應(yīng)電專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃(范本)

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)作者：祝慈慧所在學(xué)院：泉州經(jīng)貿(mào)學(xué)院系別：信息系班級(jí)及專(zhuān)業(yè)：應(yīng)電131日期：2014.11.24一、 前言對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的奮斗目標(biāo)就是未來(lái)的職業(yè)之路，然而大學(xué)生活是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在人生的路途中，我們時(shí)時(shí)刻刻都要面臨職業(yè)和工作的選擇。那么，作為一名尚未走進(jìn)職場(chǎng)的大學(xué)生，怎么才能未雨綢繆的進(jìn)行規(guī)劃就業(yè)呢？職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓人找到海上航行的燈塔和彼岸，策劃安全到港的路線(xiàn)，和加強(qiáng)自己船只的堅(jiān)固性來(lái)抗擊海上的狂風(fēng)驟雨。如今我選擇參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我希望能為我的人生寫(xiě)出一篇精彩的規(guī)劃。目錄下面根據(jù)我的實(shí)際情況，我把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為六個(gè)階段：1、 準(zhǔn)確評(píng)估，認(rèn)識(shí)自我2、 分析環(huán)境，慎重選擇3、 SWOT分析4、 目標(biāo)的定位與制定5、 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)6、 反饋與修正 每個(gè)階段有著不同的目標(biāo)、任務(wù)，通過(guò)對(duì)每個(gè)不同階段的規(guī)劃，使自己更加認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；通過(guò)努力工作學(xué)習(xí)，能力不斷提高，不斷評(píng)估每個(gè)階段的執(zhí)行情況；通過(guò)對(duì)自身和環(huán)境新的認(rèn)識(shí)，在提升自我的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進(jìn)社會(huì)、市場(chǎng)以及自己的發(fā)展。一、準(zhǔn)確評(píng)估，認(rèn)識(shí)自我1.自我介紹，自我評(píng)估1我叫祝慈慧，男，漢族，20歲，我來(lái)自福建福州，現(xiàn)就讀于泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息系應(yīng)電131班。2業(yè)余愛(ài)好：閱讀、欣賞音樂(lè)、散步、游泳、看電影3自己優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：在班級(jí)有較好的群眾基礎(chǔ)，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛(ài)。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，有耐心，有恒心，能夠細(xì)致全面的考慮問(wèn)題。4自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：有時(shí)比較固執(zhí)，會(huì)有些倦怠、懶散。5過(guò)渡了大一階段，看待事物逐漸走向成熟，懂得了少說(shuō)話(huà)，多做事，少了大一的飛揚(yáng)跋扈，多了一份內(nèi)斂和穩(wěn)重，在脾氣和心性方面成長(zhǎng)了很多。想法趨向于做好每一件事，穩(wěn)中提升，如果做不好一件事物的本身，談何提高，能夠考慮到細(xì)節(jié)，減少差錯(cuò)。有強(qiáng)烈的好奇心和好勝心，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。積極進(jìn)取，本學(xué)期成功競(jìng)選系學(xué)生會(huì)副主席，生活中的挑戰(zhàn)只會(huì)是更多不會(huì)減少，但是在忙碌的生活中我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地懂得人與人之間的交流和協(xié)助。 2.他人評(píng)估 來(lái)自班級(jí)生活委員兼室友汪志雄：祝慈慧同學(xué)工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，平易近人，熱心，是一個(gè)很有上進(jìn)心的人，開(kāi)朗和氣，也是一個(gè)很好相處的室友。 來(lái)自母親評(píng)價(jià)：祝慈慧，這些年成熟了許多，能關(guān)心家人，明智進(jìn)取，樂(lè)觀(guān)，好友，不再是讓我整天操心的小孩了。二、分析環(huán)境，慎重選擇1.家庭背景我出生在一個(gè)普通的家庭，同輩還有一個(gè)姐姐，父母無(wú)單位，職業(yè)以個(gè)體經(jīng)營(yíng)。父母很重視兒女的教育，對(duì)我和姐姐的學(xué)業(yè)期望很大，姐姐現(xiàn)已大學(xué)本科畢業(yè)就職。家中親戚有幾位是教師，所以從小學(xué)習(xí)教育對(duì)我影響深遠(yuǎn)，讓我有無(wú)限的激情去完成自己的學(xué)業(yè)與夢(mèng)想。2.學(xué)校環(huán)境我就讀與泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，雖然我只是一名專(zhuān)科生，也許在對(duì)待事物上大部分人認(rèn)為我不如本科生，但是我非常的相信自己的能力，也相信自己學(xué)校所培養(yǎng)出來(lái)的一定是人才。學(xué)校位于歷史文化名城泉州，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)異，教學(xué)教育設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教師隊(duì)伍擁有高水平的教學(xué)，學(xué)院里學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)校的環(huán)境條件讓我沖擊夢(mèng)想有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。3.社會(huì)環(huán)境分析我所就讀的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用電子培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握常用電子設(shè)備和家具電器的使用、維護(hù)、維修技術(shù)，具有應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)工程技術(shù)實(shí)踐能力，從事電子行業(yè)或相關(guān)行業(yè)的第一線(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)人才和管理人才。我的專(zhuān)業(yè)定義不在于廣而是在于精，需要強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)知識(shí)使自己成為一名技術(shù)人才，但是覺(jué)得專(zhuān)業(yè)不是障礙,現(xiàn)在自己還有許多選擇。根據(jù)市場(chǎng)的需求和報(bào)名人數(shù)，我會(huì)選擇的就業(yè)方向是電子技術(shù)員和人力資源管理。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè) ；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類(lèi)人才最為短缺。4.霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試及總結(jié)職業(yè)興趣我的職業(yè)興趣類(lèi)型順序?yàn)椋侯?lèi)型名稱(chēng)得分類(lèi)型解釋社會(huì)型7 分為人熱情，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳管理型6 分樂(lè)觀(guān)主動(dòng)，好發(fā)表意見(jiàn)，有管理才能常規(guī)型5 分忠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序技術(shù)型5 分思維活躍，創(chuàng)造力豐富研究型3 分思維慎密，擅長(zhǎng)于分析，傾向于創(chuàng)新實(shí)際型2 分做事塌實(shí)，為人安分我的職業(yè)興趣類(lèi)型結(jié)構(gòu)為：實(shí)際型10 常規(guī)型 10 管理型 10 10 研究型10 技術(shù)型 10 社會(huì)型3、 SWOT分析1.優(yōu)勢(shì)* 在機(jī)會(huì)面前能夠表現(xiàn)自己*生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面*有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，有耐心和人溝通交流，具有親和力*具有分析能力，能夠快速適應(yīng)新的環(huán)境*有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作*心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致*邏輯性和條理性較好，有一定的書(shū)面表達(dá)能力2.劣勢(shì)*別人對(duì)自己沒(méi)有認(rèn)同感會(huì)很失落，情緒就會(huì)變得低落*對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠*口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化，不夠簡(jiǎn)潔*財(cái)商方面不是很高，對(duì)企業(yè)的運(yùn)作模式不了解，也不夠了解社會(huì)，有點(diǎn)天真，缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)*做事不過(guò)果斷，做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行3.機(jī)會(huì)其實(shí)現(xiàn)在的就業(yè)，專(zhuān)業(yè)限制不是很強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)之間具有相關(guān)性。所以，不論學(xué)習(xí)哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)，我相信都能實(shí)現(xiàn)最終的理想。未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè) ；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類(lèi)人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。4.威脅*就業(yè)市場(chǎng)上，社會(huì)供給量很大，所以低層人員的薪資水平很低。此外工作壓力大，需要不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的能力，能力更新升級(jí)快*國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達(dá)能力也至關(guān)重要*優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)4、 目標(biāo)的定位與制定電子技術(shù)員是能夠排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作的人，主要從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，產(chǎn)品技術(shù)解析，產(chǎn)品維護(hù)等工作。 1.職業(yè)定位：電子技術(shù)員 2.職業(yè)發(fā)展路線(xiàn):到電子公司的工程部實(shí)習(xí)-邊工作邊學(xué)習(xí)-韓資或者外資企業(yè)的電子工程師助理-電子工程師 雖然是學(xué)應(yīng)用電子的，但是電子和電路是緊密相連的，所以要學(xué)好應(yīng)用電子也要努力做一名電路技工，要從以下一步步認(rèn)真做起：（1）畢業(yè)前充分學(xué)好電路知識(shí)和單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、高頻電子技術(shù)（2）畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個(gè)行業(yè)（3）畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的電子工程師5、 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 大一：在過(guò)去的大一這一年里，由于剛開(kāi)始對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，所涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也不多，所以在這一階段我有較多時(shí)間去接觸一些專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以外的東西。在這段時(shí)間我熟悉了泉州這個(gè)城市，熟悉了學(xué)校環(huán)境，加入了學(xué)校的我們系文體部，并成功競(jìng)選了文體部的副部，讓自己在策劃和細(xì)心這方面有了很大的提升，也培養(yǎng)了自己的管理協(xié)調(diào)能力。在通過(guò)一年的班長(zhǎng)任職中，也體會(huì)了班干部的酸甜苦辣，懂得了帶好一個(gè)班級(jí)的根本。在恍惚如夢(mèng)般的大一生活中認(rèn)識(shí)不少的同學(xué)、朋友，在一定程度上有助于增強(qiáng)自己的交往能力。大二：大二學(xué)期的初始，由于自己積極的進(jìn)取心去嘗試競(jìng)選系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，通過(guò)同學(xué)們的支持成功競(jìng)選。職位的提升說(shuō)明責(zé)任也更加重大，接下來(lái)自己所管理不再是一個(gè)部門(mén)而是學(xué)生會(huì)，也更考驗(yàn)的管理能力和策應(yīng)能力，相信我的個(gè)人素質(zhì)能夠穩(wěn)中提升。這一階段的學(xué)習(xí)也進(jìn)入新的強(qiáng)度，大二的課程已經(jīng)全部為專(zhuān)業(yè)課，將為我的職業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我也將更多重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)。同時(shí)積極參與學(xué)校舉辦的各個(gè)活動(dòng)，來(lái)磨練自己各方面的能力，充實(shí)自己，擴(kuò)大知識(shí)面。大三：大三將是忙碌而又安閑的一年，安閑在于雖然課程將會(huì)有所減少，學(xué)生會(huì)的工作也將卸任，但是即將面臨畢業(yè)，不但要準(zhǔn)備畢業(yè)論文，還將奔波于各個(gè)招聘會(huì)，畢業(yè)后將面臨新的挑戰(zhàn)參與工作，這期間最重要的是應(yīng)系統(tǒng)的鞏固自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多瀏覽專(zhuān)業(yè)雜志，做好畢業(yè)論文。大三期間找到一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)崗位，認(rèn)真實(shí)習(xí)，給企業(yè)留下良好的印象，和企業(yè)建立良好的關(guān)系。爭(zhēng)取能夠找到有效實(shí)習(xí)崗位并且能夠得到公司賞識(shí)，留下來(lái)，這樣我的就業(yè)計(jì)劃就完成了?？傊?，大學(xué)三年一定要在各方面不斷的完善自己，克服自己的性格弱點(diǎn)，提高自己的個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。成功就業(yè)后：在這階段目標(biāo)完成之后，我要努力讓自己成功就業(yè)了。成功就業(yè)之后，進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預(yù)計(jì)時(shí)間為六年，希望進(jìn)入任意公司從事電子技術(shù)員，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí)，再分為接觸電子市場(chǎng)階段，了解電子市場(chǎng)階段、熟悉電子市場(chǎng)階段。接下來(lái)，還可以細(xì)加考慮：在接觸電子市場(chǎng)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系在努力工作的同時(shí)，還要爭(zhēng)取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系，和同事老板搞好關(guān)系，并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。十年后我該進(jìn)入事業(yè)成熟期，奮斗目標(biāo)成為電子工程師，爭(zhēng)取進(jìn)入韓資或則外資企業(yè)，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件。六、反饋與修正 職業(yè)生涯的規(guī)劃是且應(yīng)當(dāng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷調(diào)整的過(guò)程。因?yàn)橛?jì)劃是固定的，但是現(xiàn)實(shí)具有一系列不確定的因素，所以需要制定一個(gè)評(píng)估與調(diào)整機(jī)制。當(dāng)不適宜從事專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)研究的情形出現(xiàn)時(shí)，比如家庭因素、經(jīng)濟(jì)因素與身體因素等，要根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況來(lái)確定調(diào)整的方向。在總體方向不變的前提下，我會(huì)根據(jù)時(shí)事的變化作出相應(yīng)的調(diào)整，靈活多變，富有彈性，不會(huì)因?yàn)閴毫μ髮?dǎo)致遭遇過(guò)大的挫折。以上就是我的對(duì)于自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展趨向的初步思考，我相信它是適合自己的。結(jié)束語(yǔ) 以上的職業(yè)生涯規(guī)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心