西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案匯編(二篇).docx

西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案匯編(二篇)目錄：西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案匯編一西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案真題二- 1 -西師大版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考試卷及答案匯編一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）p xi qn yu q i chn sh to zu（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）輪（_） 魏（_） 鈍（_） 掏（_） 縷（_）油（_） ?。╛） 純（_） 陶（_） 樓（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）敗無(wú)能 （_）（_）群書(shū) 鴻篇（_）（_）逼上（_）山 名垂（_）史 雄渾（_）（_） （_）（_）不倦 斷（_）絕 壁 宏 偉（_）麗四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不是而是即使也如果就之所以 是因?yàn)?. 地球的資源（_）誰(shuí)的恩賜，（_）經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的。2.（_）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（_）是遙遠(yuǎn)的事情。3.（_）地球被破壞了，我們（_）會(huì)別無(wú)去處。4.我們（_）要好好保護(hù)地球，（_）它是我們賴以生存的唯一的家園。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的河。(改為比喻句)_（2）人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？(改為陳述句)_（3）在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。(修改病句)_（4）參加開(kāi)國(guó)大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員和老人等。(修改病句)_（5）這是聲音。(擴(kuò)寫(xiě)句子)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）藏羚羊的跪拜這是一個(gè)發(fā)生在西藏(zng cng)的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，他無(wú)名無(wú)姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhun zhun)身拿來(lái)獵槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用(乞求、請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(請(qǐng)求、乞求)饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，仍然（保持、堅(jiān)持）著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命?。±汐C人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒(méi)有人知道他的下落。1在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)或讀音，打“”。2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。冷冰冰：_ 肥肥壯壯：_3第3自然段中的破折號(hào)起什么作用？_4“從此，老獵人在藏北草原消失了。”對(duì)這句話你是怎樣理解的？請(qǐng)把你的想法寫(xiě)下來(lái)。_5保護(hù)動(dòng)物、人與自然和諧相處是人類共同的呼聲。請(qǐng)你擬一條公益廣告詞，宣傳這一主張。_七、習(xí)作。（20分）我們的生活空間里，每一個(gè)人都那么特別，都有自己的個(gè)性，不論怎樣，他們都為我們的生活增添了許多色彩。今天，我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讓自己印象最深刻的一個(gè)人吧！以“我眼中的_”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整；通過(guò)一兩件具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。_參考答案：一 譜寫(xiě) 清幽 氣概 純熟 陶醉 二 輪軸 魏國(guó) 鈍角 掏心 一縷 油布 巍峨 純潔 陶醉 樓梯 三 腐 博 覽 巨 制 梁 青 磅 礴 孜 孜 崖 瑰 四 不是 而是 即使 也 如果 就 之所以 是因?yàn)?五 走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子河! 人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，就太平淡無(wú)味了。 在爸爸的啟發(fā)下，我解決了這道難題。 參加開(kāi)國(guó)大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員等。 這是偉大不屈的中國(guó)人民的洪亮雄偉的聲音。 六 1zng zhun 乞求 請(qǐng)求 保持2 例：紅撲撲（綠油油、光禿禿） 漂漂亮亮（整整齊齊、平平安安） 3解釋說(shuō)明4那頭母藏羚羊的行為撼動(dòng)了老獵人那顆善良的心，殺害它們使老獵人感到深深的懺悔，為了不傷害更多的小生靈，他選擇了離開(kāi)藏北草原。5示例：請(qǐng)不要讓動(dòng)物的今天，變成人類的明天。6 / 13西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試卷及答案真題二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）t sh hn wi wi li jio j （_） （_） （_） （_）hu y zh mn chn jn cu cn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）毯（_）勒（_） 跤（_） 吻（_）境（_）氈（_）鞋（_） 膠（_）物（_） 鏡（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）歸趙 （_）（_）請(qǐng)罪 （_）（_）不克（_）（_）置信 一（_）當(dāng)（_） （_）（_）之會(huì)（_）（_）之寶 （_）（_）不勝四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 既又之所以是因?yàn)?不管都如果就1非洲的花（_）多，（_）那里的花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花。2、老師（_）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（_）關(guān)心我們的生活。3、我們的王老師（_）年過(guò)半百，（_）像年輕人一樣充滿朝氣。4、（_）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（_）改日進(jìn)行。5、他（_）多忙，對(duì)我的問(wèn)題（_）很感興趣。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）_（2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）_（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）_（4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）_（5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）看戲時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的。樹(shù)葉子也是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。但劇場(chǎng)里并不是沒(méi)有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人，連過(guò)道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來(lái)的農(nóng)民一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所發(fā)散出來(lái)的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。舞臺(tái)上的幕布分開(kāi)了，音樂(lè)奏起來(lái)了，演員們踩著音樂(lè)的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來(lái)了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠(chéng)，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國(guó)為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來(lái)。當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無(wú)聲。他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺(tái)上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒(méi)有誰(shuí)能控制住它。這個(gè)一度平靜下來(lái)的人海又忽然膨脹起來(lái)。戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開(kāi)的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來(lái)，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。我們的這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢？他就是梅蘭芳同志。過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生活以后，現(xiàn)在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國(guó)家里才能產(chǎn)生因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。1第一自然段在全文中有什么作用?_2句子的作用。(1)這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了。_(2)觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無(wú)聲。_3精讀第四自然段畫(huà)橫線的部分,回答下列問(wèn)題。(1)歌聲是無(wú)形的,怎么能像珠子死的.一粒一粒地滾下來(lái)?_(2)回音既然聽(tīng)不見(jiàn),又怎么能淹沒(méi)狂暴的掌聲?_4文章為什么把觀眾的表情寫(xiě)得具體詳盡,而對(duì)劇情的描寫(xiě)卻十分簡(jiǎn)略?_七、習(xí)作。（20分）作文（兩小題任選一題寫(xiě)作）（1）命題作文：辛福的距離（2）半命題作文：發(fā)現(xiàn)（ ）之美寫(xiě)作要求：（1）寫(xiě)成以寫(xiě)人記事為主的記敘文，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)； （2）記敘中能運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖h論和抒情； （3）有真情實(shí)感，不少于500字； （4）卷面工整，不用改正液、改正帶。_參考答案：一 特殊 宏偉 未來(lái) 焦急 回憶 著名 憧憬 璀璨 二 毛毯 勾勒 摔跤 吻別 環(huán)境 毛氈 鞋子 膠水 事物 鏡子 三 完 璧 負(fù) 荊 攻 無(wú) 難 以 馬 先 澠 池 無(wú) 價(jià) 戰(zhàn) 無(wú) 四 之所以， 是因?yàn)椋?既， 又； 雖然， 但是； 如果， 就； 不管， 都 五 雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。 老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎？ 這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。 皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。 小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉戲。 六 1表現(xiàn)人們對(duì)久享盛譽(yù)的藝術(shù)家的出場(chǎng)情不自禁爆發(fā)的熱情.寫(xiě)出了觀眾情緒的變化,動(dòng)靜的變化,還起著承上啟下的過(guò)渡作用2 指觀眾內(nèi)心的共鳴.掌聲是外在的,而內(nèi)心的共鳴是心靈的震撼,是內(nèi)在的.回音淹沒(méi)掌聲,表明觀眾對(duì)梅蘭芳藝術(shù)的贊賞完全出自內(nèi)心,發(fā)自心底。 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛(ài)。 3 滾,滴,濺,落本來(lái)是用來(lái)修飾可飾物的,這里用來(lái)修飾歌詞不能不說(shuō)是創(chuàng)新,形象立體地表現(xiàn)了藝術(shù)家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點(diǎn),表現(xiàn)了梅蘭芳先生的