滬教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷C卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首沂蒙頌一氣呵成。B . 對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中 ， 樂(lè)此不疲 ， 浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。C . 得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。D . 教語(yǔ)言的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁 ， 學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高。2. （2分）（2012玉溪）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是“激勵(lì)一代人”，即希望通過(guò)奧運(yùn)會(huì)的帶動(dòng)和影響，激勵(lì)更多人投身于運(yùn)動(dòng)之中。B . 通過(guò)交警部門(mén)的大力整治和宣傳，我市的交通肇事率大幅下滑。C . 為了考好學(xué)業(yè)水平考試，小明提前準(zhǔn)備好了2B鉛筆、橡皮擦、三角板以及考試用具。D . 經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大雨的洗滌，東山上的茂林顯得更加十分翠綠。二、 句子默寫(xiě) (共1題；共8分)3. （8分）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。醉里挑燈看劍，_。(辛棄疾為陳同甫賦壯詞以寄之)_，可以為師矣。(論語(yǔ))三顧頻煩天下計(jì)，_。(杜甫蜀相)出淤泥而不染，_。(周敦頤愛(ài)蓮說(shuō))范仲淹在漁家傲一詞中用典故表達(dá)自己和征夫們思念親人卻又不甘心無(wú)功而返的矛盾心理的句子是：_，_。有水的地方就有不絕的生命力，有水的地方就有無(wú)限的美麗與風(fēng)光，請(qǐng)寫(xiě)出兩句與“水”有關(guān)的寫(xiě)景名句：_，_。三、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共2分)4. （2分）請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)臐h字。 這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然l_臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝s_了。四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)5. （5分）依照例句仿寫(xiě)。例句：書(shū)籍是梯子，它引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。五、 文言文閱讀 (共2題；共39分)6. （19分）閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】口技【清】林嗣環(huán)京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲 ， 火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。【乙】喬山人善琴【清】徐珂國(guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻 ， 相和悲鳴。后游郢楚 ， 于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋 ， 曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎榭壑?。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳?！薄咀⑨尅窥X（g）：一種兇猛的鳥(niǎo)。郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的都城。媼（o）：老婦人。闋：止息，終了?？铎椋嚎?，敲；扉，門(mén)。（1）解釋下列加橫線的詞語(yǔ)。便有婦人驚覺(jué)欠伸 _ 幾欲先走 _款扉扣之 _ 今客鼓此 _（2）選出下列加橫線詞意思、用法不相同的一項(xiàng)（ ）A . 無(wú)敢嘩者/念無(wú)與為樂(lè)者B . 于廳事之東北角/于旅中獨(dú)奏洞庭之曲C . 以彈絮為業(yè)/以叢草為林D . 酷類其聲耳/其真無(wú)馬邪（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋【甲】文中畫(huà)線的句子。中間力拉崩倒之聲。（4）請(qǐng)用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面。第一個(gè)場(chǎng)面：_；第二個(gè)場(chǎng)面：_；第三個(gè)場(chǎng)面：_。（5）【甲】【乙】?jī)晌亩加昧藗?cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請(qǐng)從【乙】文中舉一個(gè)例子并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。7. （20分）閱讀下列兩則文言文，完成題。傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！崩钯R作詩(shī)（李賀）七歲能辭章，韓愈、皇甫湜(當(dāng)時(shí)著名文人)始聞未信，過(guò)其家，使賀賦詩(shī)，援（拿起、提起）筆輒就如素構(gòu)(早就構(gòu)思好的)，自目（擬題目）曰高軒（車子）過(guò)，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴(帶著小僮仆。奚，x)，背古錦囊，遇所得，書(shū)投囊中。及暮歸，足成之（母）見(jiàn)所書(shū)多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳！”（1）從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點(diǎn)是？（2）仲永的最后結(jié)局是“泯然眾人矣”，而李賀則成了我國(guó)唐代著名的詩(shī)人。他們童年時(shí)期的相同點(diǎn)和成年后的不同結(jié)果，給你的啟發(fā)是？（3）將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。稍稍賓客其父。其文理皆有可觀者。是兒要嘔心乃已耳。（4）李賀作詩(shī)選段中與傷仲永選段中“指物作詩(shī)立就”一句意思相近的句子是？六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共43分)8. （20分）閱讀讀下面文章，完成各題。生命你看出了一只狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會(huì)久久地看著你。它不能說(shuō)話，只能用這種方式表達(dá)它的感激。你看到一只鳥(niǎo)受傷了，將它從貓嘴里奪下來(lái)，用藥水療治它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹(shù)梢上也會(huì)回頭看你，同樣不能說(shuō)話，只能用這種方式銘記你的救助。它們畢竟是低智能動(dòng)物，也許很快會(huì)忘記這一切，將來(lái)再見(jiàn)你的時(shí)候，目光十分陌生，漫不經(jīng)心，東張西望，追逐它們的食物和快樂(lè)，它們不會(huì)注意你肩上的木犁或者柴捆。它們不會(huì)像很多童話里描述的那樣送來(lái)珍珠寶石，也不會(huì)在你渴斃路途的時(shí)候，在你嘴唇上滴下甘露。它們甚至再也不會(huì)回頭。但它們長(zhǎng)久地凝視過(guò)你，好像一心要知道更多關(guān)于你的事情，好像希望能盡可能記住你的面容，決心做出動(dòng)物能力以外的什么事情。這一刻很快就會(huì)過(guò)去。但有了這一刻，世界就不再是原來(lái)的世界，不再是沒(méi)有過(guò)這一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任彌散在大山里，群山就有了溫暖，有了親切。某一天，你在大山里行走的時(shí)候，大山給你一片樹(shù)陰；你在一條草木覆蓋的暗溝前失足的時(shí)候，大山墊給你一塊石頭或者借給你一根樹(shù)枝，阻擋你危險(xiǎn)地下墜。在那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)感觸到一只狗或一只鳥(niǎo)的體溫，在石頭里，在樹(shù)梢里。你不再感到孤單的危險(xiǎn)，你能感到石塊是你的血肉，樹(shù)梢是你的肢體，而你的一聲長(zhǎng)嘯或大笑其實(shí)來(lái)自大山那邊的谷地。你早應(yīng)該知道，科學(xué)的深入觀測(cè)已經(jīng)證明：植物其實(shí)有感情，也有喜愛(ài)和快樂(lè)的反應(yīng)當(dāng)你為之除蟲(chóng)或授粉；也有恐懼和痛苦的反應(yīng)當(dāng)你當(dāng)面砍伐它們的同類。它們?cè)谔厥獾摹靶碾妰x”和“腦電儀”里同樣神緒萬(wàn)端，只是無(wú)法尖叫著拔腿而逃罷了。你還應(yīng)該知道，科學(xué)的反復(fù)試驗(yàn)還證明：大地同樣是“活”物和“動(dòng)”物，只要你給它們足夠的高溫，比方說(shuō)給它們太陽(yáng)表面的熾熱，它們就會(huì)手舞足蹈，龍騰虎躍，倒海翻江，風(fēng)馳電掣，同樣會(huì)有大怒的裂爆或者大愛(ài)的聚合，其“活”其“動(dòng)”之能耐，遠(yuǎn)非人類可及。它們眼下之所以看似沒(méi)有生命的蟄伏，只不過(guò)是如同動(dòng)物的冬眠和植物的冬枯地球的常溫對(duì)于它們來(lái)說(shuō)過(guò)于寒冷，所以這常溫正是它們的冬天。你是人。其實(shí)人只是特定溫度、特定重力、特定元素化合一類條件下的偶然。因此相對(duì)于大地來(lái)說(shuō)，人不過(guò)是沒(méi)有冬眠和冬枯的山；相對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，人不過(guò)是有嘴和有腳的樹(shù)；相對(duì)于其他動(dòng)物來(lái)說(shuō)，人不過(guò)是穿戴了衣冠的禽獸，沒(méi)有了尾巴卻有了文字、職位、電腦以及偶爾寄生其中的鐵殼子汽車。人是大地、植物、動(dòng)物對(duì)某個(gè)衣冠者臨時(shí)的身份客串，就像在化裝舞會(huì)上有了一個(gè)假面。你抬起頭來(lái)眺望群山，目光隨著馱馬鈴聲在大山那里消失，看到起伏的山脊線那邊，有無(wú)數(shù)的蜻蜓從霞光的深處飛來(lái)，在你的逆光的視野里顫抖出萬(wàn)片金光，剎那間撒滿了寂靜天空這是更大的一扇家門(mén)向你洞開(kāi)，更大的一個(gè)家族將把你迎候和收留只需要你用新的語(yǔ)言來(lái)與骨肉相認(rèn)，需要你觸撫石塊或樹(shù)梢的問(wèn)候。你知道。（1）第段開(kāi)頭連用了三個(gè)“這一刻”，“這一刻”指稱的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。（2）請(qǐng)用直白的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)下面句子語(yǔ)意的理解。在那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)感觸到一只狗或一只鳥(niǎo)的體溫，在石頭里，在樹(shù)梢里。（3）從寫(xiě)作意圖來(lái)看，第段表達(dá)了作者對(duì)人的什么樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)概括表述。（4）文章結(jié)尾，作者要我們“用新的語(yǔ)言來(lái)與骨肉相認(rèn)”，說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)了怎樣的愿望。9. （23分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題生命化妝林清玄我認(rèn)識(shí)一位化妝師，她是真正懂得化妝、而又以化妝聞名的。對(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄铮瘖y再有學(xué)問(wèn)，也只是在表相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。因此，我忍不住問(wèn)她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會(huì)化妝？化妝的最高境界到底是什么？”對(duì)于這樣的問(wèn)題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)淺淺的微笑。她說(shuō)：“化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是自然。最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過(guò)非?？季康幕瘖y，讓人家看起來(lái)好像沒(méi)有化過(guò)妝一樣，并且這化出來(lái)的妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化妝是把人凸現(xiàn)出來(lái)，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來(lái)別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)和年齡的。最壞的一種化妝，是化過(guò)妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的協(xié)調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇。”沒(méi)想到，化妝的最高境界竟是無(wú)妝，竟是自然，這可使我刮目相看了?；瘖y師看我聽(tīng)得出神，繼續(xù)說(shuō)：“這不就像你們寫(xiě)文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫(xiě)文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺(jué)得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命?！倍嗝从兄腔鄣娜搜?！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫?！蔽腋袊@地說(shuō)?！安粚?duì)的?！被瘖y師說(shuō)，“化妝只是最末的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)，讓一個(gè)人改變生活方式，睡眠充足，注意運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)，這樣她的皮膚改善，精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書(shū)，多欣賞藝術(shù)，多思考，對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)生命有信心，心地善良，關(guān)懷別人，自愛(ài)而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去。臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用一句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！被瘖y師接著做了這樣的結(jié)論：“你們寫(xiě)文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文章的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”我為這位女化妝師的智慧而起立向她致敬，并深為我最初對(duì)化妝的觀點(diǎn)感到慚愧。告別了化妝師，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：這個(gè)世界一切的表相都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義；那么，改變表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要從內(nèi)在里改革?？上В诒硐嗌嫌霉Φ娜送幻靼走@個(gè)道理。（1）聯(lián)系上下文，揣摩第、段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“化妝”的具體含義。以化妝聞名：生命的化妝： （2）在與化妝師的交流中，“我”的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的過(guò)程：好奇輕視刮目相看致敬體悟。（3）第段中說(shuō)“化妝的最高境界是無(wú)妝的，是自然”，第段中說(shuō)“化妝只是最末的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少?！边@兩種說(shuō)法是否矛盾？為什么？（4）文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白這個(gè)道理”中的“這個(gè)道理”指什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？（5）選出對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）A . 化師認(rèn)為最底層的化妝扭曲了人的個(gè)性，而拙劣的文章也常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。B . 第段中“我”“刮目相看”的原因是：聽(tīng)了化妝師的敘述后，“我”對(duì)化妝和化妝師有了新的認(rèn)識(shí)。C . 讓一個(gè)人改變生活方式，睡眠充足，注意運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)，可改變體質(zhì)。D . 從與化妝師的交流中，“我”體悟到，一切的表象都不是獨(dú)立自存的，改變表相最好的方法是從內(nèi)在里改革。E . 全文以“我”對(duì)化妝認(rèn)識(shí)為線索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可貴的這一主題。七、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道寫(xiě)一篇700字左右的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。要求：書(shū)寫(xiě)整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。初中三年，是緊張而充實(shí)的三年。是一張芬芳的信件，是一本厚厚的日記，是溫馨浪漫的詩(shī)歌，是風(fēng)波迭起的戲劇。在這三年中，我們?yōu)楸舜宋⑿Γ瑸楸舜丝奁?qǐng)以“那一刻成為我心中的美”為題，寫(xiě)一篇作文。木蘭詩(shī)中花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹一段千古傳奇；