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文檔簡介

鴻門宴導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1、知識與技能:(1)掌握重點實詞,虛詞,古今義及特殊句式的用法。 (2)、了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過,認識這一斗爭的性質(zhì),正確評價有關(guān)人物。 (3)、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾沖突中,通過人物的語言、行動展示人物性格特征的寫作方法。 2、過程與方法: 自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合,讀文與讀史相結(jié)合。 學(xué)習(xí)在矛盾中刻畫人物形象的方法,品味精煉生動的語言。3、情感態(tài)度與價值觀: 理解對項羽悲劇性格命運的揭示,運用歷史唯物主義觀點公正客觀地評價人物形象。理性認識性格決定命運,領(lǐng)導(dǎo)的個人決策與政治集團的利益息息相關(guān)。 課前預(yù)習(xí)一、【知識銜接】1、作者介紹:司馬遷(約前145約前90),字子長,西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。繼父職任太史令。因替李陵辯護,入獄遭宮刑。發(fā)憤著書,歷盡艱辛,著成史記。2、作品介紹:史記是我國第一部紀傳體通史,記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年間的歷史。全書共130篇,含本紀12篇、年表10篇,書8篇,世家30篇,列傳70篇。(本紀記帝王,世家述諸侯,列傳敘人臣,書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用)史記不但具有很高的史學(xué)價值,而且具有很高的文學(xué)價值。被魯迅譽之為“史家之絕唱,無韻之離騷”。3、背景介紹“鴻門宴”這個故事發(fā)生在陳涉起義后的第三年(公元前206年)。陳勝起義后,各地云起響應(yīng),其中有楚國貴族出自身的項梁、項羽叔侄,有農(nóng)民出身的劉邦。陳勝失敗后,項梁扶楚懷王的孫子名叫心的作了楚王,劉邦也投靠了項梁。公元前207年,項梁戰(zhàn)死,懷王派項羽等去救援被秦軍圍困的趙國,同時派劉邦領(lǐng)兵攻打函谷關(guān)。臨行時,懷王與諸將約定,誰先入關(guān),便封為關(guān)中王。項羽在鉅鹿(今在河北)大敗秦軍,消滅了秦軍的主力。同時,劉邦從黃河以南打進武關(guān),攻下咸陽,秦王子嬰投降。劉邦與當(dāng)?shù)馗咐霞s法三章,廢除秦苛法,準備在關(guān)中稱王。后來在謀士勸說下,退出咸陽,還軍霸上,派兵把守函谷關(guān),以防諸侯軍入境。項羽大破秦軍后,聽說劉邦已出咸陽,非常惱火,就攻破函谷關(guān),直抵新豐鴻門。這時劉邦的左司馬曹無傷暗中派人告訴項羽說劉邦想在關(guān)中稱王。項羽聽了,更加惱怒,決定第二天發(fā)兵攻打劉邦。劉邦面臨危急的情況,在紛紜頻仍的戰(zhàn)斗中,產(chǎn)生了這一次酒宴上的斗爭。鴻門宴寫的是劉邦和項羽的斗爭。故事開始時,項羽擁兵40萬,而劉邦只有10萬。從“鴻門宴”的情節(jié),讀者已經(jīng)能清楚地預(yù)見到將來劉邦勝項羽的結(jié)局了。項羽由主動步步轉(zhuǎn)化為被動,而劉邦卻是一步一步地由被動轉(zhuǎn)為主動。劉邦、項羽都有南面稱孤的野心。秦始皇游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也?!绷貉谄淇?,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。(史記項羽本紀)高祖嘗徭咸陽,縱觀秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎!大丈夫當(dāng)如此也!” (史記高祖本紀)項羽直率粗獷與劉邦胸有成府判若分明。4、 課前導(dǎo)讀 垓下歌 項羽 力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。 騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何! 學(xué)生默讀理解。 提示:拔山,形容力大無比,甚至能把高山拔起來。蓋世,氣勢高昂,可以壓倒世上的一切?!笆拧?,奔馳。 這首楚辭體的詩歌大意是:自命不凡的天子不想承認眼前的現(xiàn)實,他認為這種局面是“時不利兮騅不逝”造成的,并非他的過錯。而失敗的關(guān)鍵是在歷次戰(zhàn)斗中一往無前的烏騅今天競不肯率先沖出重圍。他認為烏騅暗示著一切;過去的榮耀、現(xiàn)在的困境和未來的毀滅。最后,他走投無路,只有對勇敢跟隨在身邊的虞姬哭訴:“我可怎么安排你呀?” 大風(fēng)歌 劉邦 大風(fēng)起兮云飛揚, 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng), 安得猛士兮守四方! 學(xué)生默讀理解; 提示:這首歌是劉邦打敗項羽,統(tǒng)一天下后在平定鯨布叛亂回京(長安)途中,轉(zhuǎn)道故鄉(xiāng)沛縣時所作。流露出他得天下、歸故里得沾沾自喜之情和對今后國防的憂心。第一句指包括劉邦在內(nèi)的群雄在各地紛紛起義,而最終只有他劉邦威望遠揚天下。 二、預(yù)習(xí)檢測(一)、字音辨析饗(xing) 說(shu) 美姬(j) 鯫(zu)生 卮(zh)酒 有郤(x) 玉玦(jue)于是,武帝賜給他牛酒和各種布帛。過了幾個月,公孫弘的病情大有好轉(zhuǎn),就上朝辦理政事了。武帝元狩二年,公孫弘發(fā)病,終于以丞相的身份死去。瞋(chn)目 目眥(z) 跽(j)曰 參乘(shng) 彘(zh)肩 不勝(shng) 刀俎(z)(二)、通假字1距關(guān),毋內(nèi)諸侯(距通“拒”,把守;內(nèi)通“納”,接納) 交戟之士欲止不內(nèi)(內(nèi),通“納”,使進入)2 愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”,違背)3旦日不可不蚤自來謝項王(蚤通“早”,早早地)4令將軍與臣有郤(郤通“隙”,隔閡,嫌怨) 5因擊沛公于坐(坐通“座”,座位)6張良出,要項伯(要通“邀”,邀請)重要實詞歸納:“要” 要,讀音一:yo:(1)形容詞:主要,重要:增減要語,奉行者莫辨也。(獄中雜記) 增減重要的語句,奉命執(zhí)行的官員無法辨認出來。引:要領(lǐng),關(guān)鍵 事在四方,要在中央。 要言不煩險要: 筑石寨土堡于要隘,樹幟曰“謝莊團練馮”。(馮婉貞)在險要的地方用土石修筑寨墻,樹立一個大旗上寫著“謝莊團練馮”。簡要,切要:可謂要言不煩也。(世說新語?言語)可以說是語言簡要不繁瑣。(2)動詞: 符合,適合:凡先王之法,有要于時也。(察今)一切先王的法令制度,都是適合當(dāng)時的情況的。總括,概括:要之,治平之久,天地不能不生人。(治平篇)總之,社會長期安定,天下就不能不增加人口。想要,希望:粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。(石灰吟)粉身碎骨全不怕,只想要在人間留下清白的名聲。讀音二:yo:(1)名詞,通“腰”:昔者,楚靈王好士細要。(墨子?兼愛中)過去,楚靈王喜歡細腰的人。 (2)動詞:通“邀”,邀請:張良出,要項伯。(鴻門宴)張良出來,邀請項伯。要挾:惟大辟無可要,然猶質(zhì)其首。(獄中雜記)只有砍頭沒有什么可要挾的,可是還要拿死者的人頭作抵押。相約: 雖與府吏要,渠會永無緣。(孔雀東南飛)(三)、古今異義1約為婚姻 古:兒女親家; 今:指因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。2將軍戰(zhàn)河北 古:黃河以北; 今:河北省3臣戰(zhàn)河南 古:黃河以南; 今:河南省4沛公居山東時古:指崤山以東地區(qū)。 今:山東省。5未有封侯之賞,而聽細說 古:小人的讒言。今:詳細地講述。6今人有大功而擊之 古義:現(xiàn)在別人(指沛公)今義:現(xiàn)在的人,與古人相對。7. 備他盜之出入與非常也古:意外的變故;今:很,十分非常之觀,常在于險遠。非常之謀難于猝發(fā)8.所以遣將守關(guān)者 古:的原因;今:表因果關(guān)系的連詞 補充:在文言文中,“所以”屬于固定結(jié)構(gòu),有其固定的翻譯方法:其一,譯成“的原因”;其二,譯成“用來的方法(人、東西等)。請看下面兩個例子:1.親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。(出師表)親近賢臣,遠離小人,這是先漢興隆的原因。2.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。(出師表)這是我用來報答先帝的方法并且是忠于陛下的職分呢。3.強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。(廉頗藺相如列傳)4.圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(是說)5.今提一匕首入不測之強秦,仆所以留者,待吾客與俱。(荊軻刺秦王)6、士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。(石鐘山記)以上四例中,“所以”均譯成“的原因”。7.吾知所以距子矣,吾不言。(墨子公輸)我知道用來對抗你的方法,我不說。8.先王之所以為法者,民也。(察今)先王用來制定法律的依據(jù)是老百姓。9.雖世殊事異,所以興懷,其致一也。(蘭亭集序)即使世道變了事情不同了,用來生發(fā)感慨的東西,情致是一樣的。10.師者,所以傳道授業(yè)解惑也。(是說)老師是用來傳授道理教授學(xué)業(yè)解答疑難問題的人。(四)、詞類活用1、名詞用作動詞道芷陽間行(道,取道) 沛公軍霸上(軍,駐軍) 沛公欲王關(guān)中(王,稱王)籍吏民,封府庫(籍,登記名冊) 范增數(shù)目項王(目,使眼色) 若入前為壽(前,上前)2、形容詞用作名詞 此其志不在?。ㄐ。〉姆矫妫?、形容詞用作動詞 素善留侯張良(善,對友善)4、名詞用作狀語 項伯乃夜馳之沛公軍(夜,在夜晚) 吾得兄事之(兄,像對待兄長一樣,表對人的態(tài)度)日夜望將軍至(日夜,每日每夜,日日夜夜)常以身翼蔽沛公(翼,像鳥張開翅膀一樣)沛公已去,間至軍中/道芷陽間行(間,從小道,抄小路,表方式)頭發(fā)上指(上,向上)5、使動用法項伯殺人,臣活之(活,使活下來)沛公旦日從百余騎來見項王(從,使跟隨)先破秦入咸陽者王之(王,讓他為王)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(止,使止步)(五)、特殊句式1、判斷句吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也。沛公之參乘樊噲者也。此亡秦之續(xù)耳。楚左尹項伯者,項羽季父也。亞父者,范增也。奪項王天下者必沛公也。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。人方為刀俎,我為魚肉。今人有大功而擊之,不義也/亡去不義2、倒裝句具告以事(介詞結(jié)構(gòu)后置) 長于臣(介詞結(jié)構(gòu)后置)得復(fù)見將軍于此(介詞結(jié)構(gòu)后置) 籍何以至此(賓語前置)客何為者(賓語前置) 大王來何操(賓語前置)沛公安在(賓語前置)3、被動句若屬皆且為所虜(“為所”表示)吾屬今為之虜矣(“為”表示)4、省略句為擊破沛公軍(省介詞賓語“吾”)樊噲覆其盾于地,加彘肩上(省略狀語“于其”)(六)、固定結(jié)構(gòu)1、財物無所取,婦女無所幸(“無所,無所”,“沒有被,沒有被”其中“無所”還可以換作“有所”。)2、孰與君少長(“孰與”,表選擇問的句式,可譯作“與比,哪一個”)【孰與】【與孰】表示比較與選擇,譯為:“跟比較,哪一個”例:謂其妻曰:我孰與城北徐公美(鄒忌諷齊王納諫吾與徐公孰美(鄒忌諷齊王納諫)沛公曰:“孰與君少長?”公之視廉將軍孰與秦王?3、何辭為(“何為”,表反問的句式,可譯作“為什么呢”,“還要干什么呢”,“為”是語氣詞。何以伐為?(七)、重點文言實詞詞義歸納1、素,s(1)名詞 白色的生絹例:十三能織素,十四學(xué)裁衣。(孔雀東南飛)白色的衣服,喪服例:流血五步,天下縞素。(唐雎不辱使命)流血到五步之遠,使天下人都穿白色的喪服。平常 例:楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。(鴻門宴)(2)形容詞 白色的例:春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。(三峽)到了春冬季節(jié),那雪白的激流,碧綠的深潭,回旋著清波,倒映著各種景物的影子。樸素的,不加修飾例:眾人皆以奢靡為榮,吾心獨以儉素為美。(訓(xùn)儉示康)大家都把奢侈浪費當(dāng)作光榮,我心里卻單單把節(jié)儉樸素看作美德。沒有文采的例:秦伯素服郊次,鄉(xiāng)師而哭。(殽之戰(zhàn))秦穆公穿著沒有文采的衣服在郊外駐扎,面對著被放回來的將士痛哭。(3)副詞 表情態(tài),空,白白地例:彼君子兮,不素餐兮。(伐檀)那些正人君子啊,可不是白白吃飯的啊。表時間,從來、一向、平素、素來例:且相如素賤人。(廉頗藺相如列傳)況且藺相如素來(本來)就是地位低下的人2、私私人的,自已的,與“公”相對吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也(私人的,自已的,與“公”相對) 廉頗藺相如列傳不公開的,私下,私自,偷偷的項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良(私下,私密地) 鴻門宴私交,秘密的活動項王乃疑范增與漢有私,稍奪之權(quán)(私交、秘密的活動) 史記私利、私事丹不忍以已之私,而傷長者之意(私利、私事) 荊軻刺秦王偏愛吾妻之美我者,私我也(偏愛) 鄒忌諷齊王納諫3、籍 即命帥羽林三百人往籍其家籍:登記,沒收(2012.年江西卷) 籍吏民,封府庫,而待將軍。(登記)4、謝道歉,謝罪 秦王恐其破璧,乃辭謝(道歉,認錯)旦日不可不蚤自來謝項王。鴻門宴推辭,謝絕 阿母謝媒人(推辭,謝絕) 孔雀東南飛 齊威王欲將孫臏,臏辭謝。孫臏辭去,辭別 乃令張良留謝(辭別) 鴻門宴 往昔初陽歲,謝家來貴門(辭別) 孔雀東南飛感謝 噲拜謝,起,立而飲之(感謝) 鴻門宴告訴,勸告 多謝后世人,戒之慎勿忘(告訴) 孔雀東南飛請問 使君謝羅敷:“寧可共載否”(請問) 陌上桑 譯文:太守問羅敷,“愿意一起坐車嗎?”凋謝,衰亡5、意然不自意先破關(guān)入秦: 動詞,料想、意料、估計。其意常在沛公也: 名詞,心意、意圖。臣觀大王無意償趙王城邑: 名詞,意思。賓客意少舒,稍稍正坐: 名詞,神態(tài),神情。久之,目似暝,意暇甚 名詞,神態(tài),神情。6、度:讀音一:d(1)名詞: 計量長短的標準. 寧信度,無自信也。(鄭人買履)寧可相信所量的尺寸,也不相信自己的腳。 限度:生之有時而用之無度,則物力必屈。(論積貯疏)生產(chǎn)是有季節(jié)的,而使用卻沒有限度,那么物資一定會很快耗盡。制度,法度:內(nèi)立法度,務(wù)耕織。(過秦論)對內(nèi)設(shè)立法令制度,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。氣度,常態(tài):卒起不意,盡失其度。(荊軻刺秦王)事情發(fā)生得突然,沒有料到,(群臣)全都失去了原有的氣度。(2)量詞,次,回,個. 崔九堂前幾度聞。(江南逢李龜年)在崔九的堂前也有幾次聽到你的樂曲。(3)動詞: 譜寫,創(chuàng)制(歌曲)予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。(姜夔揚州慢)我內(nèi)心感到悲愴,感慨揚州的今昔變化,于是自己創(chuàng)制了這首曲子。過:春風(fēng)不度玉門關(guān)。(涼州詞) 春風(fēng)吹不過玉門關(guān)。讀音二:do:(1)動詞. 丈量,計算. 即量腹而食,度足而居,吾以知其必不敷矣。(治平篇) 就算是計算著肚子分配吃的,計算著身量分配住處,我也能知道那是一定不夠用的了。推測,估計:度我至軍中,公乃入。(鴻門宴)估計我到了軍中,你再進去。7、如如,r:1)動詞:往,到去。遂絕齊,使使如秦受地。(屈原列傳)順:邂逅不如意,便還就孤。(赤壁之戰(zhàn))萬一遇到不順心的情況,就回來找我。如同,好像:男女衣著,悉如外人。(桃花源記)(桃花源中的)男女穿著都和外面人一樣。及,趕上:沛公默然曰:“固不如也?!保欓T宴)沛公默然了,說:“本來就趕不上他啊?!卑凑眨合壬缙渲?,內(nèi)狼于囊。(中山狼傳)東郭先生依照老丈的意思,把狼裝進袋子里。(2)連詞:表假設(shè),假如,如果:王如知此,則無望民之多于鄰國也。(孟子?寡人之于國也) 您如果知道這個道理,就不要指望您的百姓比鄰國多了。表選擇,或者:宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐)遇到祭祀,或者諸侯會盟,我愿穿著禮服,戴著禮帽,做一個小小的司儀。(4)助詞,形容詞詞尾:君子引而不發(fā),躍如也。(孟子?盡心)君子拉開弓不放箭,作出躍躍欲試的樣子。8舉,j:(1)動詞:舉起,抬起。吾力足以舉百鈞,而不足以舉一羽。(齊桓晉文之事) 我的力量足以舉起三千斤重的東西,卻舉不起一根羽毛。拿。吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人。(赤壁之戰(zhàn)我不能拿著全吳的土地,十萬軍隊,去被別人控制。舉出,提出。聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝。(訓(xùn)儉示康) 姑且列舉幾人來教訓(xùn)你。舉行,施行。今亡亦死,舉大計亦死。(陳涉世家) 現(xiàn)在逃跑是死罪,舉行起義也是死罪。攻克,占領(lǐng)。戍卒叫,函谷舉。(阿房宮賦)陳勝吳廣的一聲喊叫,函谷關(guān)就被攻下來了。推薦,選拔。舉孝廉不行,連辟公府不就。(張衡傳)被推舉為孝廉沒有去,連續(xù)被官府征召也沒有到任。升起。中江舉帆,余船以次俱進。(赤壁之戰(zhàn))在江中升起船帆,其余的船按照次序一同前進。(2)形容詞:全,合。大喜,籠歸,舉家慶賀。(促織)非常高興,用籠子裝回來,全家慶賀。 盡。殺人如不能舉,刑人如恐不勝。(鴻門宴)殺人惟恐不能殺盡,對人用刑惟恐不能用盡酷刑。(3)名詞,舉動:榮祿密謀,全在天津閱兵之舉。(譚嗣同榮祿的密謀,全在于天津閱兵的舉動。9、勝讀音一:shng:(1)名詞,勝利: 此五者,知勝之道也。(謀攻)這五條,就是預(yù)知勝利的方法。(2)動詞,戰(zhàn)勝,取勝: 夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。(六國論)六國和秦都是諸侯國,他們的實力比秦國弱,還有不用賄賂就可以戰(zhàn)勝秦國的趨勢。(3)形容詞: 優(yōu)美的: 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。(岳陽樓記)我看那岳州的優(yōu)美景色,全在一個洞庭湖上。盛大的: 童子何知,躬逢勝餞。(滕王閣序)我年少無知,卻榮幸地親逢這盛大的宴會。讀音二:shng:(1)動詞,禁得住,忍得住: 沛公不勝桮杓,不能辭。(鴻門宴)沛公經(jīng)不起多喝酒,不能親自來告辭。(2)副詞,盡,完: 斧斤以時入山林,材木不可勝用也。(寡人之于國也)如果按照一定的季節(jié)進入山林砍伐樹木,木材也就用不盡了。10坐,zu(l)名詞,座位,通“座”:項王則受璧,置之坐上。(鴻門宴)項王就接過寶玉,放在座位上。(2)動詞:古人席地取跪姿坐:項王、項伯東向坐。(鴻門宴)項王項伯面朝東坐著。坐守:與其坐而待亡,孰若起而拯之。(馮婉貞)與其坐守等死,哪如奮起拯救我們的村子。犯法,犯罪:王曰,何坐?曰,坐盜。(晏子使楚)您就問,犯了什么罪?我們就回答,犯了盜竊罪。(3)介詞,因為、由于:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。(杜牧山行)停下車來是因為我喜愛這楓林的晚景,這里的霜葉比二月的紅花還鮮艷。 2012年(江西):民不勝其苦勝:能夠承受,禁得起(八)文言虛詞意義和用法。1、因:(1)公等碌碌,所謂因人成事者也 毛遂自薦 依靠、憑借 (2)我欲因之夢吳越,一夜飛渡鏡湖月 夢游天姥吟留別 順著、根據(jù) (3)不如因而厚遇之 廉頗藺相如列傳 乘機 (4)后因伐木,始見此山 夢溪筆談雁蕩山 因為、由于 (5)因合納斗盆 促織 于是、就 (6)陳陳相因 成語 沿襲 (7)留待作遺施,于今無會因 孔雀東南飛 原因、理由 2、以具告以事(介詞,把)鴻門宴籍何以至此(介詞,憑) 鴻門宴舉所佩玉玦以示之者三(介詞,拿)鴻門宴還軍霸上,以待項王(表目的連詞,來) 鴻門宴3、且臣死且不避,卮酒安足辭(副詞,尚且)鴻門宴若屬皆且為所虜(副詞,將要) 鴻門宴且為之奈何(副詞,況且)鴻門宴4、于長于臣(介詞,比)鴻門宴沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰(介詞,對,向)鴻門宴樊噲覆其盾于地(介詞,在)鴻門宴5、為:君為我呼入:介,替。 若屬皆且為所虜:介,被。 何辭為:語氣詞,無義。 人方為刀俎,我為魚肉:聯(lián)系動詞,像是,如同。 誰為大王為此計者:第二個“為”,動,制定。 使子嬰為相;客何為者:動,做、干。 6、之:吾得兄事之:代,代人。 切而啖之:代,代物。 為之奈何:代,代事。 項伯乃夜馳之沛公軍:動,到。 今日之事何如:結(jié)構(gòu)助詞,的。 愿伯具言臣之不敢背德也:結(jié)構(gòu)助詞,使主謂結(jié)構(gòu)詞組化。 (3)辨析下面五個實詞的詞義。 (九)、成語1秋毫不敢有所近(秋毫無犯)2今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也(項莊舞劍,意在沛公)3勞苦而功高如此(勞苦功高)4大行不顧細謹,大禮不辭小讓5如今人方為刀俎,我為魚肉(人為刀俎,我為魚肉)(十)、古代文化常識(一)坐席:古代君王、諸侯臨朝聽政,或各級官員治理民事,皆面南而會,即以此稱君。而以北面為卑,或以之稱臣。東西坐席一般以東為主,以西為客。但漢代剛好相反,本文即如此。(二)古代“座次”問題:1、官職:古代以右為尊?!拔辉诹H之右”2、車騎:由以左為尊?!靶帕昃撟笠源钌薄白?,公子從車騎,虛左”3、室內(nèi):西為賓、長、貴;東為主、幼、賤。4、堂上座位:北為帝(尊),南為臣(卑)左為貴,右為輕。5、四面環(huán)坐:由尊到卑,依次排列。西北南東項羽(伯)亞父沛公( 張良)(三)【古代的禮節(jié)】1、 坐:古人席地而坐,席小筵大,筵上鋪席,人坐于席上,坐姿是膝跪在席上,臀坐于腳跟。 2、跪:仍象坐姿態(tài),但臀離腳跟,伸直腰板。3、 跽:長跪,把身體挺得很直。4、 頓首:跪而頭碰地后再抬起。5、 稽首:較“頓首”禮節(jié)更重,頭碰地時停留的時間較“頓首”長。6、 拜:跪而用手碰地,頭不碰地。7、 再拜:拜了又拜為“再拜”,是最隆重的禮節(jié)。三、【整體感知】:(一)梳理故事情節(jié)結(jié)構(gòu),理清情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。給每個情節(jié)擬一個小標題。 全文以“鴻門宴”為中心,以“殺不殺劉邦”為線索,矛盾復(fù)雜,波瀾起伏。 宴前:(戰(zhàn)或不戰(zhàn)) 1、無傷告密。(導(dǎo)火線) 2、亞父定計。(激化矛盾) 3、夜訪張良。(形勢有所轉(zhuǎn)化) 4、劉邦對策。 5、項伯說情。(局勢由張而弛) 宴中:(殺或不殺) 1、沛公謝罪(初步穩(wěn)住項羽) 2、范增示意(氣氛由弛而張) 3、項莊舞劍(更為緊張) 4、樊噲闖帳(一觸即發(fā),極度緊張) 5、義責(zé)項羽(由張而弛) 宴后:(追不追) 1、沛公逃席(危機仍未排除) 2、張良留謝 3、項王受璧(坐失良機,放虎歸山) 4、范增憤罵(內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化) 5、誅殺內(nèi)奸。(內(nèi)部更加團結(jié)) (二)、用對聯(lián)的形式概括故事結(jié)構(gòu): (1)項羽不忍軾殺劉邦縱虎歸山終成禍患 范增怒斥豎子楚王不思悔改自刎烏江 (2)亞父舉珮 項莊舞劍 楚王終不忍 子房獻計 樊噲闖帳 沛公方脫身 課內(nèi)探究一、探究點一:文本解讀1、研讀第一自然段,思考:本段記敘了哪幾件事,對情節(jié)展開起了什么作用? 提示:第一件事,曹無傷告密,矛盾挑開,故事開端;第二件事,范增進言,矛盾進一步激化,推波助瀾,情節(jié)迅速發(fā)展。項羽為什么大怒? 提示:巨鹿之戰(zhàn)的勝利極大地提高了項羽的政治地位,使項羽高居諸侯上將軍的位置。此時的項羽已經(jīng)習(xí)慣了把自己看做是秦末大起義中的最大功臣,也習(xí)慣了天下諸侯對他的尊崇和敬畏。但是,他沒有料到劉邦竟然搶先一步,先行入關(guān)。按照事先與劉邦的約定,無論項羽有多大功勞,關(guān)中王都應(yīng)該給劉邦。這是項羽心中最難咽的一口氣!范增的進言說明了什么? 提示:范增發(fā)現(xiàn),貪財好色的劉邦,入關(guān)之后竟然“財物無所取,婦女無所幸“。劉邦這種做法顯然是在收買人心,志存高遠。就這一點而言,范增比項羽高明,他看出了劉邦遠大的政治志向,力勸項羽盡早解決劉邦的問題。2、研讀第二自然段,思考:本段寫了哪幾件事?對故事的發(fā)展有何作用? 提示:第一件事“項伯夜訪”,矛盾出現(xiàn)轉(zhuǎn)機;二是“張良獻策”,三是“劉項約婚”,這兩件是情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。劉邦追問張良的兩個問題,可以看出其性格有怎樣的特點? 提示:劉邦連續(xù)向張良問了兩個問題。第一個問題:君安與項伯有故?劉邦在理解了張良傳授的計謀之后,對張良和項伯非同一般的關(guān)系立即給予了極大的關(guān)注,這表明劉邦的政治警覺性極高。劉邦在解除了疑慮之后,馬上提出第二個問題:孰與君少長?劉邦的這兩個問題大不一樣,前一問是表達他心中對張良的疑慮,后一問是解除了疑慮之后所采取的行動。在張良的指導(dǎo)下,劉邦立即實施了哄騙張良的行動。這又是劉邦善納意見的一方面。為什么要哄騙項伯呢?因為項伯是此時唯一能夠給項羽傳話的人,而且又是一個政治糊涂蟲。所以,爭取項伯、哄騙項伯成為劉邦的第一要務(wù)。劉邦與項伯的會面與談話,又可以看出其性格有怎樣的特點? 提示:項伯一入帳,劉邦立即敬酒,并馬上與項伯訂為兒女親家。這是劉邦既實用又高明的一手,此計并非出自張良,張良僅僅是告訴劉邦要哄騙項伯,說你自己不敢背叛項王,并沒有要他和項伯訂為兒女親家;但是,劉邦想到了,并且一見面就訂成了。劉邦的世故,可由此見出。素昧平生的兩個人初次見面,往往有一種陌生感,但是,劉邦卻有這樣的天賦,他能夠在第一次見面時,迅速擊碎兩個人之間的陌生感,這是一種非常強的危機公關(guān)能力。這使劉邦能與項伯一見面就結(jié)為兒女親家。此時劉邦一心想的是拉攏項伯,至于這門婚事是否會給自己的子女帶來幸福,自然不在考慮之列。3、研讀第三自然段,思考:本段寫了哪幾件事?提示:一是“劉邦謝罪”;二是“項王設(shè)宴”;三是“范增舉玨”;四是“項莊舞劍。劉邦與項羽的對話,分別看出二人怎樣的性格特點? 提示:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤”。這段話出自劉邦之口,更是不容易。史記中劉邦有三種身份,一是沛公,二是漢王,三是高祖;因此,史記寫劉邦說話,最多的是“沛公罵曰”“漢王罵曰”“高祖罵曰”。但是,這個動輒“罵曰”的劉邦,此時對項羽卻是卑躬屈膝,小心翼翼,一句罵人話都沒有??梢哉f,對劉邦一生來說,這是第一次,也是最后一次。而項羽聽著這些舒心,使他又找回驕傲與自信的話,竟然將自己的內(nèi)奸和盤托出,毫無一點政治警覺性。劉邦權(quán)謀善變,項羽粗魯直爽,項羽自然不是劉邦的對手。座位安排又表明了什么? 提示:戰(zhàn)國秦漢時習(xí)俗,面向東的座位最尊貴,其次是面向南,再次是面向北,最后是面向西。鴻門宴上,項羽面向東坐,是最尊貴的位次;范增面向南坐,是次尊貴的位次;劉邦面向北坐,是第三的位次;張良面向西坐,是最下一等的位次。項羽坐在最為尊貴的面向東的位置,表現(xiàn)了項羽以諸侯總盟主自詡的心情;劉邦坐在位次第三的面向北的位置,讓項羽、范增坐上位,從行動上有意表現(xiàn)對項羽的尊崇。劉邦的做秀謙恭,項羽的自負自得,在位次的安排上得到了充分的表現(xiàn)。謀士范增的地位還不及告密的項伯,群臣隔膜,事不可謀,已初見端倪。寫項莊舞劍這一情節(jié)有何作用?提示:項羽留飲,情節(jié)本來已經(jīng)緩和,“舞劍”發(fā)生,大家都知道后世流傳的成語?!绊椙f舞劍,意在沛公”便是出自于此。形勢再度緊張,從而引出”樊噲闖帳“,故事推向高潮。4、研讀第四自然段,思考:“樊噲闖帳”是故事的高潮。課文從哪幾方面刻畫樊噲這一人物?提示:課文對樊噲這一形象的刻畫可謂濃墨重彩,形神兼?zhèn)?。語言描寫:“此迫矣!臣請入,與之同命”。語句短促急迫,緊張的形勢,急迫的心態(tài),忠勇的性格躍然紙上。行動描寫:“帶劍擁盾入軍門”,“側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地”,“立而飲之”,“拔劍切而啖之”,無所顧忌,無所畏懼,何等英武。外貌描寫:“瞑目視項王”,頭發(fā)上指,“目眥盡裂”,著墨不多,卻極為傳神。樊噲與項羽的對話,我們可以看出些什么?提示:樊噲闖帳后,借題發(fā)揮,慷慨陳詞,與劉邦前后呼應(yīng)。一是以亡秦作比。二是拈出懷王之約。三是與劉邦前后呼應(yīng)。四是出自武夫之口。明明是滿口謊言,樊噲卻說得振振有詞,煞有介事;明明是被人欺騙,項羽卻似乎真的感到自己是一個有過之人!劉邦集團的團結(jié)一心,項羽本人的政治幼稚,昭然若揭。樊噲闖帳后,項羽不但不治其罪,反而稱其為壯士,賜以卮酒,這里可以看出項羽怎樣的性格特點? 提示:重義重信,豪爽耿直,頗有與樊噲“惺惺相惜”之感,是將帥之才,卻不是君王之料。鴻門宴上劉邦與項羽的斗爭,從劉邦謝罪,矛盾緩解,到范增舉玨,危機四伏,項莊舞劍,險象環(huán)生,最后樊噲闖帳,達到高潮。項羽惟恐擔(dān)“不義”名,損其“威”,傷其“信”,不用范計,終放虎歸山,鑄成大錯。5、研讀五六七段,思考:這三段講述了哪幾個情節(jié)故事?提示:劉邦脫逃,張良留謝,劉邦誅曹。劉邦脫逃之前作了哪些布署?提示:一是留下張良代為辭謝,一是放棄車騎,只身獨騎,只帶四個親信隨從,一是叮囑張良,待其至軍中再入內(nèi)辭謝。劉邦立即采納了樊噲的意見。張良的精明強干已經(jīng)被劉邦所了解,所以,劉邦特地選張良作為善后人,留下來善后。項羽與劉邦的駐地相距四十里,但是,劉邦逃席走的是小道,只有二十里。即使如此,他仍然仔細交代張良,務(wù)必等到他回到大營,才能進帳辭行,以免范增再生事端。劉邦的精細、老到,項羽怎么能比得上?對于張良獻禮,項羽、范增二人態(tài)度為何不同?提示:項羽對劉邦借故脫逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力兵力單薄的劉邦不足為患。范增則深知放虎歸山,后患無窮,同時也為自己的意見未被采納,精心策劃的陰謀破產(chǎn)而惱怒,不僅把玉斗“置之地”,而且“拔劍撞而破之”,更大罵“豎子不足與謀”,可謂氣急敗壞。二、探究點二:結(jié)構(gòu)、線索提示:全文以“鴻門宴”為中心,以“殺不殺劉邦”為線索,按時間順序來展開故事情節(jié),以項羽欲擊劉邦始,到劉邦被放終,以曹無傷密告始,到曹無傷被誅殺終;以范增勸說項羽始,到范增怒罵項羽終。矛盾復(fù)雜,波瀾起伏,雖是項羽本紀中的節(jié)選部分,而結(jié)構(gòu)卻十分嚴謹,前后呼應(yīng),也可說是一個動人的故事。本文結(jié)構(gòu):開端:無傷告密,范增獻計。發(fā)展:項伯夜訪,張良獻策,劉項約婚。高潮:劉邦謝罪,范增舉玉,項莊舞劍,樊噲闖帳。結(jié)局:劉邦脫逃,張良留謝。尾聲:劉邦誅曹。三、探究點三:人物、手法1、人物形象豐滿,各有個性。 (1)、項羽: 有英雄氣概,驕矜自負,聽到“沛公欲王關(guān)中”的密報,大怒曰“旦日饗士卒,為擊破沛公軍!”項伯斡旋泄露軍機,項羽麻痹不問,項伯說項羽“今人有大功而擊之,不義也”,項羽又在“義”字上思慮不定。鴻門宴上劉邦一席花言巧語,竟使項羽不好意思,暴露了無傷,說明他無知而愚蠢。范增多次目示,舉玦,“項王默然不應(yīng)”,“項莊拔劍起舞”,項伯“翼蔽沛公”,聽之任之,說明項羽不聽人言,猶豫不決,舉棋不定,優(yōu)柔寡斷,坐失良機。樊噲闖宴,威懾項羽,慷慨陳詞,指斥項羽,項羽沽名釣譽,不但不怒,反而大加贊賞,賜坐。劉邦逃跑,項羽受璧,無可奈何,缺乏深謀。 聽曹無傷言(大怒)決意伐劉受項伯說(許諾)答應(yīng)善遇受劉謝罪(留飲)自愧設(shè)宴見增舉佩(默然)縱容劉邦見伯護劉(不應(yīng))繼續(xù)縱容樊噲闖斥(稱贊)賜坐賜酒張良留謝(不追)安然受璧。 性格特點:直率魯莽,沽名釣譽,輕敵自大,寡謀輕信,優(yōu)柔寡斷,眼見不遠,不善用人。 (2)、劉邦: 鯫生獻計“距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也”。正中劉邦下懷,這樣重大事件,劉邦都沒有告訴過謀士張良,真有心計。緊急關(guān)頭,搖尾乞憐,又向張良求救,張良不計前事,連發(fā)數(shù)問,從實際出發(fā),提出“沛公不敢背項王”的方針。劉邦首先懷疑張良與項伯的關(guān)系,既而心領(lǐng)神會,立刻接見項伯,說得天花亂墜,做得天衣無縫,機敏過人,貫徹執(zhí)行張良的方針,真叫漂亮!拉攏收買了項伯,通過項伯軟化了項羽,在鴻門宴上受到項伯的“翼蔽”。 劉邦鴻門謝罪是迫不得已,但有膽量有氣魄,而又卑躬屈節(jié),稱項羽為“將軍”,自稱“臣”,奉承項羽,掩飾自己,拉舊關(guān)系,自己“北向坐”“張良西向侍,低三下四。 劉邦進入咸陽,住在皇宮,盡享榮華富貴,不肯離開。見狀,樊噲與張良質(zhì)問劉邦:“欲有天下耶,將為富家翁耶”,力勸劉邦封宮室府庫,還軍霸上。劉邦察納雅言,“沛公軍霸上”。項羽揚言要“擊破沛公軍”的時候,他聽取了張良的意見;劉邦要逃跑的時候,又聽取了樊噲的意見??傊瑒钸€是善聽人言的。賠罪時,項羽暴露了曹無傷,劉邦不露聲色,置若罔聞,密記在心;回軍后,“立誅曹無傷”。劉邦多有心計,處事多么果斷! 為之奈何(驚)求救張良(問)拉攏項伯(謀)謝罪項羽(奸)脫身獨去(識)留良代謝(周) 性格特點:多謀奸詐,能言善變,頭腦清醒,善于應(yīng)變,慮事周到,善于用人。(3)、范增:根據(jù)劉邦入關(guān)前后的變化,透過現(xiàn)象看到了本質(zhì),提出了策略,“急擊勿失”。鴻門宴上,數(shù)次目示,舉玦擊殺劉邦,項王不應(yīng).出召項莊,說“君王為人不忍”,說明范增對項羽的思想還不甚了解。劉邦跑后,范增指桑罵槐說:“唉!豎子不足與謀!奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”爾后的歷史證實了這一點。可見范增有遠見卓識,老謀深算,但處事浮躁,不該把矛盾暴露給敵方,其后果被劉邦利用,他不能準確把握項羽的思想動態(tài),一味將自己的意見強加于他,一方面由于他年齡地位,一方面由于他對時事觀察和對項羽的忠心。老謀深算:奪天下者必沛公也!洞察敏銳:力促擊劉,舉佩示意,出召項王。驕橫浮躁:拔劍擊斗,斥罵項羽。 (4)、張良:對劉邦忠誠,今事有急,亡去不義。鯫生之計,劉邦沒有告訴張良,大事當(dāng)前,張良不計較。緊急關(guān)頭,張良運籌帷幄,沉著冷靜,深謀遠慮,能夠提出正確的策略。張良的話語行為并不多,但劉邦集團的一切活動,實際上都是張良導(dǎo)演的。多謀善斷:言沛公不敢倍項王也,出招樊噲。處事不驚:亡去不義,君臣商議,軍門見噲。沉穩(wěn)機智:張良留謝。處事有方:大王來何操?(5)、項伯:講哥們義氣,為救友不顧失節(jié)。禁不住劉邦的拉攏,竟然做了劉邦的內(nèi)奸。“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎”這有什么不敢的呢,簡直是長劉邦的志氣,滅項羽的威風(fēng),這完全是替劉邦說話。“今人有大功而擊之,不義也?!备菍罡韫灥拢瑢椨疬M行指責(zé)。難怪在項莊舞劍的時候,項伯“常以身翼蔽沛公”,使“莊不得擊”。周密,謀略:夜訪張良,極力勸羽,翼蔽沛公,宴上東向坐。(6)、樊噲:忠誠:知道今日之事甚急,立即表示“此迫矣!臣請入,與之同命”。勇武:“噲即帶劍擁盾入軍門,交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi),樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入,披帷西向立,目真目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。”一個威風(fēng)凜凜的武士。難怪項王都得“按劍而跽”,驚呼:“壯士!”大斗飲酒,大塊吃肉,粗獷,真乃英雄本色。能言善辯,慷慨陳詞,痛責(zé)項王,說來頭頭是道。有勇有智,罵得項羽,“未有以應(yīng)”,只好賜坐;有勇有謀,粗中有細,主動請戰(zhàn)。2、運用對照手法烘托人物形象陣營主帥謀士武士內(nèi)奸劉營劉邦張良樊噲曹無傷項營項羽范增項莊項伯人物結(jié)構(gòu):兩峰并峙,雙水分流。 項羽集團項羽 范增 項伯 項莊 劉邦集團劉邦 張良 曹無傷 樊噲 對比照應(yīng),互相輝映,相得益彰,孰是孰非,孰勝孰負,不問自明。 項羽在優(yōu)勢下恃勇驕橫,缺乏遠慮,用人唯親,謀臣不能施其謀,將士不能效其力,輕敵麻痹,養(yǎng)奸貽患,內(nèi)部不團結(jié);劉邦則與之相反,雖處劣勢,但能忍辱負重,虛心下問,善于機變,知人善任,使謀臣盡施其謀,將士盡效其力,并瓦解敵方為自己效勞,及時清除內(nèi)奸。劉,項在斗爭中地位發(fā)生的變化,劉勝項負自成定局。四、探究點四:拓展延伸1、鴻門宴上殺劉邦是吹灰之舉,但項羽依然選擇了不,有人說這是他的君子之度,也有人說是婦人之仁,你怎樣看呢?提示:兩種看法都能自圓其說,并且都有道理,只是看問題的角度不同。前者將項羽看作一個力拔山氣蓋世的英雄,以為項羽只不過想完成一個英雄的神話,他的胸?zé)o城府,沒有政治敏感,都體現(xiàn)了作為英雄的磊落和直率。后者將其看為政治集團的核心領(lǐng)導(dǎo)人,在政治的大事大非前,猶疑不決,優(yōu)柔寡斷,缺乏果敢干練的辦事風(fēng)格,坐失良機,功虧一簣。無論怎樣作者正是抓住最激烈的矛盾,再現(xiàn)了生動豐富的人物形象,且為我們留下了廣闊的想象空間。2、項羽烏江自刎時,仰天長嘆:“吾起兵至今八歲矣,身七十余戰(zhàn),所當(dāng)者破,所擊者服,未嘗敗北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也?!鄙w世英雄為什么走上了末路?結(jié)合課文,談?wù)勀愕乃伎?。(先獨立思考,后小組討論,再交流小結(jié)。) 提示: ()領(lǐng)導(dǎo)者的性格特點:在政治舞臺上更需要劉邦而不是項羽。清王鳴盛十七史商榷“若以沛公居項羽之地,在鴻門必取于杯酒之間,在垓下必渡烏江而王江東矣?!表椨鸶m合做一個驍勇善戰(zhàn)、攻無不克的英雄馳騁疆場,而不是一個老謀深算、精通權(quán)術(shù)的政客運籌帷幄。 ()集團成員的合作精神:項氏集團人心渙散。項伯告密,損己利人,翼蔽沛公,殺劉受阻。范增可謂老謀深算,“豎子不足與謀”流露出計不被納的怨憤和無奈。劉氏集團人心向背。劉邦之言,樊噲之言如出一轍,不可謂非張良之力也。樊噲闖帳,張良冒死留謝,勇者獻其力,智者獻其謀。劉氏集團一致對外,團結(jié)協(xié)作的精神可見一斑。 ()用人策略:鴻門宴上項伯的破綻可謂大矣,但項羽仍未覺察,只因他任人唯親,深信叔父不疑。范增獻策卻屢屢受阻,計不得施。而劉邦知人善任,“夫運籌帷帳之中,決勝千里之外,吾不如子房。鎮(zhèn)國家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也?!?、從描述劉項言行的詞匯上、從描述劉項態(tài)度的詞匯上、從描述領(lǐng)導(dǎo)班子成員的詞匯上,任選一個角度,比較劉項的不同 (A)從描述劉項言行的詞匯上可看出其劉、項不同的人格。 項羽,他聽了曹無傷告密,即刻大發(fā)雷霆:“旦日饗士卒,為擊破沛公軍!”“旦日”,即是明天一大早。這說明項羽急不可耐,遇事浮躁。這與將帥每逢大事有靜氣的要求相去甚遠?!皳羝啤保f得輕松,表明項羽自負輕敵。當(dāng)日深夜,項伯為劉邦說情,項羽竟然許諾。真可謂日令夜改,毫無主見。及至次日,劉邦前來謝罪,剛說到“今有小人之言”項羽隨即接住話題說:“此沛公左司馬曹無傷言之?!薄把浴保f?!爸保~,指情報。項羽指名道姓公開點明情報是曹無傷說的??梢婍椨痤^腦簡單,胸?zé)o城府。以后,還有誰敢再送情報?后來,樊噲闖入帳內(nèi),“項王按劍而跽曰:客何為者?”“按劍”,用手按壓劍柄上。“跽”,挺直身子長跪,做好隨時起身防御的姿勢。此時,叱咤風(fēng)云的項羽見了樊噲也畏懼三分。于是,連稱“壯士”。又賜酒又賜豬腿,又問“能復(fù)飲乎?”項羽的話說得太多了,競讓樊噲借題發(fā)揮,引來責(zé)問,討個沒趣。 劉邦,他在二次危急關(guān)頭,說了三次“奈何?”著實驚慌??墒?,他處驚不亂,懂得向部屬問計。見了項伯,“沛公奉卮酒為壽,約為婚姻?!币粋€“奉”字,使人想象到劉邦雙手舉杯的一副謙恭模樣。“約”,結(jié)。結(jié)為親家。好一個劉邦。這是帶有聯(lián)盟性質(zhì)的政治婚姻。他抓住機遇,抓住關(guān)鍵人物了。于是,他已有幾分膽量于次日拜訪項王當(dāng)面作解釋了。“然不自意能先入關(guān)破秦。”好一個“不自意”,輕描淡寫、輕聲細語,“我不曾料想到?!碧鹧悦壅Z,巧妙開脫。脫逃的機會終于來了。劉邦借口上廁所,逃離項營之前交代張良,強調(diào)二點:一是“公為我獻之。”“之”,代詞,指玉器;二是“度我至軍中,公乃入?!薄岸取?,估計?!澳恕?,才能。然后,劉邦等人急忙就近抄小路逃之夭夭。劉邦委實老謀深算!三管齊下,爭取時間、穩(wěn)住項王、抄近逃命。世界上沒有別的什么比生命更寶貴的了。只有保全了性命,日后才能奪權(quán)當(dāng)皇帝啊。 (B)從描述劉、項態(tài)度的詞匯上可看出其劉、項不同的人格。 先說對人的態(tài)度。 項羽對待亞父范增,其實好不到哪里去。在未曾征求范增意見的情況下,即下令“擊破沛公軍!” 到了當(dāng)夜,在首席參謀范增不在場的時候,又許諾項伯,取消軍令。少年氣盛,難免有一言堂之嫌。可是劉邦就不同了,他對謀士張良,先謙稱為“君”,后尊稱為“公”。有道是,士為知己者死。難怪張良死心塌地為劉邦賣命。再說對事的態(tài)度。 “范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦示之者三?!薄皵?shù)目”,多次使眼色?!笆局呷??!倍啻闻e玉示意??墒?,“項王默然不應(yīng)。”閉口不答。沒有表態(tài)也是一種態(tài)度,表示不能決斷。真不知項羽是喝醉了酒還是本來就不那么清醒,聽了樊噲一番虛褒實貶的言語,“項王未有以應(yīng),曰:坐?!贝藭r,客氣得可愛!劉邦逃脫了,張良留謝?!绊椡鮿t受璧,置之坐上。”如果說,項羽對范增多次示意沒反應(yīng),那是失察;那么,對樊噲的責(zé)問沒反應(yīng),則是失策;對劉邦逃脫沒反應(yīng),則是失控,是嚴重的失誤。從此,項羽由主動轉(zhuǎn)為被動。由此可見,項羽畢竟缺乏政治斗爭和軍事斗爭的經(jīng)驗。相反,劉邦則由被動轉(zhuǎn)為主動。他首先籠絡(luò)項伯,接著蒙蔽項王,最后留下張良善后。終于,虎歸深山。整個事態(tài)發(fā)展過程,顯示了劉邦因勢利導(dǎo)、善于把握、化險為夷的智能。 又說對物的態(tài)度。 文中提及三塊玉器玉玦、玉璧、玉斗。關(guān)聯(lián)到三個人物范增、項羽、劉邦。并由此產(chǎn)生了三對襯托對比關(guān)系,從他們對待玉器的不同態(tài)度中,也可看出劉項的人格特征。 范增“舉所佩玉玦?!薄坝瘾i”是環(huán)形而有缺口的佩玉。這么一塊不很值錢的玉玦,尚且隨身佩帶,可見范增喜愛玉器。但是后來“亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之?!边€破口大罵。玉斗是一種名貴的酒器,且有奉觴上壽之意,實在是吉祥的好東西??煞对霾活I(lǐng)情料定不久即當(dāng)俘虜,還談什么健康長壽? 范與項。范增的態(tài)度與項羽相反,范增看出問題的

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