛，通過整個(gè)鐵路橋要多長(zhǎng)時(shí)間_？ 26. （7.0分）小致一家開車由家到某地游玩。他們先以60km/h的速度勻速行駛1h后到達(dá)目的地。返程時(shí)從該地開車回家用時(shí)1.5h，求： （1）他們從家到達(dá)目的地的路程？ （2）他們返程的平均速度是多少km/h？ 五、 綜合能力題（每空1分，共6分） (共1題；共8分)27. （8分）閱讀下面的短文 潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間，而人耳的聽覺范圍是20Hz-20000Hz，所以人耳可以聽到聲吶發(fā)出的一部分聲音。由于聲吶向水中發(fā)射聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_kHz到_kHz。 （2）若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號(hào)在10s內(nèi)收到經(jīng)B潛艇反射回來信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是_m。（設(shè)聲波在海水中速度為1500m/s） （3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離？為什么？ 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 單選題（每題3分，共21分） (共7題；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空題（每空1分，共31分） (共12題；共34分)8-1、9-1、10